共赢共好——让工作成就你!共好

  培训讲师:林琳

讲师背景:
林琳《企业内训师成长》项目课程导师17年培训领域经验;15年讲师培训及培训管理经验;建立企业内训体系6套;小班培育企业内部讲师800多人;培训人数超过万人。致力于企业人才培育与企业文化推动10多年金融领域的培训管理经验;曾任知名互联网教育集 详细>>

林琳
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共赢共好——让工作成就你!共好详细内容

共赢共好——让工作成就你!共好

共赢共好

——让工作成就你!共好

 

【课程价值】:

一、揭密共好精神内涵: 共好精神包含三个层面:“做有价值的事;掌控达成目标的过程;相互鼓舞……”

1.     松鼠的精神:发现每个人的工作价值,影响,找到快乐工作的动机   

2.     海狸的方式:实现价值需要在自主空间内全力以赴,自动自发      

3.     野雁的天赋:合力才能借力,给予能够回报更多,鼓舞赞美是激发工作动机的动力源泉!

《让工作成就你! 共好》就是共好精神的传递,让每个人认知自己工作的价值、行为的影响,找到快乐的源泉;接纳自己是环境的一分子,接纳我是一切的根源,坚定自我提升,发现一切问题都有解决的方法;体会打开心扉的过程,营造积极的氛围,传递正能量,发现共同信念造就不一样的人生……针对企业内共同团体设计;员工与管理级别分别上课,探讨共同的成长话题。熟悉彼此,了解差异,认知彼此的影响,看清目标,凝聚共识,协力共赢。

二、共好精神带来的变革力量

企业文化是企业发展的原动力,是企业成员生存与发展的大环境,而大环境是由小分子构成,每个人都对环境的走向施加影响,大小而已。文化影响的是每个人的价值感受,导向正向则带来力量,导向偏离,则带来阻碍,直接影响工作付出、成效与员工留存。文化更多又是种理念性的东西,是种体验与感受,因此说教与要求是不能起到作用的,是需要将员工凝聚到一起,以游戏的方式,跨部门的协作,共同完成任务挑战,过程中建立的。

《让工作成就你! 共好》紧密围绕上述背景进行展开,通过对松鼠勤奋工作的探讨,到海狸共同修补巢穴,再到野雁团队行进的表现的观察,让学员从工作价值思考、个人与环境的关系,到自己的舞台,工作态度、方法和个人成长,再到价值的彰显与被认可三个维度全面体验,感受,分享,进而达成团队共识,在企业的愿景及价值观指导下,使员工充满工作动机并能自动自发的投入工作,互相鼓舞、赞美,凝聚合作力量,同时也让管理者更加清晰自己的角色和任务,在企业发展过程更有效的凝聚团队力量,直奔目标!

《让工作成就你! 共好》就是要激活企业人的意愿与活力!

三、企业后续推动力量

《让工作成就你! 共好》课程,是共好精神推广的启动,后续推动能够将这种精神融入企业活动,与企业发展结合,激发更大的工作热情,带来更高的工作效能。后续推动中,借助读书分享、松鼠精神、海狸方式、野雁天赋的培训内容,结合本岗位工作开展系列共好行动,激发“自动自发”状态的开始……

管理层将开始解读工作目标与员工切身利益的关系,并开始真正关心员工的感受、发展,做到真正授权,以目标与价值观为引领;员工将意识到自己工作的重要与影响,更加专注在自己的角色与大目标中,自动自发的采取与目标相关的行动;所有人都不断的给与身边的伙伴以肯定和鼓舞,传递正能量,创建良性发展环境,员工关系和谐,企业绩效不断提升……

 

【课程时间】:管理者与员工分开授课,管理层1.5天(不可缩减),员工1天

【课程收获】:

1.     感受快乐:培训中运用游戏体验、视频观赏、讨论分享等多种方式作为信息观念的传输载体,全面调动参与者的视觉、听觉、思考能力,让培训成效更加明显,共同完成任务的喜悦也凝聚了团队力量 。

2.     体验成长:成长是个过程,尤其是观念、信念的坚定更需要过程,经过影观摩—培训分享—活动体验—行动—持续行动的过程,逐渐将共好精神固化在心中,行为中,在学习中体验,在行动中感悟,在改变中成长。

 

课程结束后,学员能够得到下列6项收益:

1)     能够陈述自己的职业角色,影响与价值,并深深地印在心中,自尊与价值感将引领饱满的工作热情与激昂的工作状态;

2)     能够选择自己的工作状态,并自我调适,发挥正向影响,不断地提升对工作本身的认同与热爱;

3)     能够认知在自主范围内,自己才是主宰,过程与结果都要自己参与并承担,价值要靠自己彰显;抱怨将大幅减少,责任感将逐步建立;每个人都将创造自己不可被替代的价值;

4)     能够区分教练与队员在赛场上的角色与位置;能够选择适合自己的方式,定期的学习,提升自己的专业;对自己负责就是对企业负责;

5)     能够应用课程中的省思与方法,给与同事、家人、客户以赞美和鼓舞,传递正能量,扩大自己的影响力,促进团队凝聚力的形成,环境氛围将激发每个人的潜力与活力;

6)     能够区分Cash与Congratulation的区别,并选择做到先Cash后Congratulation;在企业中引领真正的价值导向;能够给与自己鼓舞与激励,让自己不断强大!

