绩效管理课程方案_张冬明_企业内训课程

绩效管理课程方案

培训讲师：张冬明

讲师背景：
î讲师背景Ø中国农业大学MBAØ长城汽车股份有限公司高管Ø贵州烟草特聘专家顾问Ø河北省民营企业家协会副理事长Ø西交大、河工大生产班特聘讲师î工作经历先后供职于长城汽车、天津瑞普生物技术股份公司（中澳合资）等大型上市公司，历任质量主管、行政人详细>>

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绩效管理课程方案详细内容

绩效管理课程方案

【课程背景】

现代企业管理，更注重“以人为本”的人性化管理模式，企业管理的重点也日趋体现在对人的管理策略上，绩效考核是体现以人为本的关键形式之一，但绩效管理的核心到底在哪里，如何实施有效的绩效管理，如何确定岗位考核指标，指标又如何量化以使绩效考核更加客观、公正，摆脱绩效考核的形式化，这是企业中高层管理者普遍面临的困惑和问题。

针对以上绩效管理的困惑，本课程从实战出发，结合老师多年的企业实践、管理咨询和培训案例经历，帮助学员开阔思路，为学员提供有效的管理方法与工具，实现管理者对绩效考核的正确认知和掌握有效的操作方法、技巧，最终提升企业绩效。

【课程对象】

人力资源管理者，企业中层管理岗位员工

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程目标】

1. 认识绩效管理的重要性、并正确理解绩效管理；

2. 全面了解绩效管理流程和设计方法，重点学习KPI考核指标制定方法；

3. 掌握绩效管理推进中的问题、并避免运作误区。

【学习方式】

　　讲授＋案例分析＋实践演练＋互动交流＋咨询指导

【课程大纲】

开篇：绩效考核中的困惑与问题

第一单元　　推行绩效管理体系的实践基础

一、什么是绩效和绩效管理

1. 绩效管理的企业定位与含义

2. 绩效管理系统构成

1) 目标分解

2) 绩效考核

3) 考核结果应用

4) 绩效改进

二、绩效管理的目标

1. 对组织

1) 提高组织业绩和效能

2) 形成企业文化

3) 促进人力资源开发

2. 对管理者

1) 提高管理效率

2) 实现职责目标

3. 对员工

1) 获得组织认可

2) 提升个人能力

三、绩效管理的常见误区

1. 目的认识不清

2. 重结果不重过程

3. 认为绩效管理是独立工作

4. 绩效管理是人力资源部门工作

5. 没有考虑传统文化的影响

四、绩效管理工具与方法

1. 目标管理

2. 关键业绩指标KPI

3. 360度评估

4. 平衡计分卡

第二单元　企业三级关键业绩指标体系设计

一、企业战略指标与部门指标的有效对接

1. 提炼企业级KPI

1) 明确战略

2) 绘制战略地图

3) 开发平衡计分卡指标

4) 确定公司KPI

2. 部门级指标

1) 部门指标来源与制定

² 基于公司目标

² 基于部门职责

² 基于流程

² 基于客户

2) 动态部门考核指标库设计

讨论：一个KPI指标和好多部门都有关系，到底考核谁？

3. 岗位KPI

1) 岗位绩效指标基础—岗位说明书

2) 岗位指标量化

案例分析：如何设定合理的目标值？

3) 岗位KPI制定步骤

² 确定核心岗位职责

² 分析核心职责需求

² 制定岗位KPI

演练：提取岗位考核KPI指标

第三单元绩效评估实施

一、绩效考核实施的四个关键因素

二、绩效计划制定

1. 绩效计划

1) 上下级共同制定考核标准

2) SMART原则

3) 工作计划植入考核

2. 绩效计划沟通

1) 告知计划

2) 解决压力

三、绩效实施过程

1. 部门负责人在绩效评估中的角色定位

2. 绩效信息收集

1) 信息收集的八个明确

3. 绩效结果

1) 评分法则

2) 评分形式

4. 绩效评估常见问题

1) 是否需要强制分布

2) 考核短期指标还是长期指标

3) 重技能还是重结果

案例：如何面对对评估意见不一致的员工？

第四单元绩效辅导与面谈沟通

一、绩效面谈的目的

1. 达成共识

2. 关注未来绩效改进

1) 组织改进

2) 部门改进

3) 领导改进

4) 员工改进

二、绩效面谈沟通实施

1. 绩效管理难度决定于沟通水平

1) 解决问题导向

2) 提升业绩导向

2. 绩效面谈实施

1) 面谈准备

2) 工作辅导阶段

² 解决问题

3) 绩效考核阶段

² 反馈结果

² 改进引导

演练：根据设定的不同场景，进行绩效面谈沟通演练

第五单元绩效改进

一、为什么绩效考核走成了一种形式？

二、考评结果的应用

1. 激发动力

1) 薪酬应用

2) 培训管理应用

3) 员工职业规划应用

2. 管理体系改进

三、绩效改进的具体步骤

第六单元绩效管理的保障体系

一、建立以绩效为导向的企业文化

1. 领导作用

2. 高效沟通

3. 专注执行

二、培养员工职业化素养

1. 职业道德

2. 职业心态

3. 职业技能

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