曲直老师的内训课程
《赋能新生代——职场新生代的有效激励》课程背景：新生代员工一般呈现出个性鲜明、崇尚自我、追求创新、思维灵活的特点。这些特点就好比一枚硬币的正反两面，发挥适当就是优点，使用过度就是缺点。如何对他们进行有效激励呢？培训对象：需要提升对新生代有效激励的职场人士课程大纲：一、知己知彼，知人善任新生代员工画像自由、自信、自我……新生代不好管了？离职率高——忠诚度低学习需求高——敬业度低自我追求高——责任感低目标定位高——承受力低名利心高——合作意愿低向游戏学激励中年人的电子意昂伟新生代“游戏”环境游戏中的激励手段二、激励新生代的八大引擎1、结果化——战略方向、任务目标、操作指令简单明了Specific-
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华丽转身--新员工团队角色认知及凝聚力打造 乐高版（1天）曲直课程背景：当我们处于一个团队中，职能不同，自然角色不同，新员工如何更好地更快的融入团队是本课程的主要目的。课程目标：明确什么叫做团队（Tuckman团队模型）认识到团队成员所承担的各种不同角色认识每种角色在企业中的重要性帮助新员工认知自己及团队成员的角色及分工有效打造团队的凝聚力课程大纲：华丽转身第一步：认识团队，角色认知一、Tuckman团队模型的五个时期组建期、激荡期、规范期、执行期、调整期。1. 团队的定义：团队是为了一个共同的目标而
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《三个盒子-创新思维工具箱5.0》【培训背景】创新不是天马行空，不是娱乐自嗨，而是为目标受众解决问题，创造价值。工作场景创新解决三个问题：TOUCH触点——找到工作中需要改进的痛点，作为创新的发力点THINK亮点——通过脑力激荡激发灵感，为工作改进注入闪光点TRY试点——实践是检验真理的唯一标准，收敛落地，试错迭代通过不断的发散收敛，构建全新的认知，打通左右脑思维，更好地呈现手、脑、心合一的威力，助力团队创造力的提升。【理论依据】 本课程理论萃取于斯坦福大学 Design School 所倡导设计思维。依托“用手思考”©的教学理念，借助乐高积木等视觉工具，将创新方法论立体化地呈现在课堂上。
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团队中的角色认知及凝聚力打造 乐高版（1天）曲直课程背景：当我们处于一个团队中，职能不同，自然角色不同，团队管理者重要的是承上启下，如何贯彻好高层工作要求和管理意图，做好上传下达，率领部门（条线）工作，提升管理意识和能力。课程目标：明确什么叫做团队（Tuckman团队模型）认识到团队成员所承担的各种不同角色认识每种管理角色在管理中的重要性帮助管理者认知自己及团队成员的角色及分工有效打造团队的凝聚力课程大纲：第一部分：认识团队，角色认知一、Tuckman团队模型的五个时期组建期、激荡期、规范
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《创新领导力——激活团队的八大引擎》（乐高版）课程背景： VUCA时代，为更加灵敏高效的应对变化，传统科层式组织开始扁平化与小团队化，赋予小团队更大的自主权。管理变革，就是将大型组织拆解成为无数小型的赋能型团队，授权赋能基层团队，激发小团队的主观能动性，打造敏捷高效适应环境的团队。 本课程题目也可以用于《打造高效团队》、《赋能领导力》、《从技术到管理》课程收益： ◆ 全面了解赋能型组织变革 ◆ 针对不同下属，采用不同的管理方法 ◆ 掌握权威的育人技巧，造就精英下属 ◆ 掌握多种激励艺术，激活下属潜力 ◆ 学会有效授权方法，提高团队效