《人才选拔与聘用管理》   05.21

人才选拔与聘用管理【课程学时】2天【培训对象】HR【课程收益】本课程从企业聘用管理实际出发，以经理的实践操作为授课要点，讲授有关聘用的基本理论、招聘实战常用技巧和工具，重点讲述和演练职位要求的各个要素评估方法、评估工具、面试操作技巧和方法、薪酬谈判和人员优化技术（包括开除员工）等内容。【课程大纲】1、选对人比培养人更重要活动你最想招聘的员工特质优秀员工的特质

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《人力资源经理胜任素质系列实战》   05.21

人力资源经理胜任素质系列实战【课程时长】11.512.5天【适合学员】HRM、HRD、HRBP、GM能力比较强的HR主管【课程特色】实操性：精选案例在课程中深入讲解，极具参考性，可模仿或创造性地模仿。实用性：课后提供实用管理工具，价值不菲，拿回去就能用。实战性：小班授课，分组研讨，模拟演练，学员像咨询顾问一样地工作。咨询师培训：以学员所在公司的实际工作为课堂

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《薪酬设计实战》   05.21

薪酬设计实战【课程学时】1天【培训对象】HRD/HRM【课程收益】从企业的实际出发，以实战演练的方法，将薪酬项目建设的实战理论、薪酬项目实施的准备工作、岗位评估模型设计、薪酬套档测算、薪酬结构设计以及薪酬宣贯等环节串联起来，教会学员如何在企业内部搭建务实的薪酬体系。【课程大纲】薪酬管理实战理论薪酬是什么薪酬的成份全面薪酬模型薪酬管理系统化实施框架薪酬设计原理

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《基于KPI的绩效指标体系设计实战》   05.21

基于KPI的绩效指标体系设计实战【课程学时】2天【培训对象】中高层管理人员【课程收益】手把手的教会学员如何设计三级KPI体系：学会指标分解的方法，学会三级指标设计的逻辑关系，学会给指标配权重的方法，学会指标赋值和科学设计指标评分标准的方法。通过咨询式的培训，通过大量的课堂实战，使学员学会绩效指标三级体系建设，同时掌握绩效考核模型和三级KPI体系建设模型。【课

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《绩效辅导与面谈》   05.21

绩效辅导与面谈【课程学时】1天【培训对象】中高层管理人员【课程收益】“本课程从绩效管理实战出发，讲授绩效面谈和辅导的步骤和方法，演练绩效面谈和辅导的技巧，在实战演练中教会学员如何进行绩效辅导和绩效面谈，同时学员可以获得讲师绩效管理的实用工具。【课程大纲】1、绩效面谈是什么绩效面谈是什么？绩效管理的PDCA绩效管理的目的四类人员的绩效责任部门经理的角色绩效辅导

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《目标管理实战》   05.21

目标管理实战【课程学时】1天【培训对象】中高层管理人员【课程收益】系统学习目标管理实战理论；通过课堂讲解和学员课堂实战，掌握目标任务分解、推动和评估的流程和方法；通过基于工作岗位的实战模拟演练，使学员掌握目标任务分解与推动技巧。【课程大纲】目标管理是什么目标管理是什么目标管理体系设计的理论依据需求理论、强化理论、公平理论目标管理五要素目标管理的流程目标管理的

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《培训计划制定与人才培养体系构建》   05.21

培训计划制定与人才培养体系构建【课程学时】1天【培训对象】HRD/HRM【课程收益】从培训体系建设的关键点、课程体系规划与建设、年度培训规划制定、人才培养等几个方面，通过案例和实战，讲授企业的可落地的培训体系建设的方法和步骤，通过课堂的讲授、实战、点评等环节的设计，教会学员在企业内部搭建务实的基于培训体系和课程体系的培训计划。【课程大纲】培训体系建设的关键点

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《全面绩效管理项目实战》   05.21

全面绩效管理项目实战【课程学时】5天【培训对象】中高层管理人员HR【课程收益】本课程从绩效管理实战理论、绩效指标体系建设、绩效辅导与面谈技巧、绩效评估、绩效改进、绩效项目落地等环节出发，讲授：如何针对不同的绩效环境设计科学、合理的绩效管理体系；绩效考核冰山模型（原创）；三级KPI体系设计模型（原创）；绩效项目实施模型（原创）；教会学员如何设计三级考核指标体系

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《非人力资源经理的人力资源管理》   05.21

非人力资源经理的人力资源管理【课程学时】2天【培训对象】中高层管理人员【课程收益】提升经理的人力资源管理的责任意识；让经理学习管人知识与技巧；让经理了解HR的工作，便于以后的更紧密协作；提高经理的选择人、要求人、辅导人、激励人、考核人和保留人的能力，进而提高公司的管理效益。【课程大纲】经理的人力资源责任什么是人力资源管理层对一线员工的影响力盖洛普路径最重要的

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《工作分析实战》（定岗定编定员）   05.21

工作分析实战（定岗定编定员）【课程学时】2天【培训对象】HR中高层管理人员【课程收益】课程从公司战略目标出发，通过实操教会学员依据战略目标和年度计划目标研讨设计公司组织架构、部门职责和岗位职责、岗位序列以及编制计划；提升学员的工作分析的实战技能；教会学员科学设计部门架构、职责和编制方案，以及设计部门各岗位的岗位说明书。【课程大纲】工作分析实战理论工作分析的四

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