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陈宝光

陈宝光老师的内训课程

课程内容:一、言之有理-演讲概论1、演讲二字的含义演讲的内涵与类型演讲的本质与角色2、演讲的四项要素3、演讲的六个注意演讲的一中心、二个少演讲的三个化演讲的四个性演讲的五个力演讲的六个戒4、演讲的基本元素二、言之有情-表达魅力1、克服紧张的情绪2、语言肢体的表达3、演讲风格与特质4、突发状况的处理三、言之有序-逻辑性强1、演讲的逻辑表达2、演讲目的与听众听众群参与程度主讲者掌控程度3、解读听众的心理听众听讲特征听众心理需求4、听众类型的分析四、言之有物-内容专业1、材料的掌握收集材料的取舍2、结构大纲的设计3、引人入胜的开场4、余音绕梁的结语五、言之有术-PPT制作1、版面风格的设计2、图表数

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一、何谓项目管理 u何谓项目 u何谓管理 u何谓项目管理 u知识架构 u可解决的问题 u诸葛亮(隆中对) 二、项目管理思维 u项目思维 u导图思维 u系统思维 u行动学习思维 u垂直思考VS.水平思考 u从失败项目中学到甚么 u袁绍VS.刘邦 三、项目管理工具模型与技能 u项目管理工具 üPROJECT üBusinessPlanPro üMINDMAPPING üMBO üPLAN u利润 u风险 u原因 ü计划Program üPLANNING u项目管理1341模型 ü一个目标与流程 u工作分解结构WBS u确定项目范围 u核实项目范围 ü项目管理三个绩效 u项目进度管理 u项目成本管理

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一、何谓项目管理 u何谓项目 u何谓管理 u何谓项目管理 u知识架构 u可解决的问题 u诸葛亮(隆中对) 二、项目管理思维 u项目思维 u导图思维 u系统思维 u行动学习思维 u垂直思考VS.水平思考 u从失败项目中学到甚么 u袁绍VS.刘邦 三、项目管理工具模型与技能 u项目管理工具 üPROJECT üBusinessPlanPro üMINDMAPPING üMBO üPLAN u利润 u风险 u原因 ü计划Program üPLANNING u项目管理1341模型 ü一个目标与流程 u工作分解结构WBS u确定项目范围 u核实项目范围 ü项目管理三个绩效 u项目进度管理 u项目成本管理

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问题分析与解决能力前言:本课程是针对高阶、中阶、基层主管所规划,主要是偏于技能面,本课程可帮助相关人员达到变革创新、问题解决等核心能力的需求....课程说明:问题的存在有其正面与负面的意义,所谓没有问题(无需改进、维持现状)就代表不再进步或因循芧且,数位时代的企业其存在价值就在于创新与突破,坚持日新又新、勇于面对挑战,才是企业与个人迈向高峰的不二法门。问题有其隐藏性与转换性,它的存在与延伸足以阻碍企业与个人的发展,本课程从各个角度剖析企业问题的种类及其形成原因,教导参训学员懂得如何整合归纳问题,进而运用各项管理铁鎚化解问题、提升绩效、创造企业与个人价值。面对竞争变化快速的十倍数时代,企业要同时

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问题分析与解决(KT法)课程特色:人们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的方式所困扰。大多数企业缺乏系统、规范的途径,来迅速有效地解决问题。经理人往往面对多种多样的可选方案,但却缺乏必要的技能来制定迅速、有效的决策。如果能够运用正确的系统思考模式,就能不断提升解决问题的工作效能。《问题分析与解决》将帮助职业经理人提升解决问题的能力!课程背景:《问题分析与解决》课程的主要开发者是CharlesH.Kepner博士。Kepner博士是全球公认的解决问题和决策大师,曾担任兰德公司的高级研究员,并创建Kepner-Tregoe(著名解决问题和决策培训机构,简称KT公司,本课程也简称KT法)。本课程

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让数据说话--EXCEL实战应用技法培训收益:以实用为目标设计的学习课程,帮助学员了解并深刻领会应用Excel解决问题的思路和方法,找到最适合您的使用功能和技巧,使您工作效率倍增。全面深入的掌握统计分析等实用技术和高级运用,解决培训工作中的实际问题和各类操作。重新认识EXCEL办公软件,掌握学习和探索的规律,使它真正成为服务管理的工具。熟练掌握友好表格、图表编辑、常用函数、数据透视表等操作,提高工作效率。合理设计培训需求调研表,方便统计分析,提供年度培训计划制定依据。完善您的培训管理报告:报告结构,报告该放哪些内容,怎样用不同的图表表达您的管理思想。提升专业度和系统性!课程时间:1天课程大纲:

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