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段富辉老师
段富辉 老师
  •  所在地区: 河南 郑州
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:精细化管理 精益生产 绩效管控 成本管控 技术管控
  •  企业培训请联系董老师
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段富辉

段富辉老师的内训课程

新安法解读 amp; 安全生产管理机制导入——落实全生产责任制与安全管理机制的步骤和方法课程背景:2022年度安全生产月主题:遵守安全生产法,当好第一责任人2021年6月,安全月,却成了不安全月,成了流泪月,成了流血月在安全月里,安全事故频发,件件让人惊心动魄,桩桩令人胆颤心惊……2021年6月10日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国安全生产法〉的决定》,自2021年9月1日起施行。新《安全生产法》第三条明确提出“党政同责”、“一岗双责”、“三管三必须”和“五位一体监督机制”。这些主体责任如同一把高悬在企业

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新安法解读amp;安全生产管理机制导入——落实全生产责任制与安全管理机制的步骤和方法课程背景:2022年度安全生产月主题:遵守安全生产法,当好第一责任人2021年6月,安全月,却成了不安全月,成了流泪月,成了流血月在安全月里,安全事故频发,件件让人惊心动魄,桩桩令人胆颤心惊……2021年6月10日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国安全生产法〉的决定》,自2021年9月1日起施行。新《安全生产法》第三条明确提出“党政同责”、“一岗双责”、“三管三必须”和“五位一体监督机制”。这些主体责任如同一把高悬在企业管理

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新版FMEA和QFD工具应用课程背景:在企业管理、客户服务、产品开发过程中,是“亡羊补牢”,等出现问题再想办法补救呢,还是“防患于未然”,先预测风险并实施控制的方法呢?答案是显而易见的。有人会说,不出问题,我怎么知道存在什么问题呢?也有人说,我也想“先知先觉”,但我又不能未卜先知,我怎么知道产品投放市场后会出现什么问题呢?风险到底是什么,我们该如何来防范它??客户投诉的问题五花八门,理不出头绪,我该怎么进行分析呢??有没有一种系统的工具可以帮助我们对可能出现的问题予以关注呢?老是出现类似的问题为什么一直得不到有效的解决?……本课程中您还将现场对照您身边发生的实例,进行FMEA的练习,让您在现实

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《职业健康与职业病防范》课程背景:我国是世界上职业病危害最严重的国家之一。据统计,目前全国涉及有毒有害品企业超过1600万家,接触职业病危害因素的人数超过2亿人,有两个职业病集中的重点人群:一是约1亿名在中小企业就业的农村进城务工的流动劳动者,二是1.36亿名在乡镇企业从事工业劳动的农村劳动力。在现阶段,这些人群既是我国的劳动力主体,也是职业卫生工作的重点人群。我国的职业病形势十分严峻,对职业病的防治和快速发展的经济水平极不适应,职业病已经成为重大的公共卫生和社会问题。在全国报告的各类职业病中,尘肺病占到80,其他急慢性中毒约占20。据统计,上世纪50年代以来,我国累计报告尘肺病例58万多人,

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《制造企业降本增效策略》——制造企业降本增效的策略和方法课程背景:随着产能过剩和供给侧改革的深入,企业之间的竞争进一步加剧,传统粗放式的企业管理方式已不再适应中国现行经济发展的需要;在企业制造成本日渐上涨的情况下,企业该如何降低成本并获取更高利润?为什么一家企业在不增加人力投入的情况下却能产生2.3倍的人均产能?为什么一家企业通地过导入价值流将生产周期从15天缩短为2天的?为什么一家企业在不增加一台机器的情况下即能提升50的生产效率?为什么一家企业在向银行借债500万的情况下,通过仓库改善后却腾出了500万的利润?为什么一家零件加工企业,实施柔性生产线后,效率提升70、节能40、减排20、利润

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《重大危险源辨识与风险评估》——企业重大危险源辨识与风险评估的方法与步骤课程背景:危险→事件→事故构成了“事故链”:三者之间存在一定的关联。但是事故在某一时刻会不会发生,完全取决于致害物是否与人接触以及接触后对人的伤害程度。因此,从本质上看,事故就是一种发生了的“随机事件”,它发生于人•物轨迹意外交叉的“时空”。而更深刻的联系是什么呢……任何一件事情,如果客观存在着发生某种事故的可能性,不管这个可能性有多小,如果重复去做时,事故总会在某一时刻发生……..。危险源辨识是安全工作的基石。做好危险源的辨识有利于各项安全管理活动的开展。危险有害因素有哪些? 事故有害因素有哪些?如何做好危险源辨识?如何

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