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吴冬梅老师
吴冬梅 老师
  •  所在地区: 不限地区
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:非人力资源 ,品牌战略 ,
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吴冬梅老师的内训课程

部分:80后员工管理遭遇难题 1,80后管理:危机还是机会 讨论:80后员工在职场的表现形式 2,80后员工的职场表现特征 3,讨论:80后员工给企业带来管理上的问题 澄清对80后6大错误看法 第二部分:管理困惑,静思己过 1,80后群体的个人特质解析 80后个体价值观系统 80后思维模式 80后情绪与情感 80后的10大心理冲突 2,80后产生的土壤——社会因素解析 3,80后个人价值的载体——企业问题 4,80后员工SWOT分析 第三部分:重塑80后员工:企业制度管理 1,80后管理是管理补课还是管理难题 从80后自身来看 从企业方来看 2,有效帮助80后员工改善绩效的方法

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  单元:突破防卫  焦点指向:团队兴亡的核心素质之一:高信任度的团队潜力无限  训练目的:信任是一切团队成员之间良好关系的开始;  训练精粹:  特殊的模拟演练,让受训者强烈地、震撼性地体验到信任是一切良好关系的开始!  受训者体验到平时无法体验的感受:勇敢尝试过去不敢尝试的想法与行为,走出舒适区,拥有创新意识;  问题解决/学员成果   岗位说明书只是要求完成任务,而没有要求建立在“信任”基础之上;   现场直观呈现团队成员之间信任度的重要影响力;   信任与他人无关,信任是一种能力,信任是一种心态;  体验活动:信任对话、风中劲草  第二单元:选择的力量  焦点指向:团队兴亡的核心素质之

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  部分:执行力缺乏的30问  态度10问:  认识10问:  技能10问  第二部分:执行力48字真经  8字态度:  认真,聪明第二。  案例:洗碗七遍与巴顿战壕  “认真,聪明第二”,意思是一个成功的团队不能过分信赖个人的“聪明”与“才智”,而是要依靠制度和全体员工的认真。  16字原则之一:  结果提前,自我退后  案例:铱星业务与图画描述  在市场竞争的意义上,以人为本指的是以别人(消费者)为本,而不是以自己为本。要获得客户价值,就要“结果提前,自我退后”,或者说“必须抛弃以自我为中心,而以结果为中心”。只有这样,我们每一个人所做的东西才能体现消费者的价值,而不是体现自我的价值。  

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  一、管理角色转换  1.角色认知  2.思维转换 二、有效沟通  1.沟通原理  2.聆听、发问  3.情绪认知与管理 三、目标  1.目标设定与分解  2.关键价值路径  3.计划设定 四、团队建设  1.团队角色  2.团队决策  3.团队会议  4.团队冲突  5.团队绩效  五、辅导下属  1.激励种类与方法  2.有效激励沟通  3.架构技术  4.辅导下属解决问题 六、如何选人  1.招聘  2.选人的技巧 七、成果执行力训练营  1.目标-----成果 八、心态  1.阳光心态  2.责任心态  3.细节与行动心态  4.成果心态  5.合作、共赢、付出、守中  6.感恩父母

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  一、破冰之旅――打开心扉接受友情  内容提要:  相互了解促进友谊,  主动接触队友,提升自我主动性。  训练目标:  现场分组,了解企业营销团队的性格比例  营造培训气氛,调整学员状态。  二、责任篇----承担责任是优秀人士的特质  内容提要:  什么是责任  承担责任---管理团队的责任心  训练目标:  增强自己对本职工作的责任感  停止团队中的抱怨与责怪  学会成为工作生活中的责任者  三、心态篇------态度决定一切  内容提要:  良好的心态来源于自己  透过现场活动,体验并观察积极心态的重要性  健康心态将决定你的成就  发生了什么并不重要,重要的是你面对它的态度态度决定

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  讲 什么是关键时刻  【本讲重点内容】   关键时刻是怎样被提出来的?   什么是客户真正想要的关键时刻   正面的关键时刻的价值   负面的关键时刻   为什么“不能与客户的认知争辩”   客户关系与员工行为模式  【授课辅助工具】   案例与视频:关键时刻发生在营销过程中的任何时刻   案例与视频:关于确定供应商的内部决策会议   案例与视频:客户与他们的认知  第二讲 关键时刻的行为模式  【本讲重点内容】  本讲介绍关键时刻(MOT)的概念和行为模式   行为模式1:诊断需求   行为模式2:提出建议   行为模式3:落实承诺   行为模式4:确认满意  【授课辅助工具】   案例

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