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管理赋能系列正向沟通™ ——情境式领导风格与艺术目标：能够理解一线员工的心理特点和心理需求；改变自身的领导力风格，提升领导的艺术；在管理关键时刻，改善与员工的沟通方式；影响员工形成符合组织要求的态度与行为。对象：基层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：1天（6小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创课程大纲：时间主题内容75分钟导入基层管理者的价值与责任暖身练习：提高员工绩效的管理因素练习分析：管理者提高员工绩效的关键动作盖洛普路径：基层管理者的责任小组练习：谁可生还练习分享：如何看待“问题”员工管理的本质是激发善意和潜

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管理赋能系列激活个体™ 新人带教与心理辅导技巧目标：从合适到胜任：了解新人带教的管理价值与新生代职场人的心理特点；从老师到教练：理解在心态改变、带教重点、带教风格上的角色定位；从传授到激发：聚焦带教的关键时刻，提升带教与辅导的五大领导力；通过现场演练与研讨：设置带教中的重点工作、共创出带教行动方案。对象：中/高层管理者、HR经理、承担新人带教任务的管理者/骨干员工人数：32人以内（最多分4组，鱼骨式）时间：1天（6小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创课程大纲：时间主题内容30分钟导入新人带教的管理价值盖洛普路径：成功企业之路讨论：我眼中的“新生代”带教对象新生

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管理赋能系列团队共振™团队情商与凝聚力建设【工作坊】目标：发现自己的人格特征与行为态度的联系，识别并接纳个体之间的差异；提高同理他人与有效沟通的能力，掌握团队内冲突的避免或解决办法；反思个体成就与团队愿景之间的关系，为达成团队目标树立团队意识；通过发展团队的整体情商水平，从而增强团队凝聚力、实现团队共振。对象：同一团队（机构/网点/门店/部门）的所有成员，各团队的管理者人数：30人以内（最多分5组，鱼骨式）时间：2天（每天6小时，共12小时）形式：体验式工作坊（活动体验+发表分享+问题反思+理论提炼+工作应用）课程大纲：时间主题内容180分钟Lesson #1管理团队情绪体验活动：团队组建游戏

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管理赋能系列团队共赢™团队协作力与风格建设【工作坊】目标：在了解成员风格差异的基础上，调整自我风格、强化团队融合关系；激发每一位成员的创新思维和应变能力，开拓工作问题解决的思路；根据团队现状与目标风格间的差异，促进团队增加影响绩效的积极行为。形成思考与行动高度协同的学习型团队，学会团队协作、实现团队共赢。对象：同一团队（机构/网点/门店/部门）的所有成员，各团队的管理者人数：30人以内（最多分5组，鱼骨式）时间：2天（每天6小时，共12小时）形式：体验式工作坊（活动体验+发表分享+问题反思+理论提炼+工作应用）课程大纲：时间主题内容180分钟Lesson #1团队知己解彼开场练习：寻找有缘人游

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管理赋能系列变革领导力领导者心智突破与变革管理™目标：能够更新自己的心智模式，更好理解自己、理解团队、理解市场；改善作为领导者的观察、思考、决策和行动，积极应对市场变革；学会带领不同心智模式员工组成的团队，帮助成员拓宽认知边界；影响团队在拥抱变化的同时激发活力，做出更为积极的行动反应。对象：正处于变革/转型时期的企业家、创始人、中/高层管理者人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：1天（6小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创课程大纲：时间主题内容90分钟导入心智模式的管理价值VUCA时代的外部市场挑战团队内部成员的代际差异认识心智模式：形成于过去的心灵地图

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管理赋能系列看电影学管理，一种更加生动又具有现实意义的培训手段。课程以多部经典电影片段作为媒介，将「管理心理学」作为理论基础和分析视角，透过剧情匠心独运的演绎技巧和专业分析，有效引导学员灵活体验和深入思考，让学员在深刻体会电影魅力的同时，领悟管理者角色了解并影响他人的真谛。看电影学管理——电影中的管理心理学™目标：透视人心：如何了解员工核心需求并将其转化为工作动机；正向沟通：如何运用非职位权威，通过沟通建立良好的上下级关系；成长辅导：如何把握员工提升绩效的关键时刻，加以辅导及鼓励；激发投入：如何提升员工心理资本，使其积极应对挑战和挫折。模型：对象：中/高层管理者、HR经理、培训管理工作者人数：

