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柳亚涛老师
柳亚涛 老师
  •  所在地区: 北京
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:领导力
  •  企业培训请联系董老师
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柳亚涛老师的内训课程

乐高认真玩2638425139065课程时间:1-3天 课程对象:组织中的核心人才课程人数:5-8人乐高认真玩(LSP,Lego Serious Play)是一种强调“动手思考”的团队活动。参与者必须合作利用积木搭建立体场景、角色等大量的视觉隐喻,互相沟通愿景、共同迎接挑战,并从中获得更多的思考。如果您正在对下面的话题感兴趣,不妨试试“乐高认真玩”:高管战略会议 核心团队融合跨部门沟通企业文化构建变革管理产品创新工作坊未来领导力培养计划关键人才能力模型搭建美国传奇设计师查尔斯· 伊姆斯曾说“玩具不是看上去那样的稚嫩天真,玩耍和游戏是认真思考的前奏”;IDEO创始人戴维·凯利也说,玩耍和搭建模型

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卓有成效的管理者课程介绍本课程的目的并非具体管理技能,而是心智模式的培养。管理者自身的有效性是决定组织成效的关键因素。用德鲁克先生的话来说,“管理工作在很大程度上是要身体力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就会给其他人树立错误的榜样”。管理者的思维模式决定了他们的视野、理念做事方式与工作的成效,进而影响整个组织的有效性。因此,高层管理者领导力的培养首先是思维模式与心智模式的培养。《卓有成效的管理者》是德鲁克先生关于领导力方面最著名、最畅销的著作。书中融入了德鲁克大量在现实生活中为IBM、宝洁、通用电气、通用汽车、花旗银行、默克制药等知名企业做的实际咨询案例,内容严谨、深刻,

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德鲁克谈创新课程简介创新是一项系统性的工作。成功的企业家不会坐等“缪斯女神”的垂青并赐予他们一个好主意,从而掀起一场产业革命、创造一个亿万产业的生意或者成为万众瞩目的创业明星。相反他们会努力实干,在实际工作中有目的地寻找创新的来源,寻找预示成功创新机遇的变化和征兆,并通过系统化的管理政策和市场战略将创新机遇转化为经营成果,最终成为变革的引领者。——彼得·德鲁克6351500505德鲁克先生自上世纪60年代开始对创新与创业进行了40多年的研究,在大量企业咨询实践的基础上总结出企业创新的系统化措施,这些观点几十年来被GE、宝洁、IBM、花旗银行、苹果、柯达、施乐、Intel、微软、雅虎、Googl

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德鲁克谈4D Pro高效领导力学习收益4D Pro高效领导力是以德鲁克管理思想和4D卓越团队系统为理论基础,帮助高、中、基层管理者重新观察、认知和提升个人的领导效能,优化平衡组织环境中的场域能量,改善团队融合与协作,创造高效绩的团队工作氛围,打造高绩效的团队。4D Pro领导力系统可以具体地帮助组织:识别限制组织绩效的因素改善跨部门合作与沟通效能包融他人的感受增进相互信任懂得感激与欣赏时刻关注人的成长自我认知人 (情感)-7154261272387帮助高管团队对战略达成共识帮助管理者发展完整、平衡的领导力提高团队的包容性,提升团队正能量明确、具体、有条理高效推进、奖罚分明洞察事物本质

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449135516109952458085161099513246101621155-2109821621155德鲁克战略理解、规划与执行课程设计思路从公司的既定战略出发,重点关注战略的落地与执行环节,省略使命、愿景、价值观、宏观政策、市场大环境分析等企业高层管理者的任务从实战角度从发,帮助学员掌握相关知识,弱化纯理论性、概念性内容 课程大纲(课前)主题学习目标与要点案例与教学活动安排知识点自学预习课程相关的知识点德鲁克事业理论平衡记分卡与战略地图提供文字材料1次微信端集中答疑战略访谈完成部门战略目标的搜集与上司做战略访谈搜集合作部门的战略目标搜集下属在部门战略方面的看法提

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角色认知与4661535162115537476661643011-5691521621746高效执行课程定位企业中无论哪个层级的管理者都必须具备良好的执行能力。这里所说的执行力并非管理者个人的执行能力,而是整个团队的执行力。提高团队的执行力需要管理者对自己有正确的角色认知和定位;提高团队执行力的关键不是靠教育或惩罚,而是对下属有意识、有方法的训练;高效执行要求管理者能够准确管理领导(客户)的期望;高效执行离不开部门间的紧密合作;高效执行要求管理者能够有效地处理员工的情绪、调动员工的积极性;本课程的目的就是帮助管理者掌握解决这些问题方法。课程对象和时间企业高、中、基层管理者,40人以内,2天1

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