课程时间：2天，6小时/天课程对象：初阶内训师，想成为讲师的绩优者、主管 课程背景：一个优秀的管理者（或绩优者）应该是一名优秀的老师，他们不但要为绩效负责，更要为企业传承成功的管理经验、工作经验，所以，企业内部培训师的培养尤为关键。◆ 初次认证的老师，如何站上讲台？◆ 形神、眉宇和起手台足怎么更像老师？◆ 如何不紧张地能把课程内容表达的更顺畅？本次课程将为老师们带来内训师讲台的修炼，如何从一个没上台授过课的小白讲师，成为一个敢走上讲台、能自如授课的合格讲师，进而达到胜任企业内训师的工作，为企业经验传承增砖添瓦。 课程收益：● 使绩优者或主管能成为合格讲师，从而更有效地进行经验传承与文化落地●

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课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业培训部门员工，培训师，部门主管 课程背景：很多企业一提到培训，就是来场讲座，外派学习一周等单调方式，或者说很少考虑自身需要，更多的是流于形式，为培训而培训。所以大多数企业没有完善的培训体系，没有对培训课程进行梳理和打造，缺乏可供企业内部各个岗位选择的员工职业技能提升及综合素养提升的固定的成熟课程。本课程就是协助企业打造成体系的课程，让员工明确知道在职场中要“去哪里、怎么去”。 课程收益： ● 建立企业人才标准，并促进绩效提升● 为人才选用、选拔、任命提供依据，提高人均效益● 提供可操作性的工作指南，引导员工正确地做事，进而提升职业素养● 完善企业的课程与

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课程时间：23天，6小时/天授课对象：具有一定授课经验的企业培训师 课程背景：你企业的内训师授课千篇一律？你企业的内训师教学效果很一般？你企业的内训师授课情感投入太少？你企业的内训师把授课当成任务匆匆结束？这些问题导致企业想批量复制人才的速度会大大折扣；怎么修炼培训师内功，让培训师更能驾驭并爱上这个讲台，从而很好的把岗位及企业经验有效传承，将是本次培训与企业内训师共同完成的课题。 课程收益：● 使企业培训师的课堂更有效地进行经验传承与文化落地● 使培训师对授课更有责任心，完成课堂到工作的有效转化● 使培训师的教学更具有针对性，有有效解决企业和学员问题● 使培训师学会五大生动教学方法和六大教学设

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课程背景： 一个优秀的管理者（或绩优者）应该是一名优秀的老师，他们不但要为绩效负责，更要为企业传承成功的管理经验、工作经验。所以，企业内部培训师的培养尤为关键。初次认证的老师，如何站上讲台？形神、眉宇和起手台足怎么更像老师？如何不紧张地能把课程内容表达的更顺畅？本次课程将为老师们带来内训师讲台的修炼，如何从一个没上台授过课的小白讲师，成为一个敢走上讲台、能自如授课的合格讲师，进而达到胜任企业内训师的工作，为企业经验传承增砖添瓦。项目价值：Ø 价值点1：为企业有效地进行经验传承与文化落地Ø 价值点2：为组织让培训更加有效果，培养组织的真正人才Ø 价值点3：为培训完善企业课程体系，每个员工知道自己

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项目实施结构化：过程有工具工具教学表格化：操作有产出产出成果可视化：输出有成果成果落地实用化：落地能转化项目背景： 岗位标准如何设计？人才标准不清晰？招聘、培养、晋升无标准？在当今竞争激烈的市场环境中，企业对于人才的需求愈发迫切，但如何准确识别、培养和评价人才，成为众多企业面临的难题。任职资格体系建设，作为人才管理的核心环节，其不完善或缺失往往导致企业人才选拔标准模糊、员工职业发展路径不明、人才流失严重等痛点问题。一些企业因缺乏系统的任职资格体系，导致在招聘、晋升和考核时，过于依赖主观判断或经验，难以做到公平、公正和公开。这不仅挫伤了员工的积极性，也影响了企业的整体绩效和长远发展。本课程旨在帮

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课程背景： 近几年来，随着经济的发展和市场竞争的客观要求，企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”，逐步发展到如今的“人才壁垒”。如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用，已经是企业管理的“核心命题”！ 但现实的情况是，企业的人才管理常常出现以下几种挑战：1. 关键核心岗位后备力量不足；2. 不知道该选拔谁、培养谁；3. 不确定企业现有员工的能力矩阵有哪些（即：领导力模型、技术序列胜任模型等）；4. 如何建立一个为企业源源不断输送所需人才的“供应链”。本课程基于以上企业管理中存在的现实挑战，以“工具式培训”的方式，通过讲师的深度引导，在课堂上直接将所学应用于实操

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