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管理赋能系列激励为什么不奏效？金钱为什么不能持续激励新生代员工？为什么薪酬福利再好，员工却还是诸多抱怨；为什么团建聚会再多，团队活力却依旧不足？面对「开着宝马来上班」的85/90后、95/00后新生代员工，团队管理者应该如何改变老一套的管理方式和一刀切的激励手段，实现从「一视同仁」到「差别对待」的领导力升级？激励领导力新生代员工管理的四驱法则™目标：理解激励的心理机制，了解新生代员工的特点及管理需求的形成原因；规范新生代员工的工作行为，降低“利己主义”价值观对组织的影响；发展管理者自身的“非职位权威”，形成新生代员工所认同的领导风格；了解新生代的职业发展定位，调动其提升能力、实现个人价值的意愿

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管理赋能系列创建领导力管理者角色认知与能力发展™目标：能够从角色认知的角度，理解管理的本质与管理者的角色；完成“从业务骨干到管理者”的角色转换与3种认知转变；发展“作为绩优管理者”的三种核心能力，优化领导风格；盘点个人领导力现状，制定个人管理提升的具体行动计划。对象：新任经理人、中/基层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：1天（6小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创课程大纲：时间主题内容60分钟导入什么是管理的本质游戏：驿站传书分享与讨论：影响任务成功的关键因素？队长与队员在角色上的差异？管理的定义、管理功能的内涵管

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管理赋能系列高情商领导者管理者的情商优势与影响力™目标：正确认识自己的情绪，并在工作和生活中正确地利用；在工作压力下管理好自己的负面情绪，迅速调整心态；学会自我激励和团队激励的方法，保持对工作持续的热情；掌握快速识别他人情绪的方法，建立与他人的人际信任；能够影响他人的情绪，提升基于团队情境的高情商领导力。对象：各级管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：2天（每天6小时，共12小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创课程大纲：Day 1时间主题内容100分钟导入高情商领导者的五项修炼开场练习：十分满意运用高情商激发员工的善意

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管理赋能系列从胜任到卓越——高绩效团队打造的心理解码™目标：掌握如何管理团队中不同成熟度员工的方法；理解从“情感+价值观”双通道出发凝聚团队；学会通过开发价值观故事影响团队行为的技巧；掌握改变新生代团队成员工作态度的管理策略；能够诊断团队凝聚力的五大障碍并制定行动方案。对象：中/高层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：2天（每天6小时，共12小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创课程大纲：Day 1时间主题内容60分钟导入什么是高绩效团队暖身练习：十分满意高绩效团队的两大关键指标团队成熟度+团队凝聚力120分钟Less

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管理赋能系列 从将才到帅才领导者心智升级与变革管理【进阶版】背景：彼得圣吉在《第五项修炼》提出，领导者应关注自身心智模式的修炼。心智模式决定了我们如何理解自己、理解团队、理解市场，而且它还影响着领导者的观察、思考、决策和行动。为积极应对市场变革，领导者不仅需要更新自己的心智模式以应对变革，还需要带领由不同心智模式成员所组成的团队，帮助团队成员拓宽认知边界，影响团队在拥抱变化的同时激发活力，做出更为积极的行动反应。本课程依托于变革的时代背景与行业环境，借助案例、影视、体验、复盘等丰富生动的教学形式，帮助领导者在「呈现自身及团队心智模式」的基础上，转变内在心智模式，从而实现在变革环境下的反脆弱成

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管理赋能系列成长辅导™ ——教练型领导的角色转型目标：管理角色转型：理解管理者向教练型领导风格转型的关键要点；激发员工投入：掌握激发员工工作动力、培育心理资本的方法；辅导绩效达成：把握教练式领导关键时刻，帮助员工达成目标。对象：基层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：1天（6小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创课程大纲：时间主题内容45分钟导入教练型领导风格的时代背景变革时代对领导风格的新要求员工工作动力的两大输出账户新生代员工心理契约的特点麦克利兰需求理论及测评解读讨论：满足不同需求的管理方式75分钟Lesson

