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《洞察文化本质，加强文化领导》企业文化品牌年华建设与落地主讲：史德安老师【课程背景】当下经济下行，竞争激烈，很多大大小小的企业内部问题频发、业绩下滑、降本增效、提升内核能力成为企业重要任务。企业文化是企业成功哲学，是企业运行的底层逻辑，可以帮助管理者更好地领导经营管理和队伍建设。任正非说，资源是会枯竭的，唯有文化生生不息，领导者最重要的才能，是构建和影响文化的能力。这需要管理者在工作中，洞察文化文化本质，掌握文化建设和落地方法，将文化融入到企业经营管理和的建设，实现文化的知行合一，引领组织和个人行为发生，让文化卓有成效，让企业更有文化力。 本课程将带领管理者刷新文化认知和品牌认知，理解企业文化

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《高效宣讲文化，强化思想引导—管理者文化宣讲技能赋能》主讲：史德安老师【课程背景】企业文化是企业成功的哲学，是经营管理的底层逻辑，企业文化作用发挥需要干部员工建立文化共识。但日常文化管理中，管理者更多专注于经营管理开展，使用业务和管理语言，对企业文化研究和应用较少，理论基础薄弱、工作方法缺乏，管理者在与员工的文化宣导、沟通中缺乏专业的方法和技巧，导致“无话可说”，无法“立言”，导致大家对文化理解存在差异，文化践行动力不足。本课程为管理者提供了文化基本理论、文化内容宣讲的方式方法，帮助管理者提升文化宣讲的能力，掌握宣讲的技巧，更高效进行文化立言激发，提高文化影响力。【课程收益】认知：了解企业文化

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《如何设计好一门优质文化课—企业文化内训师课程开发培训》主讲：史德安老师【课程背景】企业文化培训是深化文化内容认知的重要方式，文化内训师承担着深化员工文化理解的重任。为了更好地帮助文化内训师设计和讲授好企业文化课程，本次课程帮助文化内训师深入理解文化、成人学习特点、文化课程内容与教学方法设计、课件制作与演练提升等，帮助内训师掌握文化课程设计和授课方法。【课程收益】认知：了解文化基础知识、成人学习与文化培训特点。熟悉：熟悉文化培训的特点、价值和天花板。掌握：掌握文化课程内容、教学方法设计。具备：具备文化培训课程开发和现场培训的能力。【课程特色】实践智慧：基于多年文化管理实践、文化培训实践总结文化

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《如何设计好一门优质文化课—企业文化内训师课程开发培训》主讲：史德安老师【课程背景】企业文化培训是深化文化内容认知的重要方式，文化内训师承担着深化员工文化理解的重任。为了更好地帮助文化内训师设计和讲授好企业文化课程，本次课程帮助文化内训师深入理解文化、成人学习特点、文化课程内容与教学方法设计、课件制作与演练提升等，帮助内训师掌握文化课程设计和授课方法。【课程收益】认知：了解文化基础知识、成人学习与文化培训特点。熟悉：熟悉文化培训的特点、价值和天花板。掌握：掌握文化课程内容、教学方法设计。具备：具备文化培训课程开发和现场培训的能力。【课程特色】实践智慧：基于多年文化管理实践、文化培训实践总结文化

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《向文化要业绩，推进文化真正落地—文化价值塔与6D文化落地工作坊工具分享》 主讲：史德安老师【课程背景】当下经济下行，竞争激烈，企业无不面临巨大挑战，企业各个部门都在致力于发挥最大价值，为企业发展创造更高价值。企业文化工作，也被报以厚望，但目前企业文化工作价值贡献增长面临巨大瓶颈和不足。企业文化是企业成功的哲学，是企业最有性价比的投资，企业希望通过文化工作让企业获得强劲发展能力。但由于文化工作团队没有专业学习、缺乏文化创造高价值的思维、理论、方法和工具，宣传、活动等常规文化工作脱离业务发展，无法对经营管理产生有效影响，一些文化团队为了凸显自身岗位工作价值，始终花费更多的心力和资源在低层次文化工

