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朱建农老师
朱建农 老师
  •  所在地区: 湖北 武汉
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:精益生产
  •  企业培训请联系董老师
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朱建农老师的内训课程

企业管理体系建设基础训练〖课程背景〗管理体系是企业为充分发挥自身整体效能,满足相关的法规、标准和相关方要求,将组织所有资源和活动按照过程方法重新整合成一体的一种管理体系模式。它覆盖了企业内部管理各个方面,做到“横向到边、纵向到底”,用一套制度支持全方位管理,既能满足多个体系标准认证要求,又能促进各项管理职能有机融合,形成集合协同优势,充分利用有限资源,建立自我完善的运行机制,有利于提高企业整体管理的效率和效果。建立、实施该体系能使企业广泛采用当今国际通用的、公认的管理理念、原则、方法和技能,在企业管理方面逐步与国际要求接轨;并随着体系的持续改进,在企业逐步形成相对统一的管理理念、思想、方法和具

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塑造阳光心态提升责任意识〖课程大纲〗第一讲 认识自我 明确责任1、 我们是什么?l 生物人(基本生存需求,动物性)l 社会人(受社会规范、道德约束)l 职业人(职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等)2、 我们面临的问题l 农耕文化的影响:松散、马虎、小聪明、好走捷径……l 从小农经济到大工业化生产3、 我们为什么工作?我有哪些责任?l 迷失的人生目标l 物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。l 说说责任4、 基层员工状态分析(生存怪圈)l 付出与回报的困扰l 我们与发达国家员工的差异知多少5、 如何用责任成就自己l 责任感、使命

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《卓越执行力》主讲:朱建农老师【课程目标】l 认识什么是执行力的本质及其对企业的重要性;l 学习掌握提高团队执行力的方法和技巧;l 提高学员自身执行力,加强结果导向意识;l 打造一支训练有素的高效执行力团队。【课程特色】l 为了确保学习的有效性,本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法,满足学员的学习要求,确保课程培训效果。【课程对象】l 企业管理人员,总监、经理、主管、班组长。【课程大纲】一、认识执行力1、 什么是执行力,执行力的本质是什么2、 执行力体系四大核心要素:4R3、 执行不力在企业内的表现行为4、 企业建立执行力三大误区二、执行不力的十大原因1.指令不明 2.职责不清3

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转型升级之路:精细化管理〖课程背景〗2017年,中国将面临的是一个乱象丛生的国际经济和金融环境,消费增长将面临可支配收入增速放缓、汽车拉动作用减弱等不利因素,外贸形势面临国际贸易格局改变、贸易保护趋势抬头等挑战,经济下行的压力很大,因生产成本上升、市场低迷等因素,许多企业转型升级成为必然。在经济发展新常态的理念下,中国经济开始脱离投资驱动和出口驱动的增长方式,正逐渐向强调质量、效益、创新和可持续发展过渡,降速提质增效是新常态下的关键变化,在“微利时代”已到来的今天,粗放型生产、粗放型管理、靠外延发展生存的企业由于不具备竞争优势,必将走上成本价格倒挂、企业亏损之路,为了迅速扭转这一被动局面,企业

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质量管理意识与提升第一章品质意识基础知识变化全面质量管理基础6S简介ISO简介什么是内部审核质量管理的发展正确的品质观念质量工程简介第二章质量基本原则质量的责任质量低劣的原因产品特征统计过程控制第三章质量成熟度水平阶段1: 试验与错误阶段2: 外部控制阶段3: 操作员的控制阶段4: 过程控制阶段5: 零缺陷第四章全面质量管理八大原则以顾客为关注焦点领导作用全员参与过程方法管理的系统方法持续改进基于事实的决策方法与供方互利的关系第五章常见的缺乏质量意识公差与变异旧观念 常识弄虚作假整理与整顿小事变大事忽视影响产品质量隐患标准制定不清三鹿奶粉事件第六章如何提高质量意识管理人员与品管人员的带头作用寻

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推进S-OJT训练 打造职业化队伍〖课程大纲〗第一讲 认识自我 明确责任 1. 我们是什么?• 生物人(基本生存需求,动物性)• 社会人(受社会规范、道德约束)• 职业人(职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等) 2. 我们面临的问题• 农耕文化的影响:松散、马虎、小聪明、好走捷径……• 从小农经济到大工业化生产 3. 我们为什么工作?我有哪些责任?• 迷失的人生目标• 物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐, 家齐而后国治,国治而后天下平。• 说说责任 4. 基层员工状态分析(生存怪圈)• 付出与回报的困扰• 我们与发达国家员工的差异知多少 5. 如何用责任成

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