叶玉宏老师的内训课程
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短视频带货系统班课程形式：线上，30节，每节30分钟左右主要方向：短视频剪辑+短视频卖货入门准备篇如何选择更适合自己的短视频平台？没颜值没技能如何在短视频变现？什么样的内容更容易得到用户的喜爱？如何通过五步法搞定账号定位？如何快速找到可参考的对标账号？账号搭建篇短视频运营最容易踩的10个坑如何判断旧账号能不能继续用？如何快速优化账号名字和简介？如何快速优化账号的头像、背景和封面？如何选择更适合自己的内容形式？爆款流量篇平台的流量推荐机制全拆解如何打造爆款的短视频标题？短视频爆款脚本的万能公式如何判断一个选题能不能成为爆款？如何通过蹭热点获得更多流量？快速掌握短视频数据分析方法四、拍摄剪辑篇如何
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企业1V1实操内训【内训形式】内训包含线下手把手教学+线上长期跟踪陪跑答疑线下手把手教学持续时间5天，内容如下：第一天：短视频运营课程，时长6小时，包含理论知识+案例拆解+互动答疑，课程大纲如下： 理解企业引流打法和爆款打法的区别 抖音、快手、小红书、视频号多平台算法全拆解 成功案例拆解同城引流的核心方法 如何一天快速搞定3个月的内容选题 手把手实操如何快速上手拍摄和剪辑 如何快速搞定高人气的标题和封面 可直接复制的短视频文案脚本模型 如何精准获得同城流量 全盘梳理短视频更多流量密码 如何全面提升短视频的各项指标数据 一站式搞定企业账号的主页视觉优化 如何设置产品架构进行粉丝精准引流第二天：短
讲师：黑马唐查看详情
企业短视频直播营销实战课大纲3.0——企业短视频和直播运营实操必修课【课程形式】课程包含短视频和直播2个阶段，每个阶段为线下1天，每天6小时，共12小时【课程包含】知识理论+现场实操+难点答疑+作业点评【课程对象】企业销售、企业自媒体、企业新媒体负责人、企业领域达人、企业相关领导等【课程痛点】毫无经验——不知道如何从0开始做短视频和直播没有内容——不知道该如何持续生产高质量内容没有流量——账号流量上不去，粉丝不增长，直播间没人气效率低下——不知道如何进行高效的运营无法变现——不知道如何通过短视频引流，打造商业闭环【课程大纲】课程阶段课程内容第一阶段：短视频运营理解企业引流打法和爆款打法的区别抖
讲师：黑马唐查看详情
同城实体店引流变现课——实体店商家短视频及直播实操指南和引流变现必修课【课程形式】课程包含6个章节，由浅至深，按照同城引流变现账号的运营逻辑进行讲解，建议培训时长1-2天【课程包含】知识理论+现场实操+难点答疑+作业点评+培训后X天账号跟踪答疑（社群/直播形式）【课程对象】实体店行业从业者，实体店营销人员，行业自媒体【课程痛点】毫无经验——不知道如何从0开始布局短视频没有内容——不知道该如何持续生产高质量内容没有流量——账号流量上不去，粉丝不增长效率低下——不知道如何进行高效的运营无法变现——不知道如何通过短视频打造商业闭环【课程大纲】第一章：入门篇第一节：理解实体店引流打法和爆款打法的区别1
讲师：黑马唐查看详情
新媒体营销趋势课程形式：线下1天，约6小时（09:00-12:00 14:30-17:30）课程包含：知识理论+案例拆解+难点答疑课程内容：一、短视频各平台营销趋势全梳理1、企业短视频营销现状2、短视频未来发展趋势3、抖音、小红书、视频号等主流平台核心算法拆解4、爆款打法和引流打法的不同玩法拆解二、短视频引流打法1、如何筛选精准有效的行业标签2、如何通过标签快速找到对标账号和内容3、如何筛选可快速复制的内容降低制作成本4、引流变现万能模板5、如何通过各种途径获取平台精准流量6、引流打法案例举一反三三、短视频爆款打法1、如何1天搞定100个爆款选题2、爆款脚本的万能公式3、如何设计爆款商品4、如
讲师：黑马唐查看详情
《引流获客实操特训》 ——短视频及直播实操指南和引流变现必修课【课程大纲】第一章：入门篇理解引流打法和爆款打法的区别引流的核心方法抖音、小红书、视频号多平台算法推荐算法全拆解行业典型正反案例分析第二章：闭环篇如何快速找到可参考的账号或内容可复制的短视频引流变现模板如何快速上手内容的拍摄和剪辑最受欢迎的短视频标题和封面模板如何做好产品的选品和排品如何搭建直播间的人货场如何安全高效地引流用户第三章：流量篇如何用关键词抓取更多平台流量结合关键词进行脚本文案升级如何搭建账号矩阵和高效运营团队如何通过各种途径获取平台精准流量如何提升播放、点赞、评论等各项指标第四章：粉丝篇如何一站式搞定账号主页的视觉优
