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龚致勋老师
龚致勋 老师
  •  所在地区: 湖南 长沙
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:演讲口才 TTT
  •  企业培训请联系董老师
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龚致勋

龚致勋老师的内训课程

三步提升表达-结构性思维与表达【课程背景】可以说有职场的地方就离不开思考和表达,不管是领导还是员工、不管是内部会议还是外部沟通,我们都需要清晰的思考,并准确的表达和说服他人,然而现状却往往不如人意:没有要点、杂乱无章的表达往往对对方没有说服力,甚至降低整个组织的工作效率,究其原因是在传递信息时没有构建一个有效的结构;通过结构性思维的训练,可以使我们的隐性思维显性化,显性思维工具化,使正确的思路和结果可识别、可传承!【课程收益】 ← 能力提升:让学员学会思考、善于思考,享受思考为工作带来成就感, 提升口头表达能力,表达时重

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《沙漠掘金-打造高绩效团队》课程目录 龚致勋【课程收益】1.提升学员对目标选择重要性的认识,培养学员精益求精、追求卓越的理念;2.提升学员的计划能力,领悟以效果为导向做计划的重要性;3.提升学员的项目管理能力和通过PDCA流程持续改进的能力;4.提高团队的协作和群体决策能力;5.进一步明确资源的定义,提高资源配置能力;6.增强学员的应变管理能力及危机处理能力。【课程特色】好玩有趣:在游戏桌上演绎的真实管理情景,实践式学习,互动及参与性强,乐在其中,激动人心;科学严谨:模拟了企业中项目

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《业务情境微课敏捷开发》课程目录【课程背景】: 为什么要开发本课程?企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员工又不会开发课程,造成企业内部宝贵的经验难以快速传承,知识难以沉淀,对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面,随着智能终端科技的发展,学习变得随时化、随地化、碎片化,微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。【课程收益】: 1.让学员掌握业务情境微课的特点和结构规律。 2.让学员掌握快速开发情境微课的“四段八步法

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《左圆右方-创新思维训练》课程大纲 龚致勋【课程背景】在实际工作过程中,我们都需要运用思维模式去解决各种问题,但却常遇见许多难题如:思维不完整,在解决问题时难以作全面思考;偏重于逻辑思维,容易造成决策缓慢刻板;偏重于发散思维,虽处事灵活、决策快,但风险大;该课程基于“全脑”理论基础,将有效的创新工具传教授学员,这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段,具有极强的实用性和操作性,从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段,使用不同的思维创新和决策工具。【课程收益】1.培养创新意识,应用创新

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结构性思维与表达-想清楚、说明白、听得懂【课程背景】 “想清楚,说明白,听得懂”是工作过程中表达、写作时候的最基本要求,但当我们做工作汇报或涉及相关公文、报告的撰写过程中,“提笔忘字”、“说不到要点”等类似的问题常有发生。究其原因主要是对需要呈现表达的思维系统思考不严密、逻辑运用缜密、表达能力不足而表现出来的漏洞所在。金字塔思维能够针对这一漏洞提供关于思考与表达技巧的系统性锻炼,学习金字塔结构思维,帮助学员了解并掌握如何使用结构化逻辑思维界定问题、分析问题、找到答案,引导系统化思维方式,并能够清晰、明白、富有逻辑的进行写作与表达,最终提升思维能力与呈现效果

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炼经成金-经验萃取【课程背景】:企业最大的浪费是经验的浪费。经验萃取(企业内训落地版)可以解决以下问题:1、一个员工调岗或离职时,能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡;2、管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力;3、将零散经验系统化、偶然经验标准化,避免“个人经验主义”和重复错误发生;4、将隐性经验显性化,成为组织内的最佳实践成果,优化工作中的执行标准;5、外部知识转化为符合企业内部DNA的内容,结合内部经验,建立自主知识体系。【课程特色】:-1905003295651、经典前沿的理论支撑:2、科学系统的内容编排:0374653、生动有趣的教学设计:31

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