培训时间:

培训课程设计与开发训练

  培训讲师:张老师 Robert

  时间地点:
2024年08月15-16日 北京
2024年09月23-24日 北京
2024年10月24-25日 北京
2024年11月21-22日 北京
2024年12月16-17日 北京

  培训费用:3980

  赠送积分:3980

    服务电话:010-82593357

培训课程设计与开发训练详细内容


【时间/地点】

 

2024年01月15日 - 2024年01月16日 北京    

2024年02月20日 - 2024年02月21日 北京   

2024年03月21日 - 2024年03月22日 北京    

2024年04月22日 - 2024年04月23日 北京    

2024年05月23日 - 2024年05月24日 北京  

2024年06月20日 - 2024年06月21日 北京  

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15-16北京

15-16北京

23-24北京

24-25北京

21-22北京

16-17北京

【培训费用】3980元/人(包括会费,讲义,证书)

【课程收益】

培训课程设计是培训师的一项重要技能,尤其是有一定试讲、实讲经验的培训师,面临的一个重要课题就是全面提升编、导、演的能力,使自己成为一个有强大开发能力和创新能力的专业培训人士。那么,如何迅速提高课程设计能力呢?那就要掌握科学的设计方法。本课程通过系统总结课程设计的规律和方法,把课程设计的过程总结为“ACOMM五步法”,分析培训需求(Analysis)、确定培训目标(Objective)、开发课程内容(Content)、设计教学方法(Methods)、撰写课程资料(Materials),并提供了系列设计模板,让您快速掌握课程设计的科学方法,成为培训课程设计的行家里手。

【课程对象】

    专业培训师,想做培训师的人员,企业内训师,以及企业内的培训管理人员,任何想提升培训课程开发能力的人士。

【课程大纲】

1.       培训课程设计概述

•      什么是培训

•      教育与培训的区别

•      培训的类型

•      培训课程开发的433理论

•      培训课程设计和开发的作用

•      课程设计的三个关键:策略、内容、方法

•      培训课程设计和开发的五步法:AOCMM模型

2.       分析培训需求

•      培训需求的来源

•      公司的需求、岗位的需求、员工分析

•      变化的要求,HPT的一般模式

•      培训资源分析

•      需求调查的方法与比较

•      问题导向的培训需求-冰山模型

•      培训需求分析的步骤—方法与工具,因果图和思维导图

•      培训需求分析的要点:绩效分析与培训效能认知

•      课前调查:分析学员背景与具体要求

演练:培训需求分析

 

3.       确定培训目标

•      确定培训的题目

•      培训题目的撰写技巧

•      设定培训目标

•      培训目标的作用

•      培训目标与培训目的的区别 

•      课程目标的级别

•      课程目标的分类

•      目标的SMART原则

•      目标的基本要素:ABCD

•      用行动动词表述课程目标

•      课程目标的格式与示例

演练:确定课程的目标

 

4.       开发课程内容

•      课程主体开发三要素

•      内容设计的原则

•      内容设计的“三立”工程

•      课程内容的选择标准

•      课程内容的选择步骤

•      素材收集的途径

•      课程单元涉及的基本内容

•      开发课程大纲

•      确定内容主线

•      利用金字塔原理呈现课程主线

•      结构构建的MECE原则

•      课程结构设计的常用方法:流程式与模块化

演练:设计课程结构,编写课程大纲

 

5.       设计教学方法

•      布鲁纳的教学四原则

•      戴尔的经验之塔

•      科尔伯的学习风格类型

•      加涅的九大教学事件

•      全感官学习理论、全脑学习策略

•      快乐学习、十分钟理论

•      有效调动学员-培训互动

•      各种教学方法介绍

•      ASK各类培训的教学过程特点

•      课程开场白的设计技巧-解决三个心理期待

•      课程结构模型:PPS模型

•      培训课程内容设计的五线谱

演练:设计课程的五线谱

 

