【课程背景】企业没有目标不能发展，部门没有目标不能前进，个人没有目标无法成功。每个企业、部门、个人每年都会有自己的目标， 然而为什么有的公司“一千个人，两千条心”？为什么目标变来变去？为什么计划赶不上变化？为什么下属们对目标不满？为什么员工在执行计划过程中总是讨价还价，偷工减料？目标的关键在于完成，没有完成的目标规划得再好也只是纸上谈兵。目标制定与计划的执行，是确保企业战略目标是否实现的关键能力，现在越来越被企业重视，《目标管理与计划执行》课程明确地阐述了什么是目标，如何系统地制定与分解目标，如何制定计划，如何跟踪实施计划，如何协助下属达成目标等系统方法和理论，对提升公司的经营绩效、完成预期目

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【课程收益】让学员掌握制定公司目标、部门目标和个人目标的步骤和方法。让学员了解绩效指标制定的方法工具，学会设定目标并建立结果导向意识。让学员了解到绩效面谈与辅导的作用，学会如何进行绩效面谈及辅导。2、让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用，引导员工改善心态，改进工作。3、让学员掌握绩效改进的方法步骤，提升绩效分析与改进提升的能力。4、让学员掌握绩效改进后的目标制定与计划执行，确保改进计划执行到位。【课程对象】管理者等【课程时长】2天（根据企业实际情况及需求，授课内容会有所取舍和调整） 【课程大纲】第一章：目标管理与绩效指标1、目标来自哪里2、公司战略目标分解目标分解的原则（公司目标——部门目标—

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【课程背景】作为管理者，除了确保完成生产任务外，还需要对下属员工进行有效的管理，在日常工作中需要面对员工的各种问题，所以如何更好的传授下属经验，如何更好的辅导和培养下属并激励下属？作为管理者，是否会有如下的困惑：员工为何总是积极性不高？如何才能有效培养下属，让下属能力快速提升？有没有特定的方法工具，能真正对员工进行辅导和培养？如何才能快速简单有效的解决工作中的问题，激发员工斗志并打造强悍的团队执行力？不要推脱责任，不要回避问题，不要抱怨下属，那就从管理者自己做起！【课程收益】1、让管理者掌握萃取工作经验的方法工具，并有效传授给下属员工。2、让管理者掌握员工培训、培养的方法工具，帮助管理者辅导培

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【课程背景】70后员工很能吃苦，80后员工很有韧劲和奋斗精神，90后员工很有梦想但很任性，95后员工很有想法但更让人看不明白。十几年前，人们说80后将是垮掉的一代，可如今80后员工已经是企业里的顶梁柱。几年前，有人说90后将是萎靡不振的一代，可如今很多90后员工已经成为部门骨干。如今，更让人眼前一亮但更看不明白的95后来了，你做好准备了吗？部门里的年轻小姑娘又请假了，这次理由居然是她太累了……95后的小年轻们总是提一些异想天开的想法，我是听还是不听呢？平时觉得管理员工用常规方法就可以，可为啥到了这群小年轻身上就不管用了呢？在信息时代，选择机会越来越多， 95/00后喜欢彰显个性。如何正确读懂和

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【课程背景】在工作中，你有没有遇到以下的情况：——你在人力资源部负责绩效方面的工作，公司高层决定采用新的绩效管理制度，由你牵头来推动各个部门执行。虽然公司领导三令五申此次绩效管理改革的重要性，可是各部门仍然进展缓慢，令你头疼不已。——你是公司IT部门的负责人，公司刚刚上马了一套先进的IT业务系统，由你负责推动各个部门尽快把这套新系统用起来。但是大家都说系统难用，有的甚至说根本没用，对于大家的抗拒你已经束手无策。——公司高层决定缩减各部门的预算，作为财务部的负责人，你需要让每个部门都压缩各自的预算，所有部门都很抵触。各部门的负责人都纷纷表示：现在各方面成本都在不停上涨，维持和去年一样的预算就不错

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【课程背景】如何提升组织绩效？如何解决工作中的难题？如何提升员工执行力？看到这些问题并准备实施解决的时候，您在做什么？您在做的一定是思考！所有行为或结果都经历了二次创造，第一次都毫无例外的在人的头脑中进行，无论是有意识还是无意识，头脑都在不断的运转并根据所看到的现象或得到的信息进行思考。管理者所有需要处理的事情都从思考的角度进行研究，所有问题的解决，都源自于人的思考。借用亚里士多德的一句话：“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。‘’思考能力成为了拉开人与人之间距离的重要因素。所以，作为企业管理者，无论是战略规划，目标制定，计划执行，还是人际相处，沟通激励，都是思考之后的结果。思

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