马雅娜老师的内训课程
平衡工作与生活，提升职场幸福力课程背景：VUCA时代，企业和员工都承受着越来越多的竞争和压力。对于员工来说，职业生涯的复杂之难，工作生活的平衡之难，都容易造成过大压力，影响员工情绪和状态，降低员工幸福感和工作绩效，从而最终影响企业人力资源的效率和成本。你的企业员工是否存在如下问题？→ 员工自我需求不清晰：不知道自己喜欢什么，追求什么，茫！茫然→ 员工能力优势不清晰：不懂得扬长避短，忙！忙碌→ 员工不清晰企业职位要求：不了解努力方向，盲！盲目→ 员工不清晰企业职位回馈：为了钱跳槽，莽！莽撞→ 员工生涯角色错位：难兼顾工作生活，失衡！本课程通过大量游戏，互动，引导，案例，练习等新颖体验方式，帮助员
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新生代员工管理，代际领导力提升（沉默的真相-剧本杀）课程背景：中国社会高速发展，每一代人之间代际特征差异显著。具体到企业里，随着95后/00后新生代员工步入职场，他们在思维，感受和行为模式上和之前代际的较大不同，造成了与管理者的认知差异，甚至行为冲突，你的企业是否存在如下现象：→ 费尽心思招聘的新生代员工，入职没多久就莫名其妙离职流失？→ 管理者抱怨新生代员工难管，不主动汇报工作，不按要求做事，想法一大堆？→ 管理者反应新生代员工不开心就掉脸子、不想干就怼领导，说不得哄不了，每天整顿职场？→ 新生代员工抱怨管理者不坦诚不公平不尊重自己，难以忍受？→ 新生代员工嫌弃管理者固执己见，规矩太多，说教
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职业生涯不倦怠，资深员工再燃职场激情课程背景：倦怠员工的存在是企业发展的顽症，你的企业是否有这样的倦怠员工：→ 工作态度：从懒散、敷衍、摸鱼，到偷懒、推诿，甚至不负责任、消极怠工→ 行为表现：出勤不出力、半躺半工作、人在心不在→ 情绪表现：倦怠、失落、厌倦、焦虑其对企业造成的不利影响：→ 轻则影响团队士气，组织氛围，重则影响企业对外形象→ 员工工作效率低下，影响企业经济效益→ 倦怠导致工作质量下降，容易引发事故，甚至造成不良社会影响任何企业无法坐视不管，任其发展。本课程通过大量游戏，互动，引导，案例，练习等新颖体验方式，帮助处于倦怠状态的员工全面系统的梳理自己的职业状态，了解自己在职场的所需所
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做员工的领路人，生涯领导力提升课程背景：员工是企业发展的基石，员工的工作效能往往决定了企业战略能否真正贯彻执行。但你的企业是否存在如下问题？→ 传统的员工激励方式效用递减，企业激发员工内驱力越来越难？→ 常规管理手段日渐失效，管理者和HR越来越感到乏力，缺少高效领导的工具和方法？→ 企业里存在不想干的员工，工作挑肥拣瘦，消极散漫，牢骚抱怨，得过且过，领导拿他没办法？→ 企业里存在干不好的员工，不了解自己的需求和优势，想努力没方向，工作痛苦不知原因，管理者也不知从何下手？→ 优秀员工想跳槽，不能全面看待岗位的要求和回馈，这山望着那山高，或者遇到困难就想逃？→ 新生代员工步入职场，代际冲突明显难管
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做自我职业生涯的掌控者课程背景：VUCA时代，企业和个人都面对前所未有的易变性，不确定性，复杂性和模糊性。是否发现企业不仅外部竞争激烈，内部员工对企业的期待和薪酬一起不断上涨？是否发现传统的员工激励方式效用递减，调动员工内驱力越来越难？是否存在不想干的员工？盯着钱干活，工作挑肥拣瘦，牢骚抱怨，得过且过？是否存在干不好的员工？想努力没方向，不了解自己的需求和优势，不清楚岗位的要求和回馈，工作痛苦不知原因？以上种种困境归根到底是因为员工缺乏职业发展概念，不知道如何掌控自我职业生涯，不了解如何做自我职业生涯的掌控者。本课程旨在通过帮助员工清晰个人职业生涯发展方法，了解个人和组织发展之间相互成就的关系
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从校园到职场，新员工职场蜕变记课程背景：VUCA时代，企业对于人才实干性的要求越来越强烈。哪怕是对刚度过大学生涯的新员工，企业也希望他们尽快成长，完成校园人到职场人的蜕变。但对于刚从学校毕业的新员工（入职0-3年），企业是否常遇到如下问题：→ 新员工依赖心理强，凡事靠企业，不能认清企业VS学校，老板VS老师的不同？→ 新员工身份已变，但心态上未做好学生到职场人的角色转变？→ 新员工在任务模式，人际模式，能力模式等多方面技能欠缺，暂时不能胜任职场工作？→ 新生代员工虽志向远大，学校期间成绩优秀，却往往高估自己的职业能力，感觉眼高手低，不愿做也做不好基础工作？《从校园到职场，新员工职场蜕变记》课程