彭远军老师的内训课程
课程背景:“心理韧性”作为积极心理学的重要课题,引发了越来越多的关注。作为“心理资本”的重要组成部分,心理韧性在组织发展和人力资源开发、领导力培养方面都发挥着不可或缺的作用。身处VUCA时代的组织和个人,会面临外部市场环境的剧烈冲击,组织内部的变革调整也就在所难免,员工会面临岗位变化、职务变迁,甚至辞退等职场事件。积极组织学者Caza和Milton(2012)将工作的韧性定义为:以在工作中经历逆境时,表现出能力,并在此之后显示出职业成长为特征的一种发展轨迹。因而,逆境导致的不是创伤后应激障碍PTSD,而是创伤后成长PTG。心理韧性表现出三个特征:逆境、适应和成长。开发员工、领导和组织的心理韧性
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课程背景:VUCA时代的当下,企业组织时刻面临着市场的巨大挑战,创新变革成为企业的主旋律。而与此同时,组织内的员工也随时面临着成长转型变化。这无疑将为员工的心理状态带来巨大的冲击和应激反应变化,也挑战着员工内在的心理稳定性。面对突然而至的变化,员工心理很难面对适应,由此而引发自我及家庭的变化调整,可能会导致员工内在心理状态一直处于紧崩、焦虑、烦躁的情绪模式。长此以往,容易导致员工的消极行为,如:抱怨、发牢骚、消极怠工、针对公司或客户的情绪报复(无意识的情绪发泄),甚至有人因此而患上职业倦怠症,出现明显的工作拖拉,不想上班等症状。从个性角度讲,那些敢于开拓和迎接挑战、独立性强,并且对自己或他人要
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课程背景:“心理韧性”作为积极心理学的重要课题,引发了越来越多的关注。作为“心理资本”的重要组成部分,心理韧性在组织发展和人力资源开发、领导力培养方面都发挥着不可或缺的作用。身处VUCA时代的组织和个人,会面临外部市场环境的剧烈冲击,组织内部的变革调整也就在所难免,员工会面临岗位变化、职务变迁,甚至辞退等职场事件。积极组织学者Caza和Milton(2012)将工作的韧性定义为:以在工作中经历逆境时,表现出能力,并在此之后显示出职业成长为特征的一种发展轨迹。因而,逆境导致的不是创伤后应激障碍PTSD,而是创伤后成长PTG。心理韧性表现出三个特征:逆境、适应和成长。开发员工、领导和组织的心理韧性
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课程背景:VUCA时代的当下,企业组织时刻面临着市场的巨大挑战,创新变革成为企业的主旋律。而与此同时,组织内的员工也随时面临着成长转型变化。这无疑将为员工的心理状态带来巨大的冲击和应激反应变化,也挑战着员工内部的心理稳定性。“心理资本”(PsyCap)在此大背景下应运而生,管理学家路桑斯教授将积极心理学的研究思想和成果应用到人力资源和组织行为学领域,提出“积极组织行为学POB”架构,旨在提升人力资源的有效性,从根本上打造人的竞争优势。心理资本包含四大核心要素,分别是:效能(自我效能)、乐观、希望、坚韧;还包括潜在的因素,如:创造力、心流体验、心智觉知(mindfulness,正念)、感恩和宽恕
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课程背景:VUCA时代的当下,企业组织时刻面临着市场的巨大挑战,创新变革成为企业的主旋律。而与此同时,组织内的员工也随时面临着成长转型变化。这无疑将为员工的心理状态带来巨大的冲击和应激反应变化,也挑战着员工内部的心理稳定性。“心理资本”(PsyCap)在此大背景下应运而生,管理学家路桑斯教授将积极心理学的研究思想和成果应用到人力资源和组织行为学领域,提出“积极组织行为学POB”架构,旨在提升人力资源的有效性,从根本上打造人的竞争优势。心理资本包含四大核心要素,分别是:效能(自我效能)、乐观、希望、坚韧;还包括潜在的因素,如:创造力、心流体验、心智觉知(mindfulness,正念)、感恩和宽恕
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课程背景:VUCA时代的当下,组织时刻面临着市场的巨大挑战,创新变革成为企业的主旋律。而与此同时,组织内的员工也随时面临着成长转型变化。这无疑将为员工的心理状态带来巨大的冲击和应激反应变化,也挑战着员工内部的心理稳定性。“心理资本”(PsyCap)在此大背景下应运而生,管理学家路桑斯教授将积极心理学的研究思想和成果应用到人力资源和组织行为学领域,提出“积极组织行为学POB”架构,旨在提升人力资源的有效性,从根本上打造人的竞争优势。心理资本包含四大核心要素,分别是:效能(自我效能)、乐观、希望、坚韧;还包括潜在的因素,如:创造力、心流体验、心智觉知(mindfulness,正念)、感恩和宽恕、情