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《让文化故事像电影一样吸引人—如何写好文化故事的方法分享》 主讲：史德安老师【课程背景】企业文化的理性思考可以通过故事的感性方式表达。在写好文化故事的到来上，学习和进步永无止境，但却有一些基本的方法和技巧可以学习和遵循，更快速地提高写作文化故事的能力。本课程为文化故事作者提供了文化故事的基本理解、文化故事的立意、采访、谋篇、布局、写作手法与技巧等分享，并通过案例教学、演讲授课、现场实操等，提高参训者的故事写作能力。【课程收益】1、了解故事与文化故事。2、掌握文化故事的功能与标准。3、掌握文化故事写作方法和五个核心动作。4、了解文化故事吸引人的写作手法与技巧。5、具备文化故事写作的基本能力。【课

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《向文化要业绩如何实施文化领导创造卓越价值》主讲：史德安老师【课程背景：文化领导的挑战】当下经济下行，竞争激烈，很多企业内部问题浮现、业绩下滑、协作困难、效率低下、队伍缺乏活力等问题。这从表面上看是市场环境变化影响的结果，深入来看是经营管理的结果，深层次是看缺乏文化领导的结果。任正非说，资源是会枯竭的，唯有文化生生不息，领导者最重要的才能，是构建和影响文化的能力。但目前很多管理者不懂文化，不知道如何实施文化领导，尚未掌握文化领导的工具和方法。本课程从企业现实问题分析，引领管理者看到问题背后的文化根源，提升文化重视程度，从标杆文化案例讨论出发，看清文化与经营管理的关系，掌握文化行动的方向，从文化

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《向文化要业绩，提升文化战略价值—中高层文化领导力7个修炼》 主讲：史德安老师【课程背景】当下经济下行，竞争激烈，很多大大小小的企业内部问题频发、业绩下滑、甚至破产。在同样的市场环境中，却有管理者能够带领团队共渡难关 ，勇立潮头，在市场航行中岿然不动，甚至快速增长。为什么有的管理者能够打造出企业/团队的凝聚力、战斗力和发展力，经得住市场的风吹雨打，而有的不行？这取决于管理者是否掌握和利用了企业成功的底层逻辑和“心力”——企业文化。任正非说，资源是会枯竭的，唯有文化生生不息，领导者最重要的才能，是构建和影响文化的能力。但目前很多管理者不懂文化，甚至将文化等同于宣传活动娱乐，花钱多而无效果，不想管

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《在工作中沉淀文化智慧，引领未来发展—企业文化复盘》 主讲：史德安老师【项目背景】当一个战略周期或重大经营管理事项结束，企业多会从工作层面进行工作复盘，但较少从文化层面进行复盘。这不利于树立文化思维，不利于沉淀和积累文化内容智慧，也让文化管理和文化领导失去了提升的契机，一些问题没有从文化根本上解决，未来还会持续出现。企业有必要学习和开展文化复盘，不断总结文化智慧，从根本上解决问题。现在，很多企业尚未掌握文化复盘的理论、方法和工具，导致在工作复盘时，无法进行有效推进文化复盘，或者潦草一带而过，这让经营管理失去了文化讨论、共识和提出更有做法的机会，被“冷落”“淡忘”的文化无法发挥作用。本次企业文化

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《向文化要业绩，提升文化工作价值—以高价值文化宣传和活动项目助力经营管理发展》主讲：史德安老师【课程背景】企业文化重要性成为公司上下共识，但如何设计高价值文化项目助力经营管理发展，真正发挥文化作用成为文化工作痛点和难点。在工作中，很多企业过多依赖于文化团队开展工作，部门管理者缺席文化工作，兼职文化工作人员被动执行上级安排文化工作，没有基于本单位/部门/团队的工作实际洞察文化需求，针对性开展文化工作，甚至导致大家应付式开展文化工作，这都削弱了文化工作影响力和价值发挥。本次课程分享了务实的文化认知、基于经营管理痛点和需求的文化宣传/活动的项目设计方法工具，可以帮助管理者和专兼职文化工作者系统思考和

