知识经济正在将国际间的教育竞争推向历史的最前沿，入世后的中国教育即将面临全新经济游对规则的考验，校长职业化已经成为推进中国教育改革与发展的战略要策。有鉴于此，在教育部有关领导的倡导下，由清华大学、北京大学、中共中央党校等者共同打造编委阵容，倾力推出大型教育应世力作——《职业化校长研修教程》。该书立足实践，以前瞻的眼光，创造性地提炼出一套校长职业化的自我研修教程与实用方案，旨在打造集教育管理、教育经营、教育科研三大能力于一身的新型校长，帮助和指导中国几十万校长更好地迎接未来全球化的教育竞争与挑战。

研修教程
·打破职务校长的传统思维定势
·实现职务权力与职业能力的合理嫁接
·打造善管理、长经营、精科研的职业校长
·历练校长面向现代教育的组织构建能力
·锻造校长面向市场经济的资源运筹能力
·激发校长面向知识经济的科研创新能力

适用对象
·大学、中学、小学各级各类学校校长办；
·各级各类教育行政部门；
·教育科研部门；
·各级各类图书馆、资料室；
·有志于教育研究的个人等。 




教育管理篇
第一章 整体优化：职业化校长的全新管理理念
1.1管理的发展观点与实质
1.2学校和理的特征、趋势及内容
1.3学校管理目标的制定及其实现
1.4学校管理的多维理念
1.5教育组织管理创新
第二章 如何定位：职业化校长教育与治校理念
2.1大学校长的教育目的理念与人才培养
2.2大学校长的治校理念与治校

相似教材