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组织核裂变——步步高升优增优育系统课程背景：当前，保险行业正经历深度转型：“人海战术”失效，低质量增员导致高脱落率，团队陷入“招不到—留不住—做不大”的恶性循环。监管趋严、客户需求升级、市场竞争白热化，倒逼行业转向“高素质、长期主义”的优增模式。然而，绝大多数团队面临三大致命瓶颈：1. 优增无门：缺乏精准吸引高素质人才的筛选漏斗和价值锚点，依然在靠话术和人情拉人头；2. 留存无术：新人进来后因缺乏系统化的培育体系，3个月内流失率超60；3. 裂变无力：团队长陷入个人业绩与团队管理的双重消耗，无法构建自运转的组织永动机。这不是认知问题，而是方法论缺失的问题！本课程基于大量一线实战和团队验证，独创

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三高成交法——保险销售全流程认知重构与实战工具课程背景：在保险行业加速向专业化、精细化转型的大环境下，市场正经历从粗放增长向价值竞争的深刻变革，客户需求从单一产品购买转向全生命周期的风险规划，而传统销售模式面临着客户认知升级、市场竞争白热化、服务标准迭代的多重挑战。现有不少企业在发展中遭遇一线团队专业能力断层的瓶颈——销售人员难以突破“产品推销”惯性思维，对客户家庭财务风险的量化分析能力不足，缺乏针对普客、中产、高客的分层服务策略，标准化工具与话术体系的缺失更导致成交流程效率低下、客户信任建立周期长。本课程深度扎根头部保司一线销售革新实践，立足行业变革趋势与企业真实痛点，以“重构认知工具赋能策

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签单核爆力——保单翻译工具实战秘籍课程背景：在行业大洗牌中，用“保单翻译”成为不可替代的专业标杆！当前，中国保险业正经历一场深度转型风暴：粗放扩张时代遗留的“问题保单”集中爆发——保障错配、需求脱节，这些历史沉疴不仅伤害客户信任，更成为压垮传统销售模式的最后一根稻草。新一代高知客户用脚投票，凭借信息透明化优势，精准识别专业能力不足的从业者，倒逼行业加速洗牌。而更残酷的现实是：大批依赖人情单、话术套路的从业人员被市场淘汰；而留存下来的精英虽具备专业意识，却陷入“有心无力”的困境——缺乏系统化工具解析存量保单，难以从复杂条款中精准提炼客户真实需求，更无法将专业分析转化为客户可感知的价值。这正是“保

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大单核爆力——从圈层破局到百万保单批发（高客）课程背景：当前保险行业正经历深度转型，高端客户市场已成为行业竞争的核心阵地。从市场趋势来看，高净值人群的需求愈发精细化、多元化，他们不仅关注财富的保值增值，更看重税务合规、股权控制、家族传承等深层需求，传统的产品推销模式已难以适配这一群体的核心诉求，行业正迎来“专业能力决胜”的新阶段。然而，多数保险从业者在开拓高端市场时面临显著痛点：一是专业储备不足，对高客关注的法税知识、财富传承工具（如家族信托、保险金信托）等缺乏系统认知，难以回应高客的核心关切；二是方法论陈旧，仍依赖经验主义开拓客户，对高端圈层的渗透、转介绍的有效撬动等缺乏系统化策略，陷入“找

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财富管理产说会——十四五规划与共同富裕背景下的财富免疫力与现金流管理课程背景：当P2P爆雷、信托违约、债券暴雷接连撕开财富市场的伪安全面具，当"低增长、低利率、高波动、高负债"成为经济新常态，当房地产税、遗产税的脚步声越来越近——你的财富，正在经历一场没有硝烟的战争。十四五规划的齿轮已经转动，共同富裕的号角已然吹响。这不是简单的政策调整，而是一场财富逻辑的颠覆性重构：从"野蛮生长"到"安全优先"，从"胆大者胜"到"守稳者赢"。低增长、低利率、高波动、高负债的"新四化"时代，每一分财富都在接受生死考验。更残酷的是：人口老龄化让养老储备面临"坐吃山空"的危机，婚姻裂变让家族资产随时可能被"腰斩"，

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保险新赛道突围战——增员为钥，开启职业跃迁（创说会）课程背景：当前，保险行业正经历深度转型：“人海战术”失效，低质量增员导致高脱落率，团队陷入“招不到—留不住—做不大”的恶性循环。同时，监管趋严、客户需求升级、市场竞争白热化，也倒逼行业转向“高素质、长期主义”的优增模式。本课程旨在帮助精英们分析基于政策红利、市场增量与精英创业三维优势，助其抢占行业转型风口、共享万亿佣金市场，实现从职业突围到财富自由的跨越式发展！同时，按照“高学历、高素质、高绩效”的标准，引导精英们在做出明智选择的同时，也要明确愿意为此付出的必要代价，这是真正的共赢基础！课程收益：——破解就业内卷与AI替代危机，抢占保险行业2

