【课程对象】新晋升经理、各级团队管理者等基、中层管理者、各部门人员【课程时间】2天，6小时/天【课程背景】 在工作中，你是不是经常遇到这样的情形：向上沟通像捧哏、向下沟通像婆媳、横向沟通像间谍；出发点是要解决问题，结果却引发了矛盾冲突；感觉自己表达得很清晰，但对方就是get不到重点；一再表达自己的真诚，对方却完全感受不到；沟通时感觉畅通无阻，后续工作却无法推动；工作结果不尽人意，每个人却都觉得自己没有做错……董老师结合自己近20年的管理工作经验，分析造成上述情形的主要原因是：在沟通过程中，缺少必要的认知和技巧，只按照自己习惯的行为方式进行信息传达，而接收方也按照自己的喜好自动进行信息筛选，忽略

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【课程对象】企业管理者、全体员工【课程时间】1天，6小时/天【课程背景】在工作中，你是不是经常遇到这样的情形：沟通的出发点是要解决问题，结果却引发了矛盾冲突；感觉自己表达得很清晰，但对方就是get不到重点；一再表达自己的真诚，对方却完全感受不到；沟通时感觉畅通无阻，后续工作却无法推动；工作结果不尽人意，每个人却都觉得自己没有做错……董老师结合自己近20年的管理工作经验，分析造成上述情形的主要原因是：在沟通过程中，人们只按照自己习惯的行为方式进行信息传达，而接收方也按照自己的喜好自动进行信息筛选，忽略、屏蔽部分信息，甚至抵制那些与自己的习惯或性格无法契合的内容，这是一种行为习惯，它导致了人际沟通

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【课程对象】70/80/90/95后员工管理者，员工关系管理者，HR人员【课程时间】一天，6小时/天【课程背景】随着Z世代（1995年2009年出生的人）逐渐进入职场，成为职场生力军的时候，过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬，很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难”：制度执行难、有效沟通难、工作教导难、员工激励难。体现在：工作不积极、不投入、不承担；心理素质差、协作力差，人际关系紧张；随意辞职跳槽，离职率高，管理成本太高；抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我；视70、80后领导为落伍者和无法沟通者；“洗脑”式培训收效甚微……新生代为什么这么随性？大多数管理者认为“Z世代”喜欢彰显个性、

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【课程对象】企业管理者、全体员工【课程时间】1天/6小时【课程背景】随着社会快速发展，职场出现各种新的变化，促使职业发展中的不确定性逐渐加剧，保持组织的鲜活和战斗力成为企业和员工共同关注的话题。在多变的环境之下，有很多企业和员工都被以下问题困扰：企业付出诸多心力和资源进行员工激励，员工却依然没有激情；学了很多时间管理、沟通管理的知识，工作效率还是没有提高；员工不知道、不了解自己的工作优势，缺乏针对性的职业规划；不知道该如何将个人目标与企业目标统一，不断精进，持续努力......职业竞争力的锻造是一个由内而外逐步塑造与提升的过程，本课程将带领员工从自身出发，找到工作能力与内在动力之间的关系，创建

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【课程对象】企业管理者、全体员工【课程时间】1天，6小时/天【课程背景】同样岗位的员工，为什么有些人能在岗位上快速上手，有些人却无从下手？同样是加班，为什么有些人能够事半功倍，有些人却事倍功半？同样是“充电”，为什么有些人提升飞速，有些人依然“过不好这一生”？ 职场上的差距，除了努力之外，还有什么原因使得“同岗不同命”？这一切正是我们所关注的问题。本次课程以运用为导向，通过案例剖析和互动练习，讲解职场上如何深度思考、如何找到正确的努力方向，帮助学员树立主动规划的职业发展意识，掌握职业发展规划的关键技巧，确保其所学能直接用于实际工作中，成为自己职业生涯管理的主人。 【课程收益】掌握职业生涯理论相

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【课程对象】企业管理者、全体员工【课程时间】1天，6小时/天【课程背景】你身边是否存在这样的现象？员工长时间工作出现职业倦怠，内驱力不足，积极性受挫，明显缺乏工作激情；面对激烈的职场竞争、生活压力或人际关系冲突，很多职场人士倍感感担忧、焦躁与惶恐，工作成就感与幸福感明显下降；职场关系紧张，不懂如何与上司、同事沟通，导致工作效率低下；积极进取，却不懂如何制定公司和个人年度、月度目标，时间管理混乱……重视员工心态管理，帮助员工建立正确的职场、生活观念，并且给予具体的方法指导，已成为企业管理者尤其是HR经理必须面对的问题。如何掌握职场幸福法则？《胜任愉快，平衡职业幸福——提升职业内驱力与幸福力》从思

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