《如何撰写调研报告与论文》

  培训讲师:高思研

讲师背景:
高思研老师实战派培训师、资深人力资源管理顾问国家人力资源和社会保障部职业信息分析师、职业指导师专家美国认证协会(EMCA)授权注册国际职业培训师(CIPT)中方讲师★职业背景凭借从事18年企业人力资源管理咨询、培训工作经历,积累了大量实战案 详细>>

高思研
    课程咨询电话:

《如何撰写调研报告与论文》详细内容

《如何撰写调研报告与论文》

《如何撰写调研报告与论文》
课程方案
课程研发/主讲:高思研
课程目标:训练学员应用并掌握写作的逻辑工具,使文章中心思想明确、重点突出、逻
辑清晰;
培训形式:培训着重强化“知”、“行”合一,注重培训实际操作,以促进学员将所学知识
、技巧和方法在实际工作中的转化与应用,更加突出培训的效果。

课时安排:一天
课程纲要:

第一部分 金字塔原理-----高效的写作逻辑工具应用
1. 导入:什么是金字塔原理
1. 金字塔原理对业界的影响力及作用
2. 金字塔原理的结构特点及效果
2. 金字塔原理在写作中的应用
1. 为什么选择金字塔结构
← 案例分析
← 分享与总结
2. 金字塔中的逻辑结构
← 纵向的疑问/回答式对话
← 横向的演绎或归纳逻辑
← 序言结构
← 金字塔中的子逻辑结构
← 思想分组的要求
← 案例演示
3. 应用金字塔逻辑工具的原则
← 遵守“相互独立/完全穷尽”(MECE)的原则
← 中心思想的“TOPS”原则
← 自下而上思考,自上而下表达的原则
← 案例分析

第二部分 调研报告的写作
一、精选材料,突出观点
1、用典型事例
2、有对比方法
3、用精确数字
二、调研报告的结构形式
1、开头

一般来说,调研报告常常在正文的前面,写一段不加任何小标题的文字作为开头,类似
消息中的导语。调研报告的开头起“提示”全文的作用,必须简明概括,以帮助读者正确
、深刻地理解全文。
2、主体(正文)

这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚,常常列出纲目
,用小标题标明,常见的安排有如下几种:
(1)按事情产生、发展、变化的过程来写。
(2)用对照比较的方法来写。
(3)根据内容的特点,把问题的几个方面列举出来。
3、结尾
这一部分是调研报告的结束语,即全文的结论。
4、开头、主体、结尾的写作技巧
范例解析:
三、调研报告的内容
(一)标题页
1、 标题
2、 客户(委托人)
3、 调研公司
4、 日期
(二)内容目录
1、 章节标题和副标题,附页码;
2、 图表目录
3、 附录目录
(三)执行性摘要
1、 目标的简要陈述
2、 调研方法的简要陈述
3、 主要调研结果的简要陈述
4、 结论与建议的简要陈述
5、 其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息);
(四)分析与结果(详细)
1、 调查基础信息
2、 一般性的介绍分析类型
3、 表格与图形
4、 解释性的正文
(五)结论与建议
(六)调查方法
1、 研究类型、研究意图、总体的界定
2、 样本设计与技术规定
a、 样本单位的界定
b、 设计类型(概率性与非概率性,特殊性)
3、 调查问卷
a、 一般性描述
b、 对使用特殊类型问题的讨论
4、 特殊性问题或考虑
5、 局限
a、 样本规模的局限
b、 样本选择的局限
c、 其他局限(抽样误差、时机、分析等)
(七)附录
1、 调查问卷
2、 技术性附录(如统计工具、统计方法)
3、 其他必要的附录(如调查地点的地图等)

第三部分 论文的写作要求、流程与技巧
一、论文写作要求
论文---题目
论文---署名
论文---引言
论文---材料和方法
论文---实验结果
论文---讨论
论文---结语或结论
论文---参考义献
论文---致谢
论文---摘要或提要
二、写好论文的关键
(一)论文写作——材料、观点和文字
(二)论文写作——准备和动笔
1.论文写作——近期(写时)准备
2.论文写作——中期(做时)准备
3.论文写作——远期(学时)准备
(三)论文写作——审稿与修改

 

高思研老师的其它课程

言之有情,语之有术---------基于金字塔原理的高效沟通课程开发/主讲:高思研【课程背景】我们在认知这个世界时,只有两种思维形态,一种是结构化思维,另一种是感官化思维。大部分人的思维处在较初始的感官化思维阶段,或者是处在线性或平面思维的阶段。这些都不可能形成真正的结构分析能力。如果从职业能力而论,无论是从基层到中层还是从中层到高层,而与之相配套的思维能力

