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翟猛老师
翟猛 老师
  •  所在地区: 北京
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:培训管理 领导力 思维导图 阳光心态 压力管理
  •  企业培训请联系董老师
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翟猛老师的内训课程

年度工作复盘与总结技巧— 思维建模 内容建构 总结建言 —【课程介绍】【思维建模】:思考之前要建模,课程占比40此部分助力学员熟知工作总结的思维框架,以复盘思维、自我分析、识别差距三个维度为基点,重点帮助学员掌握工作总结思路方法,提升系统化思维模式,加深及拓宽思维维度。【呈现载体】:思维过程做建构,课程占比35此部分重点训练参训学员“逻辑建构”、“归纳总结”、“问题分析”三大能力,课程通过《腰鼓模型©》中盘点-分类-聚焦-排序-链接五个步骤,系统化提升学员思维、建构能力,助力工作总结可以清晰表达。【总结建言】:总结表达与呈现,课程占比25此部分将重点帮助学员掌握日常工作总结表达与呈现不同载体的

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职场视觉化思维工具课程金字塔原理详解结构化思维 赋能管理升级——了解思维底层逻辑 结构化分析解决问题——【课程介绍】作为职场人士,你在工作中是否会遇到以下情况?开会时,大家面对冗长的讨论却没有结论;写报告时,面对大量信息却没有思路无从下笔,煞费苦心完成的报告却被领导痛批无主题无重点无结论,退回重写;向上级汇报时,连续汇报15分钟,领导却不知道你到底想说啥;领导安排时,却抓不住上级的核心要求;掌握结构化思维模式,可以强化学员以受众为中心的沟通观念,关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点,想清自己如何组织内容,该说些什么、怎么说,掌握表达的标准结构、规范形式,使沟通取得良好的效

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《玩转线上教学》线上训练营课程背景:2020年伊始,在疫情的驱使下,企业对线上培训的需求开始猛增,于是纷纷开始搭建平台,并组织内部人员把课程搬到网络上。但在这个过程中,各种问题也层出不穷:1 面对镜头,老手变菜鸟很多内训师一但转战线上,就会出现各种水土不服的症状:紧张、忘词、结巴、眼神乱飞……这些问题不但会影响教学质量,还会打击内训师的讲课积极性。2 平台众多,功能复杂钉钉、千聊、小鹅通、荔枝……每个平台打开之后都有一大堆眼花缭乱的按键。如何才能锁定适合自己的平台呢?在众多的应用功能中,哪些才是内训师应该重点掌握的呢?3 大课会讲,微课不行线上教学有两个最突出的制约因素:时长短、缺乏互动。这两

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引导技术及工具使用组织绩效提升-引导技术与引导工具——了解引导技术底层逻辑 通过引导工具解决问题——【课程介绍】“引导”(Facilitate)字面上的意义是「让事情变得容易」,在中国有其它的翻译,如促进、催化、促动等。它是一门鼓励所有相关人参与、拥有感与创意的方式,是透过流程引领人们达成共同目标的艺术。作为一名团队领导者,总是不断思考:“如何让多种观点与才能的成员贡献出最好的想法,并且共同激荡出创新的做法?”或“如何凝聚团队产生共识,为同一个目标而努力?”,而引导技术(Facilitation)能给出这些问题一个最好的答案,它能帮助管理者在各类团队内部会议中激发成员的集体智能,明确共同目标,

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TTT企业内训师培养企业培训师培养系列课程在线直播授课技巧与运营—让学员坐得稳 让内容记得住 让知识用得上—【课程介绍】优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时,内部培训师的队伍就尤为重要,不可或缺。企业大多数内训师是从技术或业务能手中选拔的,他们对本职工作经验丰富,行动力强,但如何把自己看来很简单明了的技能阐述清楚、如何让不懂的人能听得明白?2020年一场突如其来的疫情让线上办公、线上教学成为了一种趋势,并逐渐蔓延到各个领域,在企业迫不及待的开展线上培训时,也出现了亟待解决的问题:线上课程与线下课程有哪些区别?线上课程由于远程授课,如何与学员进行充分互动?线下课程如何

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企业新员工职业生涯规划 ——迎接变革 从容选择 完美规划——【课程介绍】21世纪的中国,无论个人还是组织,都面临职业领域日益纷繁、迅疾、持续的变化和挑战。从传统人事管理体制中走出来的人们,已经彻底告别了统招统分、统一调配的就业管理方式,摆脱了听从组织、从一而终的职业生涯模式,取得了择业、跳槽的自由和机会;而几乎与此同时,人们进入劳动力市场,进入就业竞争的旋涡,也面临着择业中的种种挑战和困惑。曾有智者云:“选择职业即是人生的中心问题”。不仅因为这是伴随人一生的主题,更是由于从中既能孕育出成功与发展的机会和通道,也会潜涌着失败与停滞甚至倒退的风险和歧路。那么如何应对变化与挑战,把握机会,规避风

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