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《知行合一，以文化促进企业发展》企业文化领导力与文化知行工具主讲：史德安老师【课程背景】当下经济下行，竞争激烈，很多大大小小的企业内部问题频发、业绩下滑、降本增效、提升内核能力成为企业重要任务。企业文化是企业成功哲学，是企业运行的底层逻辑，可以帮助管理者更好地领导经营管理和队伍建设。任正非说，资源是会枯竭的，唯有文化生生不息，领导者最重要的才能，是构建和影响文化的能力。这需要管理者在工作中，掌握企业文化领导工具和方法，将文化融入到企业经营管理和的建设，实现文化的知行合一，引领组织和个人行为发生，让文化卓有成效，让企业更有文化力。 本课程将带领管理者刷新文化认知，深刻洞察文化本质，同时赋能管理者

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《向文化要业绩如何实现企业文化共识与落地变革》主讲：史德安老师【课程背景】当下经济下行，竞争激烈，企业无不面临巨大挑战，企业各个部门都在致力于发挥最大价值，为企业发展创造更高价值。企业文化工作，也被报以厚望，但目前企业文化工作价值贡献增长面临巨大瓶颈和不足。企业文化是企业成功的哲学，是企业最有性价比的投资，企业希望通过文化工作让企业获得强劲发展能力。但由于文化工作团队没有专业学习、缺乏文化创造高价值的思维、理论、方法和工具，宣传、活动等常规文化工作脱离业务发展，无法对经营管理产生有效影响，一些文化团队为了凸显自身岗位工作价值，始终花费更多的心力和资源在低层次文化工作上内卷，却依然无法满足企业价

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《在工作中沉淀文化智慧——企业文化复盘》 主讲：史德安老师【课程背景】当一个战略周期或重大经营管理事项结束，企业多会从工作层面进行工作复盘，但较少从文化层面进行复盘。这不利于树立文化思维，不利于沉淀和积累文化内容智慧，也让文化管理和文化领导失去了提升的契机。企业不应该浪费一次每一次复盘文化、总结智慧的机会。现在，很多企业尚未掌握文化复盘的理论、方法和工具，导致在工作复盘时，无法进行有效推进文化复盘，或者潦草一带而过，这让经营管理失去了文化讨论、共识和提出更有做法的机会，被“冷落”“淡忘”的文化无法发挥作用。本次企业文化复盘工作坊，是基于15+年文化理论研究和实践经验的基础上创新的文化工作方法，

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《向文化要业绩，提升文化战略价值的6个文化行动》 主讲：史德安老师【课程背景】当下经济下行，竞争激烈，企业无不面临巨大挑战，企业各个部门都在致力于发挥最大价值，为企业发展创造更高价值。企业文化工作，也被报以厚望，但目前企业文化工作价值贡献增长面临巨大瓶颈和不足。企业文化是企业成功的哲学，是企业最有性价比的投资，企业希望通过文化工作让企业获得强劲发展能力。但由于文化工作团队没有专业学习、缺乏文化创造高价值的思维、理论、方法和工具，宣传、活动等常规文化工作脱离业务发展，无法对经营管理产生有效影响，一些文化团队为了凸显自身岗位工作价值，始终花费更多的心力和资源在低层次文化工作上内卷，却依然无法满足企

