服务力提升大纲

  培训讲师:张藤静

讲师背景:
张藤静资深高级礼仪/职业素养/心态导师IPA国际注册认证中心高级礼仪培训师金牌礼仪讲师IPA国际注册认证中心礼仪培训师专家委员会IPA国际注册认证中心教研组核心成员IPA国际注册认证中心礼仪关系导师华夏礼仪学院高级礼仪讲师上海兰菲美学院特聘 详细>>

张藤静
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服务力提升大纲详细内容

服务力提升大纲

《服务力提升》
讲师:张藤静
适用人群:营业经理、一线员工
服务升级时代下看银行服务力提升
思考:什么决定着客户的满意度?
思考:客户通常说的“服务态度”里有什么?
分享:极致服务带来的体验是怎样的?
释义:服务中的高峰体验
解构:服务品牌二次定义的完成
透析:从日本服务看中国银行业服务“之殇”
对比:“基础作业”与“服务”的差异
探求:从服务流程中寻找过程核心
模型:提升服务力的六项精进
网点员工服务意识的提升
情景:系统与系统性思维
工具:银行员工与银行系统好好相处的方式
体验:臣服/共振/预判
练习:《撕纸》
视频:《十字架的故事》
分享:我想要什么?想要成为什么
网点服务中的互动能力提升
图片:对比服务形似与味道差异
纠偏:网点服务形象标准与纠偏
纠偏:网点服务行为标准与纠偏
训练:仪行三件宝训练
基础服务表情训练:四度微笑
基础服务目光训练:注目表达
基础服务点头训练:点头致意
演练:结合仪行三件宝的岗位演练
服务中的沟通应对技巧提升
思考:什么影响着客户的沟通感受?
示范:影响沟通对象感受的四个要素
感知练习:《最美的画面》
示范:如何用系统的眼光阅读一个“人”
解构:达成良好沟通结果的三个要点
案例:《王先生的困惑》
思考:服务过程多流程、多环节、多事务的情境下如何沟通拿到结果?
案例:《一起“零限制”引发的投诉》
思考:是哪里出了偏差?
练习:网点日常服务过程中不够正向的语言罗列
工具:负面语言的反转公式
演练:负向语言反转演练
工具:与客户的温情表达语言公式
思考:排长队来柜台抱怨的客户如何安抚?
话术:排长队的客户安抚话术参考

 

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