讲师：黑马唐查看详情
课程二：投资银行理论与实务 投资银行理论与实务课程简介和教学大纲 课程代码： 01192340 课程名称：投资银行理论与实务 学分：3 周学时3 面向对象：全体本科生 预修课程要求：证券投资学 一、课程介绍（100-150字） （一）中文简介 金融是现代经济的核心，投资银行是现代市场机制的有机组成部分，是金融体系框架中的重要支柱之一。我国发展市场经济，需要资本市场，作为“金融工程师”和资本市场核心的投资银行，
讲师：李兴建查看详情
讲授课程 课程一：证券投资学 《证券投资学》教学大纲与课程简介 课程号：01120730 课程名称：证券投资学 周学时：3 学分：3 课程类别：院选课 预修课程：经济学、金融学、投资学、财务管理 面向对象：三、四年级本科生 教学方式：课堂讲授、模拟操作、案例讨论 教学目的与基本要求：（限100--150字） 1．教学目的 通过对证券投资理论与实务的学习，使学生掌握证券投资的基本概念、基本原理，熟悉证券市场发展的一般规律及
讲师：李兴建查看详情
培训师进化之路——教练型培训师课程介绍课程背景在知识爆炸的今天，人们可以轻而易举地获取各种知识，然而实际的学习效果却不甚理想。真正的学习发生在参与、体验、感受和碰撞中。帮助学员不仅知道、还能持续地做到行为的改变，是身为教练型培训师最重要的任务。本课程将通过三天的学习，帮助学员初步掌握教练技能，并将教练的状态和技能融入授课过程中，以更加轻松自如的状态，在各自的领域中，支持他人成长。学习目标理解教练型培训师的职责，学会如何打造安全的学习场域了解培训师的进化之路，并学习如何根据不同中心设计课程内容和形式学习教练型培训师的核心能力，并现场演练解读培训师的四大干扰，掌握预防及应对课堂挑战的方法课程收获能
讲师：尤志欣查看详情
非物质激励-激发内驱力对象：企业管理层课程时间：2天盖洛普研究表明：组织中超过50的员工不是敬业员工，20的员工完全不敬业！仅在美国，每年因为员工不敬业而造成的损失高达5000亿美元！2012年盖洛普员工敬业度调查表明，中国敬业的员工仅占6，排名全球靠后！那如何才能有效激励员工，让其自动自发创造更好的业绩？在过去，绝大多数人认为激励员工的最佳方式是外在的奖励或是惩罚（如金钱），即“胡萝卜+大棒”政策，但事实证明，胡萝卜加大棒已并不一定奏效，因为它们会：令内在的动机消失让业绩下降扼杀创造力抑制善行鼓励不道德行为，欺诈和走捷径让人上瘾滋生短期思维在互联网+的时代，我们需要全面升级管理系统，从外在奖
讲师：尤志欣查看详情
《让每个环节价值最大化---产说会的策划和组织》授课对象： 个险业务人员及主管、银保渠道保险公司客户经理及管理人员课程概述： 营销活动的质量不仅关乎业绩，还影响到代理人对公司的信心及今后发展。产说会大家要的是成果，成果取决于管理者在每个环节的有价值的行为。 大家都在开产说会，组织者如何发挥每一个管理人员的智慧，让每个环节每个行为产生价值，而不是简单的组织产说会的行为。这是组织管理的核心。 营销活动如何经营？活动中工作人员什么样的价值行为才能拿到会销的成果？如何利用营销活动培养业务团队的营销能力？通过关键点的分析和案例示范让学员看清事实，形成价值思维来对
讲师：许贤钦查看详情
《管理教练技术MCT》--版权课程授课对象： 银行及保险行业管理人员、带领团队成员在5人以上。课程概述：杰克•韦尔奇说“管理者能够培育比您优秀的下属， 那您就是管理教练了！”当现代企业由工业经济进入知识经济，商业环境呈现快速、变化及个性化特征的时候，世界性的管理难题就摆在我们面前：如何管理知识员工？如何快速将目标变为成果？在欧美，如通用电气、福特汽车、微软、美孚石油、IBM 、宝洁、爱立信等全球知名企业 经过近 20 年的探索，总结出一套新的企业管理模式（或知识经济形态下的企业管理新技术）。让企业的管理者成为教练，像体育教练训练运动员一样去管理知识员工，以目标为核心、以成果为导向，通过有效对话
讲师：许贤钦查看详情
