成人教育心理学课程大纲
成人教育心理学课程大纲详细内容
成人教育心理学课程大纲
《成人教育心理学》夏 延
课程目标
学习和掌握成人教育心理的理论和知识
了解成人学习的规律
学习依据教育心理设计课程的思路
掌握授课技巧背后的心理学原理
学习讲师授课学员心态把握技巧
能够克服心理紧张情绪，
课程对象
企业内部培训师；培训管理人员；
企业中层、基层管理人员；
授课方式
倡导以课程的理论高度，提升学员的知识；课程的实践深度，提升学员的操作能力；
擅于利用丰富的互动技巧，强调和保证课程的互动性，以多形式、频繁的互动，激发和保证学员的学习兴趣。
4762591440·讲授
·游戏
·练 习
·小组讨论
·视频教学
·示范教学
·角色演练
·案例分析
·讲授
·游戏
·练 习
·小组讨论
·视频教学
·示范教学
·角色演练
·案例分析
授课时间 1天
课程大纲
第一部分 教育心理学
一、教育心理学概述
1、心理学与教育心理学
2、学习者的学习特点；
3、学习者的动机和情感特点
4、学习迁移及其促进
5、注意力曲线
6、学习的过程：感知——体验——记忆
7、学习的金字塔原理
成人学习的特点
社会特点
1、学习的延续性
2、学习的职业性
3、学习的从属性
4、学习的终身性
能力特点
1、目的明确
2、自制力较强
3、理解能力
4、应用性强
5、学习能力较强
心理特点
1、 成人自尊心強
2、学习的信心低
3、成人有发表自己见解的心理需求
第二部分、成人教育的学习理论
认知学习理论
认知结构学习理论
认知同化学习理论
学习的信息加工论
行为学习理论
经典性条件作用理论
联结主义理论
操作性条件作用理论
行为心理学的启示
1、巴甫洛夫、斯金纳的强化理论
2、快乐中枢和痛苦中枢
建构主义学习理论
建构主义思想和观点
个人和社会建构主义学习理论
讨论：几种心理理论在成人教育中的启示
课程如何设计
学习的分类
第三部分、成人教育的原则和方法
一、成人教学的规律和实用原则
（一）规律
1、选择性
2、理解性
3、决断性
4、可接受性
5、五入效果
VHF与学习效果
（二） 原则
1、安排适当的学习环境
2、建立非正式的学习气氛
3、使成人的经验成为学习的重要资源
4、采用问题中心的学习架构
二、成人学习应左右脑并用
左右脑的功能
左脑的六种逻辑框架
右脑的六种感性力量
全脑思维教育的启示
三、方法
库伯学习圈理论解析
不同类型的教学形式设计
成人学习中感性和理性的关系
团体动力在成人学习中的作用
团体动力的产生
互动中的动力导向
培训师如何带领分享
练习：团体辅导实践
五、培训师的自我心理修炼
学员分享 课程总结结束
夏延老师的其它课程
全脑表达与沟通沙盘课程介绍 03.08
《全脑表达与沟通沙盘模拟演练》夏延【课程综述】：不管我们喜欢不喜欢，擅长在个人和公众场合发言的人通常被认为更聪明，具备更高的领导素质。如果邀请你即兴演讲，有效的发言技能就显得尤为可贵。很多表达课程，可能只在意了说话的一些零散技巧，但《全脑表达》沙盘课程更关注语言背后的思维。因为清晰的表达来自于清晰的思考，这里不仅有让你轻松组织思想的左脑框架；更有让你的表达打
讲师：夏延详情
时间管理课程大纲 03.08
《时间管理》夏延课程背景 面对时间，有的人怨天尤人，老是抱怨时间不够用；有的人却能轻松驾驭时间，取得生活和事业上的成功。对于我们每个人而言，同样是每天24小时，为什么有的人安排得井然有序，应对自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的事情。究其原因，效率是其中的一个重要因素，而效率的背后确实时间利用的差异，也就是时间管理的效能。只有管理好时间
讲师：夏延详情
时间管理与工作效能提升 03.08
