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傅宗科老师
傅宗科 老师
  •  所在地区: 北京
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:经营战略 企业文化
  •  企业培训请联系董老师
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傅宗科老师的内训课程

学习型组织创建策略与方法课程 主讲人:傅宗科一、主讲人介绍 傅宗科博士学习型组织中国培训第一人,学习型组织五项修炼管理方法的研究、宣传、培训、推广的资深专家。 他少年立下“一生要做一二件有益于时代的事”的志愿。1974年参军服务于北京装甲兵技术学院,1982年申请离开部队,选择《徐霞客游记》路线只身骑车进行实地踏勘考察近四年,行程43000多公里,途经20个省区590多个县市,目睹了这条路线上人文自然地理的变化和新时代风貌,有志为丰富研究《徐霞客游记》做终生的努力。此举曾受到中央

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学习型组织创建策略与方法课程提纲一、课程特色● 学习型组织是一套正风靡世界的最前沿、最有影响力的管理方法● 学习型组织是一套目前世界500强企业都在倡导应用的管理方法● 学习型组织是一套我国政府十大部委联合发文倡导推行的管理模式●学习型组织是一套作者历十年之功,整合世界最高学府哈佛、麻省知名学者成果,通过对世界4000多家企业调研和培训,总结提炼出的信息化时代管理方法●学习型组织是一套帮助企事业单位提升组织文化,构建组织凝聚力、竞争力、创新能力的最有效的方法 ● 学习型组织是一套引领组织和个人思考、把握和创造未来,并立于不败之地的一套方 法二、主讲人简介 学习型组织中国大陆培训推广

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  学习型组织的建立应逐步展开几个步骤:  ● 首先要检验你所在的组织是怎样一个组织  ● 认清建立学习型组织的障碍  ● 构建一个适宜组织学习的组织架构  ● 在组织内营造学习和组织学习的氛围  ● 学习和整合五项修炼  组织的学习智障  在实际工作与生活中,学习型组织往往很难予以建立起来,这主要是因为在我们的学习思维中,存在着很多建立学习型组织的智障。这些智障不仅妨碍了我们创建学习型组织,而且也是我们进行有效地组织学习的一大桎梏。  ● 局限思考  ● 归罪于外,不追究自身的原因  ● 缺乏整体思考的主动积极性  ● 专注于个别事件、短期事件  ● 煮青蛙的故事,不能察觉来自渐进变化的威胁

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主题一、创建学习型组织是时代发展趋势1.创建学习型组织是时代发展趋势,是与时俱进的要求.2.创建学习型组织给组织和个人发展带来的好处.3.创建学习型组织引导关注学习,重要的是:提升组织文化,改善思维习惯.主题二、创建学习型组织的五项核心修炼  项修炼:自我超越  1.自我超越是学习型组织的基础修炼  2.是企业组织生命力的源泉  3.自我超越修炼方法   4.演练活动:厘清个人愿景、突破极限游戏  第二项修炼:改善心智模式  1.心智模式的作用与影响  2.心智模式的存在与表现  3.心智模式修炼的技巧  4.演练活动:体会心智模式影响、未来情景企划演练  第三项修炼:建立共同愿景  1.共同

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主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起1.学习型组织问世对世界企业产生的影响 2.学习型组织的内涵及普遍意义 3.如何创建学习型组织 主题二、创建学习型组织的五项核心修炼 项修炼:自我超越 1.自我超越是学习型组织的基础修炼2.是企业组织生命力的源泉 3.自我超越修炼方法 4.演练活动:厘清个人愿景、突破极限游戏 第二项修炼:改善心智模式 1.心智模式的作用与影响 2.心智模式的存在与表现 3.心智模式修炼的技巧 4.演练活动:体会心智模式影响、未来情景企划演练 第三项修炼:建立共同愿景 1.共同愿景孕育无限的创造力 2.建立共同愿景的修炼方法 3.建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段 4

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课程简介 学习型组织管理理论1990年伴随着彼得.圣吉博士《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》问世,成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自94年引人我国以来,得到了广泛的传播,引起举国上下的普遍重视。十六大、十七大、十八大相继提出“创建学习型社会”,“把我党建设成学习型政党”的号召,2004年国家九大部委联合下文号召“创建学习型组织,争创知识型员工”活动。1999年、2007年上海、北京、重庆市市委、政府相继都做出创建学习型城市的决定。2010年2月办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。争创学习型组织、学习型企业、学习型机关、学习型城市已成

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