《健康保险的销售逻辑》课程背景重疾保险之父丁云生说，每个人都会得重大疾病，如果没有得，那是因为别的原因先走了，还没来得及得。健康险是保险配置的核心产品，是所有保险销售人员必须掌握的基本技能。近几年来国家政策主导保险姓“保”，回归保障。如何开拓并持续维护健康保险客户市场？如何跟客户切入健康保险话题？与客户面谈过程中，哪些理念更容易被认同？业务人员无法开拓健康险客户究其根本是心态问题还是技能问题？如何通过持续服务建立健康险营销系统？ 本课程帮助营销团队的伙伴建立做健康险的信念和意识，夯实家庭保单开发技巧以及重大疾病大额保单开拓技巧，让营销主管及讲师能够轻松掌握辅导营销团队伙伴开拓健康险客户市场的技
讲师：许贤钦查看详情
《需求导向的销售---客户KYC 分析》授课对象：保险公司银保渠道经理、个险渠道代理人、银行理财经理 课程概述： 寿险营销不管代理人还是购买者越来越年轻化、购买行为也越来越理智。传统的保险销售往往没有了解客户需求，突出的是产品本身。如何形成以客户需求为导向的销售模式呢？这是一个难题。销售人员也想挖掘，但是不会做，背诵话术更是无法了解客户的需求。 课程收益： 1、分析客户激发需求，以客户需求导入销售。 2、如何提问？客户沟通的问话架构，增加业务面谈的有效性。3、客户分析的工具、方法和实践。 4、通过实战案例分析，学会分析客户，从而更好的和客户沟通以及找到客户需求点。从而形成解决方案。5、建立以客
讲师：许贤钦查看详情
终身寿险的销售要领课程背景终身寿是当下各家公司主打的产品。销售人员过去一直卖重疾险和带返还的年金险为主。对终身寿的卖点及如何结合客户需求不清晰。本课程让业务伙伴明白产品的底层逻辑和销售中客户的需求把握，更有信心见客户，技能和信心将决定成交！授课对象：个险各层级销售人员课程时间：1天培训（6小时/天 ）课程方式：讲授互动、案例研讨、角色扮演、行动计划课程收益：1、能懂：明白终身寿的功用和解决的问题2、能讲：讲解终身寿险的特点优势和灵活运用拒绝处理话术3、有信心：通过培训建立信心，培训后加大活动量，敢开口，敢成交课 程 大 纲一、新形势下高净值客户面临的风险和困扰1、
讲师：许贤钦查看详情
《私人财富保护与法律架构设计》课程大纲课程成交逻辑：积累的财富很多风险，用法律工具来隔离和保护！内容纲要：1、私人财富保护的常见风险2、企业资产和个人财富的关系3、二十大解读--关于个人财富分配指导4、理财政策和房地产形式的解析5、家族成员婚姻对财富的影响6、如何运用法律工具保护和传承财富7、保险的特点和风险应对授课时间：60分钟授课特点：互动性强，风趣幽默，紧抓客户的注意力，通过通俗化的故事让客户对号入座想到自己可能的风险。客户的拒绝问题提前在专题中预先处理。课程内容分为明线和暗线2条线明线：风险到保险的方案；暗线：客户的常见拒绝问题做了说明暗线中客户可能的问题许老师在课程中预埋伏处理：1、
讲师：许贤钦查看详情
股权布局与股权激励 【课程大纲】课程体系核心主题核心内容第一章合伙人的机制设计1.合伙人如何进入，创始人股比设计 2.合伙人机制的调整3.合伙人的退出机制第二章公司的股权价值设计1.从赚钱到值钱2.股权价值设计的 7 个故事第三章股权布局与控制权设计1.股权布局与顶层设计2.取得控制权的常见方法第四章股权激励常见问题1.如何定股2.如何定人3.如何定时4.如何定价5.如何定量第五章股权激励的动态管理1、股权激励设计时如何跟公司战略、公司治理、组织架构、薪酬设计、绩效 考核等配套联动。2、股权激励实施后如何进行动态管理。40201851353185梁慧导师 ：《合伙人股权设计》课程导师《顶层设计
讲师：梁慧查看详情
股权设计与股权激励【课程大纲】|课程体系 |核心主题 | 核心内容 ||第一篇章 |什么是股权激励 |股权激励的定义 || | |股权激励的本质——建立分责体系而不 || | |是分红体系 || | |股权激励的
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市场营销与用户研究系列 深度营销：消费者心理洞察与品牌营销主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - 张椿龄课程对象：1、学员对象 – 企业高管、营销及销售中高层管理人员、市场活动策划人员和相关管理者、需要跨领域学习的企业其它部门管理人员；2、行业对象 - 消费品行业、消费电子行业、汽车行业、零售行业、餐饮服务行业、金融服务业、手机通讯行业等为用户或消费者提供产品和服务的企业课程形式：案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习、课后作业设备硬件：紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它