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《如何以企业文化驱动业务发展》企业文化的业务价值创造方法论 主讲：史德安老师【课程背景】当下经济下行，竞争激烈，企业无不面临巨大挑战，为了实现业务增长，企业会降本增效，挖掘企业发展的最大潜力。在这一过程中，企业文化业务价值创造能力却往往被企业忽略，甚至以为企业文化只能做“表面工作”，无法促进业务发展。企业文化是企业成功的哲学，是企业业务发展的底层逻辑，企业文化可以引领业务更好地适应环境，可以促进业务更长期地韧性增长。这需要企业家、管理干部、文化工作人员深化文化认知，学习企业文化驱动业务发展的理论、方法和工具。 目前，由于管理干部和文化工作团队没有掌握文化驱动业务发展的理论、方法和工具，导致将工

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《让文化落地掷地有声—企业文化落地工作坊》主讲：史德安老师【课程背景】企业文化是企业家的智慧升级，是群体智慧的结晶，对于企业发展具有重要的指引和保障作用。但智慧发挥作用需要有个条件：企业文化要从知到行，知行合一，从言到行，言行一致。目前企业文化落地面临巨大的困难，文化工作多局限于文化或人力系统内，而无法调动管理者群体的积极性、主动性和投入，只关注和影响员工的文化认知，而缺乏文化行动化的落地设计，导致文化没有对个人和组织行为带来明确的变化，这让文化飘荡在空中而无法落地。企业文化无法卓有成效地落地，这是因为缺乏有效的工作方式方法。常规的文化工作如宣传 、培训、活动等都致力于改变人的认知和体验，尚未

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《集众人智，引众人行》——如何做企业文化工作坊主讲：史德安老师【课程背景】 企业文化对于企业发展具有重大的战略价值，但如何创造出文化价值，如何突出文化对于企业发展的价值？这是一个困扰90的中国企业的问题。目前很多企业重视文化，在文化工作上建立专兼职团队、投入资源，开展各种宣传、活动、IP物料、故事、标杆荣誉等常规性文化工作。但花费了大量费用、时间之后发现，文化仅仅是优化了部分员工体验，对经营管理依然没有实质性的影响，对业绩盈亏、管理优劣、队伍提升没有帮助。随着企业对文化工作失去信任和失望，很多企业开始对文化工作做出调整，如对文化团队缩编裁员、降低文化工作预算等。文化工作方法亟待创新。引导

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《五层次领导力》主讲：张永林老师【课程背景】企业困惑:为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？为什么管理人员不能率先士卒，激励团队，带出一个有凝聚力战斗力的团队？各部门管理者从来都是组织的中坚力量，是组织目标的具体执行者，在组织中起着承上启下的作用，尤其是当组织规模逐渐扩大或停

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《正己化人 日新其力》打造高绩效执行型团队主讲：张永林老师【课程背景】企业的“企”字。如果取消上面那个“人”，企业就“止”住了，说明人对于企业是很重要的。而“人”字为什么一定要在企业的“企”字上面呢？因为人是需要支撑的，“人”一旦失去了支撑，倒了下来，就变成“一”了。说明企业对于人来说也是非常重要的。企业和人之间，人和企业之间，一定有一种东西把他们紧密的联系在一起的，找到这个联系，就能打通二者互赖共赢之路。中国人，“人”的问题很含蓄，所以我们需要正己化人。中国企业，“员工”的要求很强烈，所以我们需要日新其力。那我们的成长，到底应该学“理念”还是学“技巧”？要学理念，因为理念会自动产生技巧！企业

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《精益领导力与人才发展》主讲：张永林老师【课程背景】中国工业和科技制造业正在迎来真正的涅槃时代！一致品质筑基，准时交期固本，精确成本增效，快速创新致胜将是高质量发展企业的最好诠释。这一切都离不开领导和领导力，以及在领导力驱动下的人才发展。我们必须找到一股力量、一个标杆、一个抓手来引领和支撑企业的变革与发展。让我们把目光投向丹纳赫——这家诞生于二十世纪七八十年代犹太人家族创办的公司，至今仍引领全球，2022年营业收入315亿美元，净利润超过72亿美元，总市值超过2000亿美元的大企业。我们把丹纳赫的经营系统和领导力方法引入中国企业，特别是专精特新“小巨人”、高新技术企业，借助丹纳赫的“精益”思想