《时间管理与工作效能提升》夏延内容简介时间是世界上最充分的资源,每个人都拥有24小时的一天,然而时间又是世界上最稀缺的资源，每个人只能拥有24小时的一天。高效的职业人士有一个共同特点,他们都是管理时间的高手,而低效率的工作人员则无一例外地都不擅于管理时间。管理时间是有技巧的，如何用最少的时间与精力完成更多的事？本课程将传授您时间的管理技巧，将使您的事业与个人
讲师：夏延详情
问题解决与引导技术沙盘介绍 03.08
《问题解决与引导技术沙盘》夏延完全沙盘模拟标准问题解决法众多引导工具课程简介经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感：竞争越来越激烈，花大力气做的决策却不见成效；企业问题重重，不知该从哪里人手；每次讨论，大家都各持己见，没有统一的标准，达不成共识；考虑不清楚问题原因，凭直觉做决策，做出来也不知道好不好，同样的问题重复发生，不知如何控制和预防，遇到意外事件惊惶
讲师：夏延详情
职业生涯规划 03.08
《放飞梦想，精彩人生》—职业生涯规划务实夏延【课程目的】◆认识员工职业发展的周期和黄金阶段，了解职业生涯规划的步骤和流程，分析把握环境和机遇，制定一份属于你自己的职业规划书。◆明确职业生涯规划既要体现员工发展的需要，又要体现企业发展的需要。◆通过职业生涯规划，可以使员工的职业有方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥个人潜能，使员工借助企业平台走向成功。◆通
讲师：夏延详情
PTT内训师授课技能培训大纲 03.08
《PTT内部培训师授课技能训练》夏延课程介绍培训是有效的领导方式之一！企业文化的传承需要培训、管理理念的传播需要培训、优秀方法的推行需要培训、应知应会的技能也需要培训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍就别的举足轻重。企业的大多数讲师是从技术或业务能手中选拔的，他们对本职工作经验丰富，但如何把自己看来很简单明了
讲师：夏延详情
笔迹性格心理与识人用人 03.08
《笔迹分析、九型人格与识人用人》夏延读懂人心的宝典识人用人的工具课程背景 法国心理学家GIinesAzzopardi于1998年至1999年对234家法国企业和咨询中心招聘人员进行的调查表明：在人才招聘或选拔中使用笔迹分析测评的企业达93，仅次于面试99的比例，远远高于智力测验63％和人格测验61％的比例。对比目前企业常用的各测评方法的效度、公平程度、实用
讲师：夏延详情
基于心理学的新生代员工管理课程大纲 03.08
基于心理学的新生代员工管理夏延夏延培训背景：在西方发达国家，从事企业管理或人力资源管理的人员几乎都具有心理学的知识背景。随着国际化程度的增强，在中国企业中，从实际应用和系统理论的双重角度来学习心理学，是管理人员更好从事工作的基础培训。心理学是研究人的心理活动、心理现象以及人格特征的一门学问。伴随企业管理人性化、隐形化的需求，越来越多的心理学知识被大量引入企业
讲师：夏延详情
- [潘文富] 一定要脱离产品谈招商
- [潘文富] 员工不是被招聘进来的
- [潘文富] 什么是小型门店的底层结构
- [潘文富] 专卖店的年度生意规划包括
- [潘文富] 终端客户就是业务员的兵权
- [杨建允] 杨建允：DTC营销模式是传
- [杨建允] 探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允] 杨建允：专家称预制菜是猪狗
- [杨建允] 杨建允：贵州村超、淄博烧烤
- [杨建允] 淄博烧烤现象是否可以复制？
- 1社会保障基础知识(ppt) 21059
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 19973
- 3行政专员岗位职责 18961
- 4品管部岗位职责与任职要求 16117
- 5员工守则 15362
- 6软件验收报告 15317
- 7问卷调查表(范例) 15034
- 8工资发放明细表 14437
- 9文件签收单 14096
