刘大海老师的内训课程
TTT初阶课程——培训师讲解能力与临场技巧训练 ● 课程背景 作为企业内部培训师：您已经具备一名专业培训师的基础素质，拥有满腹真知灼见、实践经验、却不知如何在最短的时间走上培训讲台，将您成功的经验、心得与他人分享，帮助更多的人；或者您已经走向了培训讲台，但是培训效果总不尽人意，不知怎样才能在最短时间内提高自己的培训质量？ TTT是英文"Train The Trainer"的缩写，意为"企业内部培训师的培训"，是美国国际训练协会职业培训经典课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。刘大海老师以国际通用的职业标准为基础，结合自身多年海外留学、从业
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TTT高阶课程—四层课程设计法课程背景 培训课程就是培训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半。随着企业越来越重视培训，设计培训课程就渐渐成了企业内部讲师的重要工作，怎样设计与开发培训课程，让课程既实用，又出彩，就成了企业讲师亟待提高的技能。或许您已经完成了课程材料的收集与组合，又或者您凭借多年的培训经验，完成了课程的设计与开发，但是，如何使课程的结构更加符合您的学员和现实的业务需求？如何调整与更新课程框架才能精益求精？如何通过课程的精妙编排，游刃有余的调动学员的积极性与学习欲望？… 我们愿祝您一臂之力，为您提供专业的平台，提升自
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● 天课程大纲 （重点训练市场推广人员的外部表达与产品内容呈现技巧）（授课时间：上午9：00---12：00 下午1：30----5：00）导入：敢讲，开启善讲之门产品演示者的3大能力：表演、导演、编剧演练：短片欣赏与《一分钟自我介绍》精彩自我介绍要领：1、who是谁 2、？来自哪里 3、what？要讲什么 4、how？怎么讲 5、worth？有什么价值一 → 产品演示者职业化形象训练怯场压力的破解办法：1、生理舒缓法 2、压力转换法 3、预演成功法 4、自我解脱法 5、身心投入法产品演示者外部形象规范：站姿：重心平均分配双腿，双手放开坐姿：头正身直，双脚平行, 手放桌面走姿：动作舒缓，重心均
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导语：触点成就亮点、口才成就人才管理触点（MOT理论）：领导与下属任何一点交流接触并形成工作印象的时段。1、依内容确定必要节点2、将“白金”置于触点3、尽量凝炼与聚焦观点4、让交流触点成为亮点课.程.安.排#8226;章表达呈现综合能力提升训练一、怯场压力的破解办法：1、生理舒缓法2、压力转换法3、预演成功法4、自我解脱法5、身心投入法二、肢体语言运用技法十二种：沟通、拒绝、致意、警示、区分、指明组合、延伸、号召、否定、鼓舞、决断三、表情语言运用技法六种：1、高度关注2、一般注意3、观察反馈4、平等交流5、表示尊重6、显示知名四、语言运用技法五种：1、吸引2、明晰3、强化4、激动5、感动五、培
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导语：培训理念与认知一、从人力资源管理走向人力资本管理二、从传统教育转向职业培训三、从知识的搬运工跃升战略的推动者课堂目标——培训目标——战略目标演练：基础素材的理解与应用章绩效导向的定位与结构一、Design：四层课程设计原理呈现层——反映层——知识层——结构层二、Topic:课题聚焦的原理绩效——外延——对象——风格三、Structure：四大经典结构课程的方法时间结构——空间结构——对比结构——雷达结构演练：《卓越经理人素能结构》第二章行为导向的知识梳理一、知识内容提炼的梯次演进行动为核心——“三位一体”二、“PBA”课程知识比例P-Principle (概念）10％B-Backgrou
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一、第4代管理新浪潮第1代：带动式第2代：管控式第3代：教练式第4代：顾问式二、从常规管理到教练式管理什么是教练式管理？教练是什么？一般管理”PDCA”——教练式管理工具“4D圈”三、优势明显的 “4D教练环”教练从问号开始——Depict——问题的真象是什么？Detect——根本的原因在哪里？Design——有哪些可选择的方案？Do——怎样去付诸行动？测试：你的授权管理如何案例分析：不干涉可能更好四、授权的5种方式（一）你做决定,下属执行（二）你向下属推销决策（三）你提方案,与下属协商（四）你提建议,下属做决定（五）你定规则,下属做决定五、达成目标的 “4步教练法”（一）透彻理解他人的思想1