刘硕斌老师的内训课程
课题纲要：模块一，企业医术精进：自我知识结构调理和思维力高效提升参悟模块（一天）核心参悟内容：知识结构、思维结构、“高分低能”知识结构、“高知低能”知识结构、知识结构与个性、思维决断机制、思维定式突破、思维力源头修炼与心智模式突破、自我反观法、合理知识结构的五行特性、智慧型知识结构模型、各类知识结构融通模型、思维力五行模型、深度分析能力、高效融通能力、高效解码能力、高效创新能力、自我功能环的突破模型、日常思维力提升训练方法解决的问题：1、课听了很多，脑子里装了很多知识或经验体系，但融会贯通的水平不够，理不清思路；2、现代人多在学习“人造知识”，身外求法，对“道”等规律性知识解悟不够；3、学了很
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课程纲要章，创新管理的关键：创新思维一、关于思维的定式与瓶颈1、惯性思维与惯性行为2、管理中的思维定式3、“脑部舒适区”与惯性思维案例：与一个营销总监的对话二、创新思维的深层原理——谁在自我设限？1、创新思维的能力源头——思维力2、源于思维力的能力五行模型3、决定深度思维、深度分析的因素4、创新思维的三个关键控制问题案例：顶级CEO的培训三、常规思维的主要模式与理路1、三维结构思维（结构维、逻辑维、知识维）2、系统思维（整体观、全局观培养）3、整合思维（收、放、正、反的思维控制）4、协同思维（和谐、平衡、全息统一）5、平行性思维和六顶思考帽的要点6、前瞻问题的能力培养（超越时间维的方法……）研
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一、领导力塑造——创新、变革的关键1、何为领导力？2、领导力类型和风格塑造3、领导的行权与权谋4、衡量领导力的重要标志：前瞻性5、领导力的核心——思维力6、领导者的人格和价值观修炼二、创新至变革的意义及内在理路案例：昆明百货业变革启示1、何谓创新？2、何谓变革？案例：易经的启示3、系统创新、创新成功与变革管理存在怎样的必然？4、企业为什么要变革？5、变革的两种意识状态与企业发展6、什么时候应该变革？7、怎样创新，怎样变革，怎样管理变革？8、为什么必须明了变革管理的内在理路与思路？案例：朱熔基、戈尔巴桥夫、叶利钦与休克疗法三、变革的理念与文化创新1、企业为何须将创新与变革提升到战略高度？2、市场
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课程大纲篇、领导艺术与沟通技巧一、领导风格与领导素养1、何为领导，何为领导力？2、领导的职能、职责、职权与个性定位3、高效的管理资源——领导的人格魅力4、狼派、虎派、鹰派、雁派、象派……至“人派”智慧的管理风格解析5、领导的决策决断与魄力6、领导艺术的基本素养——以身作则二、领导艺术的核心——领导智慧1、领导艺术的内在本质——智慧性2、领导力之根本——思维力与思维创新3、领导智慧的核心——思想与思路4、领导智慧的关键——心性与价值观5、领导力阐发与儒家中正之道6、领导智慧与领导力的前瞻性培养7、领导智慧与领导力之正识、正见、正信、正言、正行三、沟通的正确理念与心态1、何为沟通？2、沟通的真正意
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课程大纲讲，企业整体知识体系结构研讨：什么是企业，如何系统整体理解企业1、企业的生命圈和金字塔2、企业的生命运营结构3、企业运营核心理念4、商道的核心——经营管理辩证法第二讲，当前执行力理论理念辨证1、执行力理论产生的背景环境案例：北京大型百货变革失败案案例：IBM信用融资公司服务流程2、当前业界系列执行力观点辩证案例：戴尔总裁论执行力案例：“畜生派CEO”执行理念案例：平安保险董事长论执行力案例：伊利集团董事长论执行力案例：世界组织行为学大师、领导力大师保罗·赫塞博士论执行力3、“执行”理念热潮引发的误区案例：余世维的执行观点辩证4、“执行”理论在实际管理中的定位案例：当前业内人士对执行力的
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一、国学与国学思想精髓1、何为国学？2、先秦诸子百家思想概况3、国学的核心儒、释、道、易、禅、中医主要思想概况4、国学思想的精髓是什么？5、为什么说国学的根本在于道统体系？6、国学与道、智慧有什么必然联系？7、国学是如何阐释道德心性的？8、何为智慧，何为大智慧？二、国学智慧与核心管理原理1、内明学问与管理原理2、治国与治企之理3、“道”与经营管理4、“中”道与管理5、“正”道与企业价值观辨正6、“明明德”与企业道德建设7、“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”与商道8、“易”理精髓概述9、“道”、“术”与企业治理的谋略、方法、工具10、法家法、术、势思想的内在精髓辨证11、太极原理与创新管理思