周琼老师的内训课程
• 《化战略为执行》 行动学习式研讨工作坊 • 课程背景以及目标: 通过2-3天的学习研讨，将构建一个有效的学习和研讨的环境，让学员在一个安全、轻松的环境中探讨大家关心的战略问题、战略主题，运用工具进行战略分析，运用系统思维工具分析问题，找到障碍，畅想未来，群策群力，系统思考，从而形成达成共识的对策，形成行动计划，落实为考评点，从而更好地指导和在工作中运用。于本课程结束时,学员应能：1掌握帮助企业分析战略、经营现状的相关核心工具使用的模版和套路，包括波特竞争5力、企业价值链、SWOT、关键成功因素、核心能力评价、战略地图、平衡积分卡、因果环路图等；2 掌握如何针对企业的问题和目标进行分
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课程主题：目标计划与时间管理课时时间：1天课程背景： 21世纪，人在经济发展中成为主导要素，快速复杂变化成为当前经济运行的特征。面对变化，企业需要回归本源修炼好管理者内功，以能力去适应变化，以能力去创造结果！ 目标与计划管理是管理者管理业务完成结果的必备技巧之一。面对目标挑战如何带领团队达成，需要目标策略分析、目标分解、制定计划、合理规划时间、分工到位、执行管控落地的全过程闭环能力。 本课程用工具方法为主要教学方法、理念辅助、结合实际工作的研讨的设计逻辑帮助学习对象完成目标计划与时间管理基本功通识。学习对象： 新任管理者、骨干、储备干部等学习成果： □ 学会如何设定工作目标
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课程主题：团队学习与创新课时时间：1天课程背景： 21世纪，人在经济发展中成为主导要素，快速复杂变化成为当前经济运行的特征。面对变化，企业需要回归本源修炼好管理者内功，以能力去适应变化，以能力去创造结果！ 带领团队不断总结、反思、改善、善于学习、持续进步是管理者赢得竞争、完成结果的必备技巧之一。需要掌握工作中总结反思改善提升方法、促进团队持续学习创新方法。 本课程用工具方法为主要教学方法、理念辅助、结合实际工作的研讨的设计逻辑帮助学习对象完成团队学习与创新基本功通识。学习对象： 新任管理者、骨干、储备干部等学习成果： □ 学会如何在工作中总结、反思、改善提升技巧 □
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课程主题：问题解决与会议管理课时时间：1天课程背景： 21世纪，人在经济发展中成为主导要素，快速复杂变化成为当前经济运行的特征。面对变化，企业需要回归本源修炼好管理者内功，以能力去适应变化，以能力去创造结果！ 问题解决与会议管理是管理者管理业务完成结果的必备技巧之一。面对工作中的问题如何用会议的形式高效解决问题、执行到位需要掌握问题分析逻辑、流程、方法以及高效开会技巧。 本课程用工具方法为主要教学方法、理念辅助、结合实际工作的研讨的设计逻辑帮助学习对象完成问题解决与会议管理基本功通识。学习对象： 新任管理者、骨干、储备干部等学习成果： □ 学会发现问题、分析问题、解决问题、
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课程主题：组织流程管理与制度建设课时时间：1天课程背景： 21世纪，人在经济发展中成为主导要素，快速复杂变化成为当前经济运行的特征。面对变化，企业需要回归本源修炼好管理者内功，以能力去适应变化，以能力去创造结果！ 组织流程管理与制度建设是管理者如何管理协作的必备技巧之一。面对跨部分协作冲突或效率问题时如何有效理清工作管理流程，并从制度面进行预防，需要掌握梳理工作、梳理流程、制度化建设的能力。 本课程用工具方法为主要教学方法、理念辅助、结合实际工作的研讨的设计逻辑帮助学习对象完成组织流程管理与制度建设基本功通识。学习对象： 新任管理者、骨干、储备干部等学习成果： □ 学会结合