孙源哲老师的内训课程
新员工积极成就自我课程背景： 随着新生代员工进入职场，管理者发现以往的激励手段往往效力减弱，新生代员工具有着互联网的人格特质，比如他们好奇、个性、自由、具有创造性，但同时，也有一些新员工有抗压能力差、责任心较差、“任性”等特点，当这些特质需要与强调纪律、规范、权责的组织融合时，往往又会产生不适应状态，新员工往往缺少成熟的应对能力，而是选择“一言不合就离职”等所谓的“个性”方式，从职业生涯角度看，这种方式往往浪费了职场新人大量的时间成本，也难以建立成熟的能力资本。 本课程通过帮助新生代员工，理清职场不适应状态，帮助他们主动接纳
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新员工价值三观成就人生课程背景： 随着新生代员工进入职场，管理者发现以往的激励手段往往效力减弱，新生代员工具有着互联网的人格特质，比如他们好奇、个性、自由、具有创造性，但同时，也有一些新员工有抗压能力差、责任心较差、“任性”等特点，当这些特质需要与强调纪律、规范、权责的组织融合时，往往又会产生不适应状态，新员工往往缺少成熟的应对能力，而是选择“一言不合就离职”等所谓的“个性”方式，从职业生涯角度看，这种方式往往浪费了职场新人大量的时间成本，也难以建立成熟的能力资本。课程收益：1. 帮助学员培养自己坚韧不拔的毅力、不断进取的精神等，；2
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新员工团队意识与行为塑造 课程目标 认识团队职业化的重要性，了解职业化的核心要素，掌握团队职业化提升的方法，现 场训练提升团队职业化。授课方式 激情讲授+案例研讨+情境模拟+角色扮演+提问互动+分组讨论+视频教学+游戏体验课程特点 案例丰富，通过视频教学、案例研讨与分享，引导学员主动思维，帮助学员自我探索与提升。 气氛活跃，通过课堂提问、情境模拟、角色扮演、小组讨论、体验游戏等多种互动方式，加深学员对知识的理解，强化学员对实操技能的掌握，突出课程的趣味性和实用性。授课时间:标准版2天（12H），可根据企业需求调整参训
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职业素养的价值与提升一、职业素养成就职业人案例：小王的职业生涯问题是什么？1. 职业素养的定义2. 职业素养与职业道德3. 职业素养的五大基本价值4. 职业时代，企业对人才的职业化要求案例：工作年年总结，职业化总结年年；5. 培养职业素养人才6. 职业素养与四类人研讨：您的职业素养如何？二、如何提高职业素养案例：十年之后，我们来相会1. 职业素养的三大基本原则 a) 术业有专攻 b) 处事有追求 c) 举止有方寸2. 一流员工的十大职业素养 ◆ 敬业、主动 ◆ 责任、执行 ◆ 品格、绩效 ◆ 协作、智慧
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新员工职业责任与职业素养课程背景：职业化，指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相关的基础能力和综合素质。每个劳动者，不管是新生代员工还是90后，也无论从事何种职业，都必须具备一定的思想道德素质、科学文化素质、生理素质和心理素质等，才能顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、工作压力大等特点的要求。职业化是一个人的内在修养，它决定了一个人在职场上的人生高度。职业化体现了新生代员工的学习能力、人际交往能力，团队合作能力，专业知识运用能力等。本课程通过帮助新生代员工，理清职场不适应状态，帮助他们主动接纳和处理自己的信念，以积极的状态投入职场，通过成为一个合格的职业人，减少生涯资源的浪费，帮