思维导图

  培训讲师:文亮

讲师背景:
文亮简介中国政法大学法学学士复旦大学EMBA硕士中南控股集团行政管理中心总经理上海安德公司创始合伙人结构思维研究院执行院长首席专家管理技能训练管理者思维训练|职业讲师20年国企+民企上市公司高管经历北京光华学院签约讲师中国培联公益讲师讲师经 详细>>

文亮
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思维导图详细内容

思维导图

文亮 | 课程大纲
思维导图&实操技能训练
----开发思维潜能、引导视觉思考
课程背景:
在信息爆炸趋势中,誓要做高效能人士的你;
1制订的待办事项清单总有遗漏?
2做起事情来冲锋陷阵,写起工作总结来却抓耳挠腮,面对一堆数据和资料,脑海中一片空白:怎么写啊?
3工作之余还学习各种课程,买一摞专业书,却很难读完?好不容易读完了,能记住的少得可怜?花钱报各式课程,听的时候激动不已,听到后面却忘记前面,密密麻麻的文字笔记也让你完全提不起复习的兴趣?
我们每个人都想想要高效运转,但是效果却差强人意,如何让工作和学习更有效率? 好的结果从清晰有效的思维开始,思维导图作为一种经典的思维工具已经进入中国二十余载,它由英国“记忆之父”东尼博赞(Tony Buzan)先生所发明,以可视化思考著称。
本课程秉承思维导图创始机构的教学理念,传授最正宗、最原汁原味的思维导图,使学员快速掌握思维导图规范画法,围绕思维导图思考方法梳理思考脉胳,激发创意思维。体验思维导图应用于工作事项安排和知识整理,掌握有效的信息提炼和建构方法,赋能满格勇敢面对职场挑战!
课程收益:
开发您的思维潜能
想不清的事情 | 豁然开朗
理不清的思绪 | 一目了然
繁杂乱的工作 | 简单极致
记忆力的困扰 | 脱胎换骨
无创意的大脑 | 思若涌泉
教学设计特点
结合国内导图课程两大风格体系,既注重思维的结构性训练,又鼓励自由联想的视觉化表达,以趣味性的辅导方式教授思维导图的绘制方法,学员现场演练并获点评,确保学以致用。
授课老师:文亮 常驻地|上海
标准课时:2天(6小时/天)
近期受训部分企业
中国石化、中国移动通信、中国电信、中国联通、招商银行、民生银行、光大银行、浙商银行、顺德农商行、招商信诺、阳光保险、幸福人寿、特变电工、大连供水、中航蓝天、基康科技、康佳集团、京东方、海尔、中国技术进出口公司、中国兵器集团、中国石油大学、海航旅业、首旅集团、首都机场、天士力集团、发泰医药、卡尔蔡司、北汽福田、盛拓传媒、完美世界、东软集团、汽车之家、百度、中化集团、西安杨森….
课程大纲:
一、如何看思维导图
章节关键词:看图三步骤 导图三种形式 如何解读导图
案例展示:思维导图标准图
1看思维导图的三大步骤
看中间图【主题】
看中间图延伸出来的第一阶线条【主干】
依次看每个主干后面线条上面的信息【支干】
2思维导图三种形式
全图思维导图
全文字思维导图
图文并茂思维导图
3如何解读思维导图
3-1解读步骤
步骤1:先解读中心主题
步骤2:解读主干
步骤3:解读支干
3-2解读技巧
如果看不懂可以往下找线索
抽象概念图像化 需要想象力
选择对自己有感觉的图像
二、制作思维导图基本功训练
章节关键词:逻辑思考 自由联想 观察力与关联性
1逻辑思考训练
1-1逻辑思维第一站分类
练习:从十二样混杂的东西中做一个分类练习……
导出:1有秩序了;2有好几种分类方式
1-2分类,有标准答案吗?
没有标准答案,原因:1思维不同;2目的不同
尽管没有标准答案,但是也不能乱分类,必须要符合逻辑关系
练习:下列思维导图中存在哪几种错误分类?
导出:问题1有没有东西不知道放哪一类?
问题2如果某一大类东西很多,运用分类再分类的技巧
课后练习要求:衣橱、电脑文档、冰箱食物
2自由联想训练
导入练习:
联想接龙游戏:题目“书”(每一个想法都从前一个想法中联想出来的)
导出功能:推演 增强记忆力
导入练习:
联想开花游戏:题目“书本“
导出功能:A增强创意:从很多不受限制的想法开始;
B增强想法的弹性、多元性、包容性
脑袋卡壳怎么办?寻找刺激点
A从关联性着手
B让六感帮忙
C从5W3H想象
3观察力与关联性训练
“没有标准答案“是很多人难以突破的思维习惯,在本章节中我们设置了许多”没有标准答案,却有对错“的练习。它能训练我们思考速度,对同样一件事情会产生更多的思考角度。
3-1观察力练习
导入游戏:找茬(在两张不同的图片中找出3个不一样的地方)
导出:表面的不同,容易发现。接下来练习“意义“不同,就复杂一些
课堂练习:下面有4张图,找出一张不同的图
结论:观察角度不同、思考过程不同,答案也不同。关键点事:能不能说出“那里不同“、”怎么不同“
3-2关联性练习
看似不相关的两个东西、两件事,能不能让这些思维产生关联呢?
技巧:先个别观察,再找关联性
课堂练习:眼镜与玻璃杯有什么关系?
结论:1年纪越小越没有框架(创意多);2年纪越大框架越多(创意少)
行动建议:每天都要做“关联性思维训练‘,随意找2件东西练习,题目自己定,越不相关的题目越好,要经常行动起来练习。
案例分享:谈恋爱与投资策略
课堂练习:运用关联性技巧,写一写“我的妈妈”