 讲师:高思研详情


专业表达与呈现技能训练课程开发/主讲:高思研【课程背景】职场人士在商业活动中无论是向客户展示我们的产品,还是向公司领导提交工作提案,简洁高效的表达技巧都是获得成功不可缺少的重要环节。本课程旨在为职场人士提供结构化思维逻辑性表达工具,通过实用而系统的专业训练,强化学习者的职业化专业形象及影响力,培养学习者有效规划表达内容及精彩呈现的能力。【课程对象】企业各级员

 讲师:高思研详情


专业演示汇报能力提升课程开发/主讲:高思研【课程背景】企业人士在商业活动中无论是向客户展示我们的产品,还是向公司领导提交工作提案,简洁高效的表达技巧都是获得成功不可缺少的重要环节。本课程旨在为商务人士提供基于金字塔原理结构化思维工具实用而系统的专业训练,强化学习者的职业化专业形象及影响力,培养学习者有效规划演示汇报内容的能力,从而向商务伙伴及同事自信的传递全

 讲师:高思研详情


结构化思维与组织沟通技巧课程开发/主讲:高思研【课程背景】我们在认知这个世界时,只有两种思维形态,一种是结构化思维,另一种是感官化思维。大部分人的思维处在较初始的感官化思维阶段,或者是处在线性或平面思维的阶段。这些都不可能形成真正的结构分析能力。如果从职业能力而论,无论是从基层到中层还是从中层到高层,而与之相配套的思维能力都应该进行格式化。本课程以金字塔原理

 讲师:高思研详情


结构化写作------基于金字塔原理的写作技能提升课程开发/主讲:高思研【课程背景】有的人在写作中思路紊乱,无从下笔,花费很多时间却质量不高;有的人文笔杂乱,抓不到重点,中心思想不明确,观点不突出,读者不知所云;有的人不知道目标读者有所不同,商务写作风格和内容要求会存在着区别和共性;选择不同形式的商务写作模式会产生不同的效果。在选择具体的形式时,一定要慎重考

 讲师:高思研详情


捷思善语----基于金字塔原理的工作汇报能力提升课程开发/主讲:高思研【课程背景】企业人士在商业活动中无论是向客户展示我们的产品,还是向公司领导提交工作提案,简洁高效的表达技巧都是获得成功不可缺少的重要环节。本课程旨在为商务人士提供基于金字塔原理结构化思维工具实用而系统的专业训练,强化学习者的职业化专业形象及影响力,培养学习者有效规划演示汇报内容的能力,从而

 讲师:高思研详情


《金字塔原理:思考、表达和解决问题的逻辑》课程开发/主讲:高思研【课程背景】变革带来问题!问题需要管理!问题是组织之所以存在的见证。为了获得富有创造性的和有效的解决方法,企业必须深入而全面地分析和解决这些问题。在当今不断变化的环境中,使员工具备必要的解决问题的技能是必须的。著名的管理咨询公司麦肯锡公司认为,“善于解决问题的能力通常是缜密而系统化思维的产物,任

 讲师:高思研详情


逻辑思维与有效表达【需求描述】了解清晰表达三原则的使用方法,掌握表达的标准格式和展现计划,学会切中要点、突出主题、让人牢记的表达技巧。通过逻辑思维与有效表达课程,希望班组长达到1、可以将公司的企业文化、企业目标、最新事件等通过逻有辑的组织,有条理的表达来表述传递给员工;2、可以将现场发生的事件,比如质量问题的处理、人员问题的处理,包括现场改善等有逻辑有条理的

 讲师:高思研详情


《内训师结构化思考与逻辑思维输出》课程开发/主讲:高思研【课程说明】我们在认知这个世界时,只有两种思维形态,一种是结构化思维,另一种是感官化思维。大部分人的思维处在较初始的感官化思维阶段,或者是处在线性或平面思维的阶段。这些都不可能形成真正的结构分析能力。如果从职业能力而论,无论是从基层到中层还是从中层到高层,而与之相配套的思维能力都应该进行格式化。本课程以

 讲师:高思研详情


《基于金字塔原理的结构化演示汇报技巧》课程开发/主讲:高思研【课程背景】企业人士在商业活动中无论是向客户展示我们的产品,还是向公司领导提交工作提案,简洁高效的表达技巧都是获得成功不可缺少的重要环节。本课程旨在为商务人士提供基于金字塔原理结构化思维工具实用而系统的专业训练,强化学习者的职业化专业形象及影响力,培养学习者有效规划演示汇报内容的能力,从而向商务伙伴

 讲师:高思研详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有