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《打造优秀团队文化，提升员工职业素养》主讲：张永林老师【课程背景】在竞争日趋激烈的商业环境中，优秀的团队文化与高素质的员工队伍，是企业稳健发展、铸就核心竞争力的关键基石。本次课程围绕 500 强企业优秀员工的核心标准与底层逻辑展开，助力员工明确职业方向、恪守职业操守、践行职业道德，进而推动团队文化升级，实现个人与企业的共同成长。【课程收益】1、明确优秀员工核心标准：系统掌握 500 强企业认可的 12 项优秀员工核心特质（含敬业、忠诚、团队协作、高效执行等）与 3 条底层逻辑，清晰个人职业发展的目标与方向，找到自我提升的核心抓手。2、树立正向职业观念：深入理解职业的本质、内涵及多重价值（谋生手

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《MTP中高层管理者管理技能综合提升》主讲：张永林老师【课程背景】作为一个中高层经理，您是否会常常感到苦恼：为什么我的下属总是不能胜任工作？为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？为什么我的团队不稳定，凝聚力差，离职率偏高？为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，忙的难以分身？ 为什么我的下属的工作满意度很低，积极性很低，缺乏冲劲？为什么我投入了很多的时间精力，仍然达不到预期的绩效目标？为什么……作为企业中高层领导，你是否有过如下困惑：有些业务骨干提拔上来的干部，只会自己干，不会带领下属干有些老员工提拔上来的，忠诚度虽高，但对管理缺乏基本概念有些矮子里选大个提拔上来的，有心无力有些中高层干部自

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《中国历史的演变与新时代发展趋势》主讲：张永林老师【课程背景】以史为镜可以知兴替。我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 “以史为鉴，可以知兴替”。同时习主席在2013年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话，明确指出：以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国。要求各级领导干部要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和

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《战略落地》企业年度经营规划及组织执行管控总裁班主讲：张永林老师【课程背景】企业的“企”字。如果取消上面那个“人”，企业就“止”住了，说明人对于企业是很重要的。而“人”字为什么一定要在企业的“企”字上面呢？因为人是需要支撑的，“人”一旦失去了支撑，倒了下来，就变成“一”了。说明企业对于人来说也是非常重要的。企业和人之间，人和企业之间，一定有一种东西把他们紧密的联系在一起的，找到这个联系，就能打通二者互赖共赢之路。这个联系，应该是“目标”吧，是目标让企业命运和个人命运紧密相连，由企业战略目标引发的组织目标、个人目标，目标达成，团队共赢，一损俱损，一荣俱荣。目标达成四大痛：1、动力之痛：谁能告诉我

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《了凡四训—开启生命智慧》主讲：张永林老师【课程背景】70675572390一位智者说过：人的一生最重要的就是精神，看到一个人内在的精神就能看到外在的命运和未来。用精神可以预测一个人的未来，精神就好像种子一样，如果一个人有精神，未来就会好；一个人没精神，未来就不行。《了凡四训》是员工精神关怀、企业文化建设与落地、员工良善教育的好题材。《了凡四训》是明代袁了凡先生一生奉行《太上感应篇》的精华所得，揭示了改造命运的秘诀。袁了凡先生把改命经历写出来给儿子做家训，以此来教戒儿子，认识命运的真相，明辨善恶的标准，改过迁善。袁了凡先生还告诫儿子不要被“命”字束缚手脚，命运是可以改变的，要自强不息，改造命运

