管理资源网
李见明老师
李见明 老师
  •  所在地区: 广东 深圳
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:通用管理 精细化管理
  •  企业培训请联系董老师
  •  联系手机:
李见明老师培训联系微信

李见明老师培训联系微信

李见明

扫一扫,关注公众号

李见明

李见明老师的内训课程

QC小组操作实务及现场发布技巧大纲【课程名称】 《QC小组操作实务及现场发布技巧》【课程背景】 进入21世纪,企业越来越重视质量,以质取胜是现代企业发展的战略举措,也是未来企业发展的必然趋势,为了把全面质量管理的理念贯穿到基层员工,激发基层员工的创造性、积极性和潜能,各企业纷纷导入QC小组,开展QC小组这一群众性的质量改进活动。 QC小组是最有效的质量改进方法之一,既简单又实用,为企业快速提升质量水平奠定基础,为此,让基层员工系统学习QC小组专业知识,掌握QC管理、QC小组的基础理论知识,理解质量管理常用的7种工具的基本

 讲师:李见明查看详情


管理干部的必备沟通技巧及士气激励【课程名称】管理干部的必备沟通技巧及士气激励【课程背景】管理干部在企业中承担管理角色,为了更好地提高工作效率,实现公司的目标,需要与上级、与下级还要与平级进行沟通,如何通过有效的沟通,提升管理干部的工作成效,是每个管理干部必须掌握的技巧。同时,管理干部还需要掌握如何调动员工的积极性,激励员工的士气,也是管理干部必备的技能。【培训对象】 各部门主管及以上人员、班组长、骨干及对沟通感兴趣的员工【培训时间】1天【授课方式】课堂讲授、研讨、分享、互动、案例分析、讲师点评、现场答疑等【课程目标】通过这部分的课程,学员能够掌握沟通的基本知识掌握沟通对管理干部的意义掌握管理干

 讲师:李见明查看详情


卓有成效的目标管理OGSM【课程名称】基于经营目标达成的OGSM制定与落地【课程背景】没有目标就没有管理。任何企业,不管是初创企业、发展中的企业还是发展成熟的企业,不论是制造业、服务业、还是互联网行业,都需要围绕经营目标进行管理,可以说涉及到各行各业。尽管经营目标管理是如此重要,但在众多企业管理中,经营目标管理是否有成效呢?这是令很多企业困扰的问题。主要体现在经营目标管理如何有效传递?经营目标管理实现如何制定策略?即使有了策略,对策略如何追踪?这三大问题难以解决,最终,经营目标管理难以取得成效。为了让经营目标管理取得卓越成效,本课程引进了OGSM工具,把经营目标管理与OGSM相结合,解决了公司

 讲师:李见明查看详情


绩效管理培训大纲课程题目: 绩效管理实战课程背景: 每个企业都重视绩效,没有绩效企业就不能生存,更不能可持续发展,所以企业必须做好绩效管理。但在做绩效管理的过程中,把绩效考核当成了绩效管理,那么,什么绩效管理呢?绩效管理是一种对企业的资源进行规划、组织和使用,以达到某个目标并实现顾客期望的过程;而绩效考核只是绩效管理的一个关键环节。绩效管理是一个持续的交流过程,通过持续交流明确企业发展的方向和员工工作的方向及程度,为提升企业绩效和员工绩效助力。绩效可分为员工绩效和组织绩效,据国外绩效管理专家研究:有无导入绩效

 讲师:李见明查看详情


课程大纲:   部分5S   1.5S导入引子   小问题   5-S是指?   5S使用说明书   讨论:5S的作用?   生产性与5S   5S与品质   讨论:5S与成本?   5S之间的关系   2、什么是5S   小案例   整理的含义   整理的目的   整理特别说明   整理推行要领   要与不要的判别基准举例   红牌的形式   小故事:整理、整顿的顺序   整顿的含义   整顿的目的   整顿特别说明   推行要领   决定物品的放置场所   决定物品的放置方法   划线定位   区域颜色划分   定位的类型   标识   标识的划分:   清扫的含义   清扫的目的   清

 讲师:李见明查看详情


课程大纲:   单元数据与图表   1.1何谓数据   1.2运用数据应注意的重点   1.3数据的种类   1.4整理数据应注意的事项   1.5几种常用的图表   第二单元查检表   2.1何谓查检表   2.2查检表的种类   2.3查检表功用   2.4查检表的作法   2.5查检表的使用   2.6查检表实例   第三单元层别法   3.1何谓层别法   3.2层别的对象与项目   3.3层别法的使用   第四单元柏拉图   4.1何谓柏拉图?   4.2柏拉图的制作方法及示例   4.3柏拉图的使用   4.4制作对策前、对策后的效果确认时的注意事项   第五单元特性要因图   5

 讲师:李见明查看详情


COPYRIGT @ 2001-2024 HTTP://WWW.QG68.CN INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有