陈刚老师的内训课程
【课程时长】23D (2d 版 减去部分内容、减少现场的问题获取和答疑)【课程对象】中层管理者、职能经理、项目经理、新任经理人、高潜骨干、做事到推事者 【课程背景】从专注做事到管事，不是凭敬业多付出就能自然完成的。 中国企业 95以上中基层主管都是从能力比较强骨干中提拔起来的，走上管理岗位，角色不能自然转换。 一些现象普遍： 权力和责任变大，但职责、方法、工作重心的变化存在困难 常见的管人理事场景，有提升的需求如何理解目标、分解工作 如何分派工作 如何确保团队不出差错…… 自身疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。 对内、对外说不清楚局面，自已总忙不过来。 如何发展、进化团队 如何领导下属、持续提
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管理能力提升培训 – 跨部门沟通 沟通管理 【课程时长】2d （6h/d）【课程对象】高管、部门经理与主管、项目经理和主管、各级职员、【课程目标】1、 理解沟通和沟通管理的原理2、 学习推动参与人员工作的基本思路方法3、 掌握跨部门沟通和协作的方法4、 掌握常见的沟通场景的知识 【课程大纲】 第一章 沟通和沟通管理的基础概念认识沟通 经理人的沟通能力重要性在不断增加沟通的认识沟通与沟通管理的基础知识沟：建议连接通：传递信息沟通的常见问题越专业、越难沟通，现象及分析缺乏场景与过渡缺乏交互缺乏耐心缺乏积累缺乏能量沟通的信息传递链路模型沟通的模式
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【课程时长】2 天 ,每天 6 小时【课程目标】使学员能把项目管理方法应用到目前的实际工作的项目中去：使培训学员理解互联网项目管理的总体框架、方法使培训学员掌握互联网开发项目管理具体操作技能：计划的方法执行保障的方法项目控制的方法明确互联网开发项目管理的架构、知识、关键点，提升实际能力 【课程大纲】项目管理框架与环境什么工作可以应用项目管理的方法？项目经理的职能和责任是什么呢？管理与业务工作的关系与在不同的组织中分概念 项目管理的导入：价值、基本面貌、主张项目管理的哲学、策略软件开发项目的特征与管理思路互联网项目的特点与发展趋势优化管理环境敏捷管理概述
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《项目管理实战工具与模板》课程大纲 【课程时长】 23 天（每天 6 小时）【课程对象】项目总监，项目经理，项目主管，其他各级项目相关人员；【课程形式】演讲+问题讨论+案例分享，采取小组互动式教学，学员每组人数 56 人 【课程收益】 了解项目管理的全貌； 系统了解和掌握现代项目管理的知识体系和思维方法； 树立项目管理理念，并能在工作生活中加以应用； 掌握现代项目管理的工具与技术，多项目管理的工具和技术； 【课程大纲】第一单元：项目管理的框架及发展概述项目管理的框架 项目管理对个人、对团队、对企业的价值项目管理的思想与管理模式实践研讨：如何管理自已不专业的事务？（2d 版略）项目经理的
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【课程时长】12d【课程大纲】场景与导入 信息搜集 还原背景 时点与环境分析 复现过程路径 确定主要聚焦点 现场辅导：明确各小组故事主题与地图 模块一：界定问题 问题定义 明确目标 找出差距 找到高绩效的问题 区分问题的优先级 现场辅导：各小组行动学习问题确定 模块二：分析问题 理性，多维度思考 系统性分析问题的工具和冰山结构 鱼骨图 问题分析常见的错误 如何分析问题背后的原因 现场辅导：行动学习各小组问题分析辅导 模块三：创建对策 四象限分析矩阵 检查表法 六顶思考帽法（选择性介绍） 现场辅导：行动学习方案策划辅导 模块四：方案选择 目标优化决策矩阵 决策树 损益平衡分析 评估风险