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管理及领导力学习系列 新经理行动学习工作坊主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - 张椿龄课程对象：1、企业中基层管理者（新入职、新升职、新调岗的管理者）；2、由技术走向管理的企业员工；3、及其他需要在职业化和专业化方面快速提升的团队管理者；4、企业人力和培训发展专员及相关的管理人员课程目的：为新经理提供一套完整的工具方法、快速提高新经理适职率和专业度，降低组织用人成本和风险课程形式：案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习设备硬件：紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它文教具学
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管理及领导力学习系列 EI高情商领导力主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - 张椿龄课程对象：企业中高层管理者、创业公司管理层以及其他需要在领导力和情商发展方面快速提升的管理者课程形式：案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入式讨论、测评练习、高互动研讨课程要求：高强度学习，要求学员集中时间与课堂注意力、活跃开放又认真职业，接受一定课堂学习压力讲师简历：微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监摩托罗拉中国区市场部总经理 摩托罗拉中国区大区总经理 三星电子无线事业部市场总监、企划部部长索尼中国区通讯产品部、销售及市场高级经理 悉尼大学
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专业化管理学习系列团队激励与专业授权主 讲：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - 张椿龄课程对象：需要进行团队行为引导、激励和管理授权的各行业、企业管理人员以及人力发展团队（HR）课程形式：案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习、课后作业设备硬件：紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它文具教具学员要求：较高强度学习、学员需集中时间与课堂注意力、活跃开放又认真职业、尊重自我与他人课程概要揭示团队激励的关键原理和方法、提供工具化的解决方案除了物质激励，什么是个体和团队深层次的心理诉求和动
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职业化行为学习系列 向上管理：构建上下级双赢关系主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - 张椿龄课程对象：需要优化上下级工作关系、掌握职业化行为和专业技能的企业从业人员、基层员工、中基层管理人员以及人力发展团队（HR）课程形式：案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习、课后作业设备硬件：紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它文具教具学员要求：较高强度学习、学员需集中时间与课堂注意力、活跃开放又认真职业、尊重自我与他人讲师简历：微软在线中国区高级市场总监 - Microsoft O