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《国学智慧与领导韬略》主讲：张永林老师【课程背景】本课程旨在融合中华传统文化的精髓与现代管理理念，帮助领导者提升思维格局，掌握高效管理技巧。课程从“取势明道”出发，深入探讨领导者的思维方式和成功路径，强调领导者的举止威仪和造势能力。接着，课程转向“正身明法”，强调领导者以身作则，推进公司法制化进程，并合理运用权力。在“抱器明德”部分，课程聚焦于领导者的角色定位和德才兼备的重要性，揭示团队中常见的“三大黑洞”及其应对策略。最后，课程进入“韬晦明术”环节，教授领导者如何打通组织中的“八大死穴”，明察秋毫，砍掉“三大黑手”，并通过因势而动和无间改进，提升管理效能。整体课程内容丰富，实用性强，适用于各

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《国学文化与职场修炼》一堂职场的必修课主讲：张永林老师【课程背景】中华民族的文化基因是历经几千年的淬炼，经历无数古圣先贤的智慧沉淀下来的，不仅指导和影响这每一个中国人的思想和行为，也影响着全世界。作为一名中国人，不论是个人修身，外出打拼还是治理企业，都不能脱离本国的文化土壤，所以我们更应该学好我们本民族的文化，用来修身齐家治国平天下。国学的学习是一种循序渐进、潜移默化的过程，它是一种文化底蕴，一种对传统的继承，以儒学价值为核心的中国传统文化，重人伦、求和谐、盼安定，对于处于转型时期的中国更具有重要的现实意义，它有利于营造学习中华文明的氛围，从而使我们领悟到中华传统文化的博大精深，为日后个人成长

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《弟子规》一堂中国人的必修课主讲：张永林老师【课程背景】《弟子规》是一堂中国人的必修课。依据《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录等儒家典籍编辑而成。核心思想是孝悌仁爱。该课程主要讲解为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，以及如何通过《弟子规》的学习，维护好五伦关系。尤其深入讲解中国人的信仰孝道，通过孝道改善命运；通过悌道与领导同事和谐相处、凝聚团队、共赴事工；通过谨言慎行、诚信务实赢得尊重、树立品牌；通过泛爱众、利他成就人生；通过余力学文增长知识、顿悟智慧、以道驭术。所以本课程每个家庭、每个组织、每家企业、每个中国人都必须好好修、认真学、深刻悟。【课程收益】通过学习《弟子规

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《打造卓越领袖》主讲：张永林老师【课程背景】美国当代杰出的组织理论、领导理论大师沃伦 • 本尼斯说，“领导行为和爱情差不多，人人都知道它的存在，但却难以说的清楚”。人工智能时代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其对于新生代，员工对于公司的归属感越来越低，公司管理层使尽浑身解数，员工的工作满意度仍然在不断下降。传统企业管理管理往往以工作任务为导向，以工作绩效为根本，节奏快，压力大；部分人员或多或少的陷入焦虑，轻度抑郁等。什么样的领导才是成功的？充满智慧和力量？领导力是领导者的素质能力、思维方式、实践经验以及领导方法等个性心理特征和行为的总和。社会认知神经科学奠基人马修·利伯曼认为应该了解并关心团队所

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《大道至拙》曾国藩与领导统御之道主讲：张永林老师【课程背景】《大道至拙》以曾国藩的生平事迹和思想精髓为线索，深入剖析了其在领导统御方面的独特智慧。曾国藩作为晚清重臣，不仅在军事、政治上有着卓越的成就，更以其深厚的儒家修养和为人处世的哲学，成为后世领导者学习的典范。本课程旨在通过对曾国藩领导思想的解读，帮助现代管理者汲取其管理智慧，提升自身的领导力和团队建设能力。课程内容涵盖曾国藩的内圣外王之道、用人识人策略以及其在实际工作中的具体应用，力求为学员提供一套系统的领导力提升方案。【课程收益】1. 深入理解曾国藩的领导哲学，掌握其在复杂环境中做出明智决策的方法。2. 学习曾国藩的内圣外王之道，提升个

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