杨修平老师的内训课程
|系统思考与组织创新能力 ||培训目标: || 系统思考是一种心灵的转变：从将自己看作与世界分开，转变为与世界连结； ||从将问题看作是由“外面”某些人或事引起的，转变为看到自己行动如何造成问题。||它是学习型组织最重要的部分，它使我们以一种新的方式，重新认识我们自己所处||的世界。
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|研发项目管理技能提升培训课程 ||培训目标: || 21世纪研发已成为企业竞争的主战场，研发项目管理是极具挑战性的一项工作 ||：研发面临市场、客户的压力，需要与内外部的各大部门协调，如：内部的测试、||工艺工装、生产、采购等相关职能部门，外部的供应商、认证机构等；在保证产品||质量的同时又要降低产品研发费用和成本；在产品开发的过程中需要不断积累技术||和管理的经验以持续提高企业的
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|研发质量管理培训 ||培训目标: || 项目的三大评价因素：进度、质量、费用，进度关系到产品上市，费用项目投 ||入产出比，而质量直接影响客户的购买，对产品的成功起决定因素，权威部门通过||产品质量问题的根源分析，发现54％的质量问题源自研发阶段，随着客户对产品的||质量要求越来越高，质量成为产品在市场竞争中脱颖而出的重要武器： ||●如何
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|创新思维训练培训 ||培训目标: || 思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与 ||解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种||问题，但却常遇见许多难题。 ||思维不完整，在解决问题时难以作全面思考
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|从技术走向管理培训 ||培训目标: || 在职业发展的某个阶段，许多技术人员必须决定是继续沿着技术路线发展或者 ||是走向管理发展路线；在企业成长的过程中，某些技术人员会提拔到管理工作岗位||；科技型企业的数量和规模日益增加，有越来越多的创业技术人员进入到管理领域||。但是我们经常会发现，当一个技术人员提升到管理岗位后，得到的结果是失去了||一个优秀的技术人员，