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专业化管理学习系列MTP：高绩效团队建设与管理主讲教师：Michael 张椿龄微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 讲师简历：微软在线中国区市场部负责人、中国区高级市场总监摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理三星电子无线事业部市场总监、企划部部长索尼中国区通讯产品部、销售及市场高级经理悉尼大学商学院市场营销及消费者心理学硕士危机问题 康奈尔大学中小型企业管理调查显示：使用AMP管理模式的企业，其增长率是使用传统模式的4倍，员工流失率仅是后者的三分之一盖洛普美国市场《员工工作投入度调查》调查：80的员工如果愿意，可以有更好的表现50以上的员工对工作不
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沟通与协作系列 跨部门沟通与协作主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 张椿龄课程对象：各行业、 企业涉及跨部门沟通与协作问题的员工、中基层管理人员以及人力资源团队（HR）课程形式：案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习、课后作业设备硬件：紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它文具教具学员要求：较高强度学习、学员需集中时间与课堂注意力、活跃开放又认真职业、尊重自我与他人讲师简历：微软在线中国区高级市场总监 - Microsoft On-line China、Senior Dire
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沟通与协作系列 多场景高效沟通主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监；摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - Michael张椿龄课程对象：各行业、 企业涉及多场景沟通与协作问题的团队、管理人员以及人力资源部门同事（HR）课程形式：案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习、课后作业设备硬件：紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它文具教具学员要求：较高强度学习、学员需集中时间与课堂注意力、活跃开放又认真职业、尊重自我与他人讲师简历：微软在线中国区高级市场总监、总经理 - Microsoft On-line China、
讲师：张椿龄查看详情
《创新思维》 主讲：姚惠忠【课程收益】 ◆ 利用新鲜事物，刺激学员了解何谓创新或创意 ◆ 运用亲身练习，了解创新或创意之障碍 ◆ 归纳分析创新（意）的来源，让学员可多接触创意来源 ◆ 介绍五种创意思考方式，让学员有迹可循，可从事实际练习 ◆ 介绍创意检查步骤，让创意兼具可行性【课程大纲】一、创（新）意是一种解决方案 ← 从钉子户谈起！ ← 看看银行广告可以这么做！ ← 猜猜看，墙上的饰品是什么做成的？二、创意的障碍 ← 剪刀、石头、布 ← 瞎子买钉子三、创
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《公共关系与形象塑造》 主讲：姚惠忠【课程收益】 ◆ 透过故事与实例，让学员充分理解正确的公关概念 ◆ 从经营对象、目的、工作范围等面向比较公关与营销之异同 ◆ 掌握组织塑造形象的步骤与考虑因素，并了解形象沟通讯息之设计要点 ◆ 以实际案例说明情报、策略、创意之关联性，强调公关策略重要性以及创意性思考 的方式，使组织更具策略性和创新性的能力【课程大纲】一、公关为何物？ ← 从一部连续剧谈起 ← 从三个网上案例说明公关内涵二、公关VS营销三、形象塑造与沟通
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《危机管理与沟通》 主讲：姚惠忠【课程收益】 ◆ 通过学习危机的特性启示，了解危机管理的重要性与必要性 ◆ 透过危机处理原则的说明与实际案例的分析，学习媒体应对技巧，藉以提升危机处 理的正确观念与能力 ◆ 了解甚么危机情境该使用何种危机沟通策略，才能产生良好的形象修护效果 ◆ 危机沟通之期望口模型。并从实际案例中证明民众认知的重要性 ◆ 面临危机，组织是受害者？还是恶棍？如何作为，才能变英雄【课程大纲】一、危机特性与危机管理 ← 危机预防可不可行？