《下属辅导与激励》
《下属辅导与激励》详细内容
《下属辅导与激励》
《下属辅导与激励》
【学员对象】
中高层管理者
【课程信息】
标准课时：1天，6小时；标准人数：35人。
【课程背景】
在价值多元化的时代，对于你的下属不要只进行说教，要让部下体会到做出成绩的快乐，要了解部下不同的动机附加条件；管理者本人要摒弃以往滥用的毅力论、干劲等说法，避免使用模棱两可的语言，要明确告诉部下哪些是可以做的，哪些是不可以做的，将员工的行为固化，对员工的行为进行计量，而且这个计量每天都要更新，而不是一成不变的；要聚焦于员工的行为，对部下的行为进行表扬和批评，而不是针对员工本人。
工作不是一个人可以做完的，更何况今后劳动人口会持续急剧减少，每一个年轻人都是公司非常宝贵的财富。不会培养优秀的部下，就不可能提高业绩。这一点也正是现在很多公司主管感到烦恼的地方。虽然已竭尽全力，但仍然不能很好地培养部下。这便是你选择本课程原因，课程中，将从能力冰山模型梳理为什么培养人有难度，为什么你很努力了但是效果微乎其微，我们会系统给你理论同事给你方法，结合实际，快速落地运用。
【课程价值】
帮助管理者了解培养下属的底层逻辑
提供管理者培养下属的有效方法和策略
帮助管理者建立培养下属的意识和觉知
提供有效的方法论和工具帮助实操
【课程特色】
实操性：精选案例在课程中深入讲解，极具参考性，可模仿或创造性地模仿；
实用性：课程中讲授的模型和工具，都是讲师的经验总结，靠谱实用；
实战性：小班授课，分组研讨，模拟演练，学员像咨询顾问一样地工作；
咨询式培训：以学员所在公司的实际工作为课堂演练的重点，点对点的解决学员困惑。
【课程提纲】
冰山模型
冰山模型能力分析
显性和隐性能力挖掘
知识技能培养
确认培养需求
四种培养方式
自学式
跟学式
教学式
任务式
指导无效因素
满足内在动机
马斯洛需求分析
双因素理论
激励的四大原则
八大激励法则
激励技巧
激励提问四原则
终身学习
教练式培养
深度聆听
有力发问
有效反馈
GROW模型分析
厘清目标
反应真相
心态调试
行动计划
实践训练
车轮教练
方案研讨
1V1教练
收获分享
注：实际课程会与课程大纲稍有差异。
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