三、思维导图实操练习
做一张思维导图非常简单,不要想得太多,也不要等到把所有思维导图的精髓全部学会了再动手,这个想法会让你找不到起点。本章节将带领大家开始做一张思维导图。
导入案例:这是一张思维导图笔记
导出:1第一眼给人的印象是:花花绿绿、有图有字,这是思维导图表象层次;2第二眼给人印象是:图上的字好精简,彼此之间还有关联性。这是思维导图的关键词和内部结构;3第三眼给人印象是:那些五颜六色的线条似乎有些规律,这是思维导图的颜色管理。
3-1准备工作
预备:大脑、想象力
工具:
完全空白A4纸
不同粗细、颜色的圆珠笔8支以上
细字彩色笔12色以上
彩色铅笔12色以上
其他:双头彩色笔、荧光笔、麦克笔(海报广告笔)
3-2开始操作
第0步:准备好工具,把A4白纸横放
第1步:先画中心主题
画一个“彩色的图像”来代表这张导图的主题
画一个圆圈,是最差的主题
适当做一些加工(轻松画图的技巧,后面专章学习)
第2步:画主干
从中心主题辐射出去的“第一层线条(主干)”是由粗到细延伸
原因:因为它负责链接所有线条,接头部分必须要粗一点,这样才有力量稳固的链接其他线条
第二层之后的线条,都是细细的线条(支干)
第3步:画支干
想一下,下面的支干内容是什么,把它们画出来
画之前,要充分使用“分类技巧”,让内容更有条理性地呈现出来
第4步:加插图
你认为重要的地方,加上“插图”来提醒自己大脑的注意
3-3初学者建议
每个主干都画一个插图
第2、3步如果已经用图像来代表文字了,固然很好。但是,在这个环节上不必拘泥于,每个想法都要要文字+图像。
“模仿---练习---分享---再思考---联想”是一个非常好的学习路径。
&3-4捕捉“跳跃思考”的工具【夏令营训练内容】
案例分析:为一场户外野炊活动列“采购清单”,现有两种方式:1富有逻辑性的条列式清单;2思维导图式清单;比较分析,这两个方式有什么不同?
研讨结论:工作或者生活上,如果要把一件事一次性做好,需要周密思考;传统的条列式清单看似有条理性,但是缺少了或者抑制了“网状的相关性”思维。
BOLs(分类阶层化):当我们需要“巨细无遗”的执行思维时。BOLs工具可以帮助我们把事情想得非常周到、缜密。
BOLs技巧:及时把想法记录在思维导图合适的位置上,让思考模式从“线性模”模式转化为“网状”思维;
举例:我们老板想法好跳跃哦,每次都不知道他在说什么。。。。
&3-5主干如何分类【夏令营训练内容】
案例分享:刚才那个采购清单,有人就被众多分类的可能性搞得焦头烂额:
&四、找回你的图像潜力【夏令营训练内容】
4-1形状的秘密
4-2设计个性化
4-3形状新视野
4-4文字图像画
五、思维导图的基本运用
5-1思维导图笔记技巧
导入案例:昆虫的头部 | 短文
要求:行列式笔记 思维导图笔记 对比分析,哪个好?好在哪里?
推导:关键词
什么是关键词?精简的重点 去芜存菁
A一个字、词、名句为主
B大部分都是名词或动词
C具有联想挂钩的作用
重点该怎么画呢?
只画“关键词”,可以降低信息量、节省时间
课堂练习:昆虫的头部
如何把“关键词”组合成一张思维导图呢?
第一步:罗列所有关键词----第二步:对所有“关键词”做分类整理
案例解剖:先给一幅思维导图---再详细剖析----归纳提炼出“2步骤”技术
课堂练习:
组合式思维导图手法
“小范围重点笔记”上手以后,可以再试一试“大范围的信息整理”
可以一气呵成,也可以分段进行。对于初学者,强烈建议:分段进行
怎么分段进行呢?
案例解剖:昆虫的身体
推导结论:1可以先对“头部、胸部、腹部”三段内容做成3张导图(mini思维导图);2再将“三张导图”合成一张导图(思维导图总图);3对重点位置加以插图。
实操手法:第一步:阅读完整篇信息----第二步:依照内容分段处理
5-2思维导图常用练习技巧
主干式思维导图
问题聚焦:我没有时间画导图怎么办?我还是觉得行列式清单比较快?
引导结论:主干式思维导图
实操流程:抓住重点信息---分类思考---直接在关键词或数据旁边做主干式的重点记录。
课堂练习:短文“海积地形”
遇到相同或关联性的概念怎么处理?
案例分享:接着上面的“海积地形”案例继续。。。。
具体技巧:连接线、色块、完全相同的图像
思维导图的收敛性技巧
放射性思考是思维导图的一个重要特征,可以帮助我们产生多而丰富的想法。
思维导图还有一个功能:归纳收敛,体现在:通过括号来表达视觉上的收敛。
举例说明:。。。。
5-3一本书如何整理?
汇整步骤:
步骤1:用“书名“画中心主题
步骤2:把每个篇章名作为主干、每个章节名作为支干
步骤3:每个章节的重点,还要做进一步浓缩(筛选出重点中的重点)
汇整过程中需要使用的技巧
关键词:可以采取合并关键词技巧;
BOLs:在许可的弹性下,信息分类可以做一些调整或者变化。譬如:步骤可以按照“联想开花”的形式表达,也可以按照“联想接龙”的形式表达;可以节省空间配置;
插图:相同的概念,最好使用相同或者相似的插图,可以产生联想链接。
本课程总结性练习
今天课程内容,各组做一张思维导图,并派员演示说明。

 

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