共赢：跨部门沟通与有效协作   02.26

《共赢：跨部门沟通与有效协作》因缺乏有效沟通而导致的执行力低下是困扰绝大多数企业的难题，而缺乏有效沟通的一个明显的现象就是部门之间互相扯皮。在日复一日的日常工作中，无论是管理层还是员工都会逐渐迷失方向，沉浸在各种管理细节中无法自拔。在这种情况下，他们往往会认为自己努力追求的目标完全代表了企业的最大利益，他们对别的部门的工作从不理解慢慢变成失望，甚至演化为敌视

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携手90后共创团队辉煌课程大纲   02.26

【课程背景】在企业日常管理实践中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，90年代初出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得很不“敬业”。而且多数管理者们表示，面对90后，他们丰富的管理经验被瞬间清零……当“90后时代”的员工渐渐大量走入企业，然后又过客匆匆，离开企业，居高不下的“流失率”，

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中层角色认知与管理技能提升课程大纲   02.26

【课程背景】中层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的管理意识以及管理技能决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织的经营目标和业绩。因此，对中层提供系统训练十分必要。《中层角色认知与管理技能提升》是充分将管理理论与管理实践相结合的课程，能够使学员在深入理解管理角色的基础上，提高管理意识，并通过大量企业

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九型人格及其管理应用课程大纲   02.26

【课程背景】没有人能隐身世外，因为工作是人生意义的重要体现。你必须学会知人善任，因为你永远无法独自成功！你必须学会解读自我，因为你必须通过扬长避短来实现目标！你真正了解自己吗？你真正了解你身边的人吗？知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强！沟通黄金法则：你希望别人怎样对待你，你就怎样对待他。沟通白金法则：别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他。【课程收获】培

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领导力与团队建设课程大纲   02.26

【课程背景】经理人必须具备领导力，才能推动团队建设、提高执行效果并最终实现企业目标。这种领导力，既包括紧扣目标、分解任务、掌握规律、把握权重，也包括辅导下属和塑造团队文化的能力。领导力的提高，首先必须掌握具体有效的管理方法，才能真正提高团队效能、实现工作目标。而只有方法卓越，才能真正落实到位、产生效果。所以，掌握系统的管理方法是提高领导力和团队建设能力的根本

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目标与绩效管理课程大纲   02.26

【课程背景】世界著名管理大师德鲁克（PeterDrucker）教授认为，并不是有了工作就有了目标，而是有了目标才能确定每个人的工作“目标管理到部门，绩效考核到个人”，这句话清晰地勾勒出了企业目标落实到工作岗位的过程。目标管理体系是企业最根本的管理体系，绩效管理体系包含在目标管理体系之中，目标管理最终通过绩效管理落实到岗位。本课程通过对企业中高层管理者的目标管

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团队执行力提升的八大引擎课程大纲   02.26

【课程背景】执行力就是管理者为实现战略和阶段性目标而具有的计划、指挥、跟进、协调能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每个人每天的每一件事”。《团队执行力提升的八大引擎》是根据当前国内企业发展的现状及团队执行落地的现状而研发的培训课程，专门为中层管理者、储备干部进行执行力打造和职业化训练的课程，通过工具化的执行理念和系统化的训练方法帮助企

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高绩效团队建设与管理课程大纲   02.26

【课程背景】经理人必须推动团队建设、提高执行效果并最终实现企业目标。这种能力，既包括紧扣目标、分解任务、掌握规律、把握权重，也包括辅导下属和塑造团队文化的能力。团队建设与管理能力的提高，首先必须掌握具体有效的管理方法，才能真正提高团队效能、实现工作目标。而只有方法卓越，才能真正落实到位、产生效果。所以，掌握系统的管理方法是提高团队建设与管理能力的根本关键。本

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高效能人士的7个好习惯课程大纲   02.26

【课程背景】身处不断变化的时代，迎接变化的最好手段便是回归基本面，无论是资深职场人士，还是菜鸟新兵，快速提升自己的职业素养，选择对自己负责、主动积极，已刻不容缓！《高效能人士的七个好习惯》这个课程从原则（即自然法则或客观规律）入手，逐一阐述职业人成功所需要具备的各种习惯，用思想带动行动，由行动形成良好的习惯。修有依，行有力，职场人通过不断修炼七个习惯,完成职

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高效时间管理课程大纲   02.26

【课程背景】什么是绝对平均、不用花费、被每个人无偿使用的稀缺资源？是时间！一样是每天24小时，为什么有的人安排的井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？为什么有的企业成功？有的企业失败？究其原因，效率不同是一个重要因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。时间管理是现代职业人士必备的能力，时间管理的本质就是要

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