课程时间：2天，6小时/天课程对象：各部门新晋升的管理者 课程背景：目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；管理者的角色认知决定了管理者的工作成效，因此，角色定位准确非常重要！管理者们应该时不时问问自己：“我是谁？我对现在担当的角色清楚吗？”“管理者应该担负什么职责和使命？”“我应该具备哪些职业素养、学会哪些职业技能？”本课程将紧紧围绕管理角

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课程时间：2天，6小时/天课程对象：全体人员 课程背景：为什么一件事情由一个部门主导，其它就没人配合？部门间的交叉与重叠如何处理？怎样才能打破门墙，克服部门间的沟通障碍，让员工发挥“1+1>2”的功效？一线同事在前线拼得“你死我活”，好不容易搞定客户，没想到却“后院起火”……企业要在市场竞争中取得优势，就必须依赖于跨部门的沟通与协作，发挥“1+1>2”的强大威力。通过跨部门之间的成功协作与知识分享，才能共同开发具备竞争力的新产品与服务，沟通和协作程度越高，其优势就越明显。而事实上跨部门的水平协作，比起上传下达的垂直分工更复杂也更至关重要。通过学习本课程您将接受系统的跨部门沟通技能训练。 课程收

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课程时间：2天，6小时/天课程对象：新员工 课程背景：职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好。合作态度是个人进阶的最强竞争力，这个时代从不缺少高智商、高学历、高能力的人才。当一个企业需要进一步发展壮大时，更需要一个具备超强合作力的员工，因为它需要执行者，需要生产力，需要高效率，所以说，合作态度是员工和企业的最贵软实力。如何让员工以正

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课程时间：2天，6小时/天课程对象：各部门管理层 课程背景：团队就是一群人围绕一个共同的利益与目标，在合理分工的基础上进行有效协作、管理和奋斗；并在成功和挫折当中，获得一种能够自我修复和不断改进的、顺应时势的工作与生活的共同发展理念、秩序与模式；在彼此宽容和提醒当中呈现出群体优势，最终赢得社会的尊重和认可。如何打造高绩效团队呢？在一个团队中，只有每个成员都有较强的亲合动机、与群体保持着目标上的一致性，这个团队才会有凝聚力，才能众志成城，一起面对困难、执行任务。如果有的成员孤立于团队之外，甚至不少成员都游离于团队之外，那么人心涣散的情况就会出现，成员之间的合作、配合会受到较大的影响，常常导致执行

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训练营背景：l 欲治兵者，必先选将。—张九龄《选卫将》l 宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。《韩非子 · 显学》l 政治路线确定之后，干部就是决定的因素。—《毛泽东选集》第二卷中企业在发展过程中，管理者的能力直接关系到企业的竞争力和可持续发展。因此，提升管理者的综合素质与关键技能，成为企业发展的重要驱动力。现代管理学之父彼得 · 德鲁克说：经理人是企业中最昂贵的资源，企业的目标能否达到，取决于经理人管理的好坏。管理者存在的价值，是要用管理效率打败自然效率，管理效率的高低决定了团队价值的高低。明师优徒基于对管理者在管理自我、管理团队、管理业务、管理协同四个维度的痛点分析，梳理出18项解决痛点的关键

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课程背景：在新质生产力追求与精细化管理的推动下，班组作为制造业企业的基础构成单元，其运作效率与团队协作能力对于整个生产流程的精细调控与高效运行起着至关重要的作用。特别是在八大浪费消除的背景下，班组长的角色显得尤为重要，班组长对管理的精细度、专业技能以及对细节的敏锐洞察力，直接关系到生产效率的提升、成本的降低、产品质量的严格把控以及团队士气的维持。通过深入的企业调研，我们发现了一系列班组长在八大浪费消除过程中面临的普遍挑战：班组长对生产流程中浪费现象识别不清、消除策略不明确，以及团队对浪费认知不统一等压力。班组长可能过度介入具体工作，而忽视了培养团队自我管理和解决浪费的能力，导致管理效率低下

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