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职业卫生健康与职业病管理培训课程大纲课程目的：通过本课程的学习，员工将掌握职业卫生健康管理和职业病相关知识，识别日常生产经营过程中存在的职业卫生健康危害因素，并制定预防控制措施，预防职业卫生伤害，保护员工的职业卫生健康。课程时间： 1天培训对象：企业管理人员及基层员工课程收益：了解职业卫生健康的基本知识，预防职业伤害；掌握企业生产过程中的职业卫生危害因素；3.掌握针对识别出的职业卫生危害因素，制定预防控制措施，避免职业卫生伤害。授课方式：理论讲解+视频案例分析+经验分享+讨论互动+小组PK课程大纲：第一部分：职业健康安全与职业病基本知识1.职业病基础知识：开胸验肺职业病对员工的身体危害职业健康

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中层以上管理人员（2014版）环境保护法培训课程大纲课程背景：从1995年第八届全国人大三次会议到2012年十一届全国人大五次会议的七年时间里，全国人大代表共2474人次以及台湾代表团、海南代表团提出修改环境保护法的议案78件,反映现行环境保护法已经不适应经济社会发展要求,社会各方面修改呼声很高。2014年4月24日国家主席习近平颁布中华人民共和国主席第九号令，《中华人民共和国环境保护法》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2014年4月24日修订通过，自2015年1月1日起施行。这标志着环境保护法从自1979年试行、1989年正式实施，从试行到修订发布经历了35年

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北汽越野受限空间作业安全课程大纲 讲师:徐保强课程背景近些年，国内受限空间作业事故频发，居高不下。给社会带来不良影响，造成企业形象受损严重，甚至影响到企业正常生产，给工人家庭带来灾难，一起伤亡事故，损毁一个家庭。其事发原因，源于各层级对其风险辨识不足，控制不力，应急失效。同时也源于管理者、作业者责任意识薄弱，危险感知、认知上严重欠缺。职责落实与落地不彻底，不到位。在作业管控过程中，对风险管控失效，产生隐患，没有及时排除隐患，造成事故发生。由于应急组织、体系、预案失效，造成人员伤亡事故。为有效控制乃至于以达到避免并长期

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培训课程大纲 讲师:徐保强一、课程情况说明与介绍：客户需求课题：①新安全生产法的宣贯②消防安全管理③安全文化概念的导入课时设定： 上午 09:0012:00 下午 14:0017:00 合计：6H课程对象： 班组长人员（兼职安全员）课程收益：①新安全生产法修订历程以及修订前后涉及到班组长人员的重要条款解读，清楚自身责任和要求，以及如何有效落实自身安全生产责任。深入解读“三个必须”“一岗双责”“红线意识”“谁主管、谁负责”等要求的背后原因及深刻意义。②在现有自身

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企业实用型安全管理小工具及方法课程大纲 讲师:徐保强1、课程前言：随着《习近平关于安全生产重要论述》的持续贯彻，党中央国务院《关于推进安全生产领域改革发展的意见》的颁布，《安全生产法》、《刑法》、《行政处罚法》的修订，全员安全生产责任制时代的到来，以及国务院安委会刚刚下发的《“十五条硬措施”、《“十四五“”国家安全生产规划》等国家安全生产法律法规、政策文件的实施，生产经营单位（企业）在生产安全方面的压力达到历史新高度，如何做好管业务必须管安全，管生产经营必须管安全，如何有效落实到自身各自岗位的安全工作，确保生产安全，

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安全生产管理培训课程大纲课程背景习近平新时代以来，2014年安全生产法修订，三个必须，一岗双责，红线意识、责任落实，安全生产领域改革发展的意见等相继出台与发布，安全生产局势发生发生了翻天覆地的变革，从国家到地方，从政府安监部门到行业主管部门安全生产责任清单的制定与发布，从企业主题责任到各层级人员的职责落实，安全管理基本理论和知识、技能是各层级保证生产达到安全需求条件的最基本的要求之一。课程收益：本节课为企业中高层管理者，量身打造一节安全生产管理类课程。以“管理”为核心，学习安全知识、技能，以使其具备岗位“管理能力”，清楚为什么要学习安全知识和技能，以及因管理不足所要承担的法律后果，从而更有效的