 

 

 

【课程导师】:

林琳老师致力于“企业人才培育”和“企业文化建设”,当《共好》读书风靡中国大陆的跨过企业时,有幸成为了共好推广活动的培训讲师,一直践行着“做有价值的事;掌控达成目标的过程;相互鼓舞……”今天,在这里,再次为您从头讲述:共好的故事……

 

【课程现场流程与纲要】:

(一)《共好》故事导读

l  团队共建

l  什么是共好,共好的结果

l  推动共好,是因为太多的精神死在办公室门口

l  共好,打造个人的不被替代的价值,是团队经营成功之道。

(二)松鼠的精神

l  松鼠的精神 – 做有价值的工作

l  我们的工作将使世界变得更好

l  每个人都会朝共同的目标前进

l  所有的计划与行动都以价值观为依据

l  像松鼠一样努力工作:销售成功四大关键

l  松鼠的行动计划

(三)海狸的方式

l  海狸的方式 - 自动自发,掌控达成目标的过程

l  清楚划定工作范围,职责不等于范围                                            

l  每个人的想法、感受、需求及梦想,不但受到尊重,倾听而且付诸行动

l  资讯分享、尊重创意是部门内部或跨部门合作的前提

l  主动培养个人能力同时迎接更高挑战

l  像海狸一样思考:七步成诗IMP

l  海狸的行动计划

(四)野雁的天赋

l  野雁的天赋 – 相互鼓励

l  鼓励要符合真心T.R.U.E.原则

l  得分是比赛的原动力;喝彩鼓励是过程

l  E = MC2 热情等于任务乘以现金与喝彩,激情倍增

l  像野雁一样互动:优点轰炸

l  共好行动验收:结训典礼

 

 

附:

Ø  什么是共好?

2002年末,中国大陆的合资、外资企业,部分行业的领头羊企业中,都出现了《共好》读书热,网络上疯求共好读书心得……

《共好》是什么呢?它是由(美)布兰佳(Blanchard,K.),(美)鲍尔斯(Bowles,S.)共同撰写,与《一分钟经理人》、《顾客也疯狂》齐名的一本书。读者赋予了它很多意义,很多人说共好精神,激活了公司的每一个人——从老板到员工;也有企业家说这是企业基业常青的秘籍,一度风靡美、日、台、港的一流企业,是最流行的企业文化理念……的确,这本书能够启动企业人的能力,让员工的活力飞起来,这本书的理念是普及大众的,可以让读者更关注自己,更关注他人,更加体认自身价值,同时也体认他人价值,理解个体与环境的互动关系……

《共好》通过讲述一个工厂由系统排名32位在经过1年的共好精神推动晋级到系统第21位的故事。共好精神包含三个层面:松鼠的精神,海狸的方式,野雁的天赋。

  共好也拍成了故事片,将精神传递给更多的人,《让工作成就你!共好》就是共好精神的传递,让每个人认知自己工作的价值、行为的影响,找到快乐的源泉;接纳自己是环境的一分子,接纳我是一切的根源,坚定自我提升,发现一切问题都有解决的方法;体会打开心扉的过程,营造积极的氛围,传递正能量,发现共同信念造就不一样的人生……

Ø  企业圈为何掀起共好风潮?

是什么力量促动了如此多的企业和HR负责人采取这样大规模的举动呢?一方面,受到跨国企业的全球经营策略一体化的影响,另一方面也是因为本土的人才发展,团队经营中确实面临着如下的现状:

1.     管理者事无巨细都要操心,每一步都要给员工行动指示:不授权自己忙的要死,员工闲着,授权却又对下属的能力表示怀疑,自己忐忑不安,到底该如何摆脱这种状况?

2.     员工认为自己非常努力,每天都在忙,公司不尊重他们的劳动成果,感到工作没有价值,在企业里没有归属感。到底是管理力度不够,还是员工不够主动?

3.     部门内部凝聚力弱,形不成合力,大家满足于应付手头工作,对企业发展目标毫不关心,工作仅能做到60分,想要有突破的表现很难;是员工素质问题还是管理问题?

4.     跨部门协调困难,大家各自本位主义,导致企业内部沟通不畅,资源难以整合,遇事就推诿责任,互相扯皮,争论不休,都认为自己已经做到了该做的,什么是该做的?标准是什么,从未探讨过。这是企业发展的必经之路么,谁能来改变这种现状?

5.     工作氛围压抑,没有工作热情,员工认为工作是为企业在卖命,而非为自己的生活而奋斗,管理者认为自己已经尽力在帮助员工发展,员工却毫不领情,苛责与不满充斥企业职场……

而企业管理者,也有如下的困惑:

1.     企业中诸多职能,哪个职能对企业最重要?大家众说纷纭时,如何能让大家都感受到被重视?

2.     如何兼顾员工个人的成长与发展需求,和工作岗位的要求?是要引领员工按部就班的工作,还是要更有创意想法?

3.     管理者的任务是什么?在和员工互动的过程中,是应该以权威专家形象出现,还是更尊重员工工作领域的尊严与需求?

4.     员工是否能够及时得到肯定?企业营造的归属感是否能够让员工忠诚于企业与职能?

5.     如何才能创造个人、部门、乃至企业不可被替代的核心价值?进而达至个人、同事、领导、客户、供应商的多维共赢?

6.     ……  

为了解决如上的问题和困惑,这些企业抓住了《共好》读书活动的推动,希望借助共好精神的推动,改善员工的工作状态,改良人际关系,优化员工工作氛围,甚至推动所有人积极的面对人生……同时,积极推动企业内部团队共识的建立,促使诸多管理问题得到解决,期望建立积极的企业文化……

 

 


 

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