课程名称： 卓越团队建设与赋能执行力大变局下的组织赋能与激活个体必修课程课程时间：2天课程大纲：第一部分：致胜未来，无赋能无未来VUCA的时代带来的不确定：越是困难的时候，越考验执行力组织要效能文化要浓度数字要革命能力要重塑从管控思维到赋能思维的形成第二部分：驱动变革，无转变无绩效世界对中国机遇大于挑战，只要回归初心，坚定信念，智慧比聪明更高一筹对标华为优秀人才（中层）的五维度标准从管理到激活转变从信息到共生转变从人脉到协同转变从限制到给力转变第三部分：价值创造，无功便是过下属的执行力自于赋能型领导力人性需求理论如何洞察60后到90后下属的变化可持续成功的方程式=正确方向组织活力领导者在员工执

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课程名称： 赢在责任心胜在执行力◇ 课时：1天◇ 适合对象： 企业全体员工◇ 课程特色：在VUCA的时代，一方面领导者们特别在意下属是否够努力，是否有责任心，企业的执行力如何提升与改善？但另一方面员工遇到领导们的无时无刻不被要求提高责任心与执行力时，就很反感开始消极。有的员工说，领导不提时，我很有责任心，领导老是提我倒消极了。如何把关注责任心和执行力变成员工的动力，真正理解责任心是情愿与志愿的心情，执行力是掌握做事方法与工具。员工自己知道，不是我工作不努力，是我工作方法不行。所以增强责任心、提高执行力，最终让自觉执行成为一种习惯，一种态度。◇ 课程目标：认知责任的本质，能够对自我进行正确的思考

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管理沟通与践行领导力大纲《管理沟通》是企业组织的生命线，MBA课程里必修的主课，没有沟通就没有管理，高品质的沟通才能构建企业组织活力，改善内外部沟通方面存在的问题，促使组织实现更佳的业绩表现。你是否有同样的困惑和烦恼：和陌生人交流不知道怎么开口担心把天聊死？跟领导同事沟通总是费力却得不到高效反馈？向家人表达关心却总是词不达意不欢而散？……掌握管理沟通的工具，才能在上下级及客户的交流中自信满满；掌握多元的沟通方式，才能成为高情商大师，达成高质量人际关系的成就。课程大纲第一部分：沟通有多重要？无法让所有人都喜欢上你，但可以做到减少别人讨厌你沟通是职业人很重要一门课，但凡社会有成就的人一定是谈吐不凡

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管理实践训战结合管理工具实操课【适合对象】：各级组织的各层领导、经理、主管、员工【课程时间】：12天【主要管理工具】逻辑归纳法团队列名法与头脑风暴逻辑归纳法—系统思考与因果环路图逻辑演绎法随机创造六步法目标管理法—SMART法则【课程大纲】：工具一：逻辑归纳法团队列名法与头脑风暴第一部分：讲解1、认知团体列名法一言堂效应带来的典型问题团体列名法的妙处团列名法的基本流程团队列名法的要点头脑风暴法与其他会议方法之比较2、 团体列名法的六步骤第一步：小组准备第二步：个人独立准备贡献第三步：个人依次发言第四步：群策群力讨论第五步：小组决策第六步：宣布结果，落实行动计划3、团体列名法及头脑风暴的应用指南

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课程名称：管理者的角色认知与自我管理◇课时：1天◇适合对象：各级组织的各层领导、经理、主管◇课程大纲：第一部分：管理者如何管理自己？1、从专业走向管理的困惑2、管理者的身份与定位3、管理者应具备的态度与意识4、管理者的时间管理习惯5、管理者的工作方法第二部分：管理者如何角色认知？1、处理工作中的十大关系2、管理者的定位与功能3、管理者的工作内涵4、管理者的角色转换三关5、管理者的一情三任（韧）第三部分：管理者如何管理好自己的工作？1、管理者完成任务的五要素2、管理者用80/20法则3、应用SMART原则制定计划4、决策方法和工具5、设计工作业务流程6、人

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课程名称：践行“五到”执行力高绩效组织的基层管理者必修课◇ 课时：12天◇ 适合对象：特别针对企业基层管理者提升解决问题的能力而开发◇ 课程特色：本课程追求“知行合一，谓之全知”的教学理念，采用进阶式案例分析、教学视频讨论、自我反思等最佳学习方式，引导学员将从想到说到悟到做到到位的顺序，以问题提出到问题解决的“11130”模块解析法（即1个问题+1个案例+1个工具+30分钟时间），从而达到化解冲突、转换思想框架和思维方式，在创新中实现管理行为习惯的彻底转变。◇ 课程大纲：前言部分问题1：为什么没脱胎换骨？教室里培养不出来成功的管理者，但有实践经验的管理者却能够在教室里脱胎换骨般地提高他们的管理

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