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中层以上管理人员（2021版）安全生产法培训课程大纲课程背景：习总书记于2013年3月上任。遗憾的是，在2013、2014、2015年分别发生了吉林宝源丰禽业火灾事故，造成121人死亡。2014年的江苏昆山金属粉尘爆炸事故，造成146人死亡。以及2015年的天津港大爆炸事故，造成165人死亡等，这些都是特别重大事故，造成了群死群伤的人间悲剧，在国内、国际上造成的社会负面影响极大。事故发生以后，习总书记分别提出一些重要指示，这些指示的内容，归结起来，就是“六大要点、十句硬话”，也就逐步形成了今天我们所熟知的“习近平安全生产重要论述”。比如，我们都知道的“红线意识”，就是习总书记的原话“发展决不能

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危险作业之吊装、高处、有限空间作业 + 危险化学品储存安全管理 课程大纲 讲师:徐保强课程背景近些年，国内吊装、高处、有限空间作业作业事故频发，居高不下。给社会带来不良影响，造成企业形象受损严重，甚至影响到企业正常生产，给工人家庭带来灾难，一起伤亡事故，损毁一个家庭。其事发原因，源于各层级对其风险辨识不足，控制不力，应急失效。同时也源于管理者、作业者责任意识薄弱，吊

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双重预防机制建设创建实务培训课程大纲时 间：1天（6H）课程对象：各部门安全管理人员课程背景：国务院安委办2016年10月9日印发《关于实施遏制重特大事故工作指南构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的意见》，要求坚持风险预控、关口前移，全面推行安全风险分级管控，进一步强化隐患排查治理，尽快建立健全相关工作制度和规范，完善技术工程支撑、智能化管控、第三方专业化服务的保障措施，实现企业安全风险自辨自控、隐患自查自治，形成政府领导有力、部门监管有效、企业责任落实、社会参与有序的工作格局，提升安全生产整体预控能力、夯实遏制重特大事故的坚强基础。《意见》强调，企业要对辨识出的安全风险进行

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安全领导力培训课程大纲 课程说明：安全领导力是某个人指引和影响其他个人或群体，在完成组织任务时，实现安全目标的活动过程。对他人实施影响、致力于实现安全 HYPERLINK quot;https://baike.baidu.com/item/E9A286E5AFBCE8BF87E7A88Bquot; \t quot;https://baike.baidu.com/item/E5AE89E585A8E9A286E5AFBCE58A9B/_blankquot; 领导过程的人，即为安全领导者，安全领导者是组织中那些有影响力的人员，他们可以是组织中拥有合法职位的、对各类安全管理活动具有决定权的主管人员

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EHS精益安全生产管理培训课程大纲 1、课程前言：著名的事故链理论清晰的表明，每一起事故的发生往往看似偶然的、突然的现象，其实是“人、机、环”等多方面的综合反映，也是有关人员的不精、不细、不严的必然结果。　精益化工作是一个系统工程,是一个量化、细化的过程，是一个循序渐进的过程，涉及每项制度、每道环节、每个指令、每一名员工。精益化管理工作要做到可操作、可监控、可评估，每个阶段、每个环节、每个步骤都要稳抓实干就像徒步雪地，一步一个脚印，才能从根本上转变观念。这就要求我们每一个员工都要以“求真、务实、严谨”的态度，激情投入到每一天的工作中。2、课时设定： 上午 09:0012:00下午 13:0

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有限空间作业安全课程大纲课程背景近些年，国内受限空间作业事故频发，居高不下。给社会带来不良影响，造成企业形象受损严重，甚至影响到企业正常生产，给工人家庭带来灾难，一起伤亡事故，损毁一个家庭。其事发原因，源于各层级对其风险辨识不足，控制不力，应急失效。同时也源于管理者、作业者责任意识薄弱，危险感知、认知上严重欠缺。职责落实与落地不彻底，不到位。在作业管控过程中，对风险管控失效，产生隐患，没有及时排除隐患，造成事故发生。由于应急组织、体系、预案失效，造成人员伤亡事故。为有效控制乃至于以达到避免并长期规避受限空间作业事故的发生，应从思想上（人的因素）、管理上(管理因素）、技术（物的因素、环境因素）等

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