刘国靖老师的内训课程
《卓越组织建设：组织学习与组织创新》【课程背景】学习型组织：组织创新与发展的基础，组织所拥有的“特种作战部队”打造高绩效学习型组织：实现组织战略的决定性手段，组织建立竞争优势的保证。个人的能力决不是获得成功的唯一因素,更重要的是创造性的团队与组织协作。各类组织要适应新环境的挑战，就必须强化组织的学习力与创新力，自觉进行组织理念与组织模式创新，打造高绩效学习型团队，构建学习型组织，推进卓越组织建设。组织的各项绩效指标在同行内处于什么位置组织的发展方向与发展目标是如何确定的是否已经明确成员是否理解组织的发展目标并能够共享它各级管理者是否常听到部门间或成员间
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《项目管理实战专题培训》【课程时长】(12-24学时)【课程特色】寓教于乐，深入浅出真实案例，亲临其境集思广益，小组讨论模拟练习，简洁实用【授课方式】方法工具讲授与案例分析，小组讨论相结合;紧密联系企业的实际。培训师与学员的互动和学员之间的经验的共享与思想的相互碰撞;具有实战性、可操作性;迅速提高学员的实战技能。【课程大纲】一、项目管理流程项目团队工作启动 模拟练习项目管理过程项目生命周期项目管理阶段项目的可视化管理过程、流程范例、 一般管理过程)二、项目管理方法概念阶段方法、计划阶段方法、执行与监控阶段方法、收尾与总结阶段方法、价值工程、
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《项目管理推动经济社会又好又快发展》【课程大纲】一、区域经济社会发展在国家发展大局中的地位和作用二、世界在变化，变化带来困惑1、复杂性提高、竞争加剧、变化加快、需求复杂2、国家或区域发展面临新的“洗牌”(示例说明)3、各项工作需要适应快速变化4、本领恐慌、时间压力、选择困难(示例说明)5、经济增长不等于经济发展(示例说明)6、经济发展不等于社会发展(示例说明)7、社会发展不等于经济社会又好又快发展(示例说明)8、富裕不等于幸福(示例说明)三、我国县域经济社会发展过程中存在的主要问题1、经济层面的问题(示例说明)2、生态环境层面的问题(示例说明)3、社会
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《项目化管理---组织核心能力提升之道》【课程大纲】七个提示性问题公共组织中的项目类型一、世界在变化，变化带来困惑(一)世界在变化(二)变化带来困惑二、培育核心能力，创新以求发展(一)传统组织理念与组织模式的主要表现(二)传统组织理念与组织模式带来的问题(三)组织需要构建利于创新发展的体系结构(四)项目的定义与特征(五)项目时刻面临挑战：三个约束条件三、用“项目化管理” 有效提升核心能力(一)核心能力生成示意图(二)有关核心能力的最高体现(三)管理理念/体系/流程/方法的变革(四)项目化管理的内涵(五)项目化管理的特点(六)项目化管理发展的过程及原则(
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《研发项目管理精要》【课程时长】12学时【课程大纲】增加收益降低运营成本促进企业成长满足客户需要或期望建立竞争优势提高企业价值树立企业形象年研发费用占总收入的百分比与同类企业的平均水平相比，结果如何各级决策者是否经常听到研发相关各部门间的相互抱怨各级决策者是否还经常听到客户对贵企业新产品品质与服务的抱怨新产品与服务的Q.T.C.S指标在国内外同行业处于什么位置员工是否理解公司研发项目目标并能够共享它企业年度经营收入与利润中新产品销售与服务所占的比重及其变化趋势一、企业研发项目的环境1、新商业环境的挑战(1)企业时刻面对生与死的考验(2)