6.       撰写课程资料

•      教师手册一般构成

•      授课PPT的设计三原则

•      授课PPT的制作技巧

•      学员手册的主要内容

•      辅助材料的准备

演练:开发讲师手册、学员手册

 

7.       课程试讲优化 

 

8.       课程评估优化

•      柯氏四层评估法

 

 

张老师 Robert

清华大学国际工商管理(IMBA)专业硕士,曾任欧洲最大的管理培训公司专职讲师,目前担任人力资源、领导力与通用管理领域专职培训和咨询顾问。

在其超过15年的职业生涯中,张先生分别从事过咨询、物流、汽车、建材与房地产等各种不同的行业,分别从事过战略与人力资源、企业高级管理、咨询和培训等工作。陆续担任咨询顾问、人力资源部高级经理、集团战略与人力副总和总经理等中、高层管理者职务和专职咨询与培训顾问等。服务的企业包括民营、合资和外商独资公司。其间张先生积累了丰富的企业管理工作经验。

张先生有着丰富的管理实操经验,他主讲的培训课程系统、可操作性强。作为专业讲师,曾为很多不同类型的公司做过咨询和培训。尤其是张先生思路清晰、逻辑严密,在课程讲解过程中,能将其多年的人力资源与企业管理方面的实际经验,与理论巧妙结合、融会贯通,行之有效的对学员进行针对性的指导和帮助。

◆  张先生主讲的课程包括:

 

战略与人力资源管理类:

u  《培训课程设计与开发训练》

u  《非人力资源经理的人力资源管理》

u  《高级招聘面试技巧》

u  《绩效管理与年度评估面谈》

u  《KPI的有效设定》

u  《薪酬与福利体系》

u  《成功建立企业的胜任素质模型》

u  《职业生涯规划》

u  《培训师的培训(TTT)》

u  《战略人力资源管理》

u  《平衡计分卡与战略地图》

u  《企业文化建设》

u  《组织机构设计与工作分析》等

管理与通用技能类:

u  《领导力与团队建设》

u  《新任经理的管理技能训练》

u  《如何有效提升执行力》

u  《职业素质提升训练》

u  《如何创造性解决问题》

u  《高效能人士的七个习惯》

u  《时间与压力管理》

u  《压力与情绪管理》

u  《高效沟通技巧》

u  《会议管理》

u  《国际商务礼仪》

u  《时间管理》

u  《助理与文秘人员技能必备》等

 

◆  张先生服务过的部分客户:

 

u  无锡布勒机械制造

u  山特维克矿山工程机械贸易(上海)

u  东芝信息机器(杭州)

u  斯必能通讯器材(上海)

u  南京搏峰电动工具

u  腾达航勤设备(上海)

u  常州法力诺长城焊管

u  威乐(中国)水泵系统

u  凯斯帕液压(上海)

u  江阴贝卡尔特钢丝制品

u  格拉默车辆内饰(上海)

u  恺博(上海)车辆座椅技术

u  佛吉亚(上海)座椅

u  蒂森克虏伯鞍钢(长春)

u  柳州五菱汽车

u  上海德尔福汽车空调系统

u  威伯科汽车控制系统(中国)

u  艾默生动力传动(漳州)

u  上海普惠飞机发动机

u  哈雷戴维森(上海)

u  安博(中国)房地产咨询

u  华新(南京)置业开发

u  青岛万科房地产

u  欧尚(中国)

u  巴鲁夫(上海)贸易

u  苏州西门子电器

u  天津中远国际货运

u  盐城国际妇女时装

u  海南优美内衣

u  贝卡尔特(中国)技术研发

u  中国大恒(集团)北京图像视觉技术

u  扬子石化-巴斯夫

u  拜耳医药保健

u  中国移动(广东)

u  菲尼萨光电通讯(上海)

u  固瑞特(天津)复合材料

u  阿尔斯通

u  郑州长城水泥

u  中海油(天津)

u  东亚银行(中国)

u  大众汽车金融(中国)

u  东风标致雪铁龙汽车金融等等


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