内训师教学教研及授课能力提升_高思研_企业内训课程

内训师教学教研及授课能力提升

培训讲师：高思研

讲师背景：
高思研老师实战派培训师、资深人力资源管理顾问国家人力资源和社会保障部职业信息分析师、职业指导师专家美国认证协会（EMCA）授权注册国际职业培训师（CIPT）中方讲师★职业背景凭借从事18年企业人力资源管理咨询、培训工作经历，积累了大量实战案详细>>

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内训师教学教研及授课能力提升

内训师教学教研及授课能力提升
课程方案
培训目标：
本课程，旨在提升参训人员在课程开发、案例开发、素材开发等教研及授课能力的培
养。
培训对象：
企业内训师
培训方式：
集中面授、案例研讨、实际操作演练、现场点评
培训课时：
1天
培训提纲：
第一部分专业深度把握
一、夯实基础――专业课程设计及教材编撰
1、了解影响课程开发的因素；
2、课程设计的宏观思路与微观路径；
3、以问题为线索的课程设计思路；
4、课程内容选择的原则；
5、教材编写的基本步骤；
二、优势课程开发
1、课程开发结构训练与数据收集；
2、课程开发结构逻辑与结构推理；
3、快速课程开发信息整合训练；
4、课程战略与课程结构调整管理……
5、课程开发案例：
三、培训师课程深度把握
1、课程的三个深度环节的把握；
2、新课程深度的把握；
3、如何深入浅出；
4、现场演练

第二部分专业培训技能进阶突破
一、收放自如―精彩的课堂演绎与课堂掌控
1、现场呈现的四大关键任务；
2、了解影响现场呈现效果的因素；
3、课程开始的关键任务；
4、常见导入形式的应用要点：
——偶发事件的应用方法；——偶发事件的应用要点；
——故事导入的应用方法；——故事的演绎技巧；
——游戏活动的应用方法；——游戏活动的组织技巧；
——视觉素材的应用方法；——数据或数字的应用方法；
——预设问题的应用——培训师的自我介绍；——渲染现场场景；
5、专业表达的三大要素；
二、案例开发
1、什么是案例教学法；
2、案例与举例、例子、练习的区别；
3、使用案例教学的作用与目的；
4、如何设计案例与写案例；
■ 案例的组成部分
■ 案例的类型
■ 案例的设计要求
■ 案例写作的步骤
■ 案例的判断
5、如何进行案例教学
■ 制订案例计划
■ 组织实施步骤
■ 案例展示方法
三、引导技巧
1、引导的目的与应用；
2、引导的进行步骤；
3、引导技巧/提问技巧；
4、角色扮演与演习
四、价值提升—----为学员提供价值的点评方法
1、对点评手法的重新认知；
2、从培训师的使命看点评的作用；
3、故事的点评方法探讨；
4、游戏活动的点评方式；
5、案例的点评方法与思路；
五、培训风格形成与调适
1、五星级可信度的实践；
2、自我风格测试及剖析；
3、学员风格测试及剖析；
4、讲师风格与学员风格之冲突；
5、调适均衡的程序

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