赵根枝老师的内训课程
一、问题的意义二、问题的产生1.问题产生的过程2.问题的种类3.问题的来源三、问题发现的方法1.问题的发现A.缺点列举法B.希望点列举法C.品质机能展开法D.查检表法2.问题意识A.需求强度B.问题意识的要素3.发现问题的工具A.管制基准B.例行检查C.生产报表D.定期稽核4.发现问题的误区四、问题解决的步骤1.主题选定A.临时性的问题B.计划性的问题2.把握现状3.真因分析A.5个WHYB.鱼骨图C.真因确认4.对策拟订A.针对要因展开改善对策B.评价各改善对策(可行性分析)C.拟定改善计划6.效果确认7.标准化A.目视管理B.防错法五、人的问题处理1.掌握事实2.慎思决定(思考要因)3.采
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1.IE简介A.IE的内涵B.IE的源起C.IE的精神2.从基本的动作进行改善A.找出操作者的无效动作B.改变工作场所的布置，使操作者澈底发挥效能C.改善设备及工装治具，使操作者易于作业D.案例演练与分享3.运用双手程序分析找出浪费的动作A.认识双手分析必备的5个符号B.如何绘制正确的双手分析图C.判读双手分析图的方法D.实作练习4.从生产流程进行工序的改善A.活用程序分析的五个符号B.绘制操作程序图应注意的事项C.操作程序图及流程程序图的绘制方法及其功能D.以操作程序图对工序进行必要的改造E.应用流程程序图改善工序的作业方式F.案例演练与分享5.从流程及设备布置面缩短搬运距离A.以操作程序图