团队融合工作坊

  培训讲师:彭健

讲师背景:
彭健老师——企业内训师与领导力提升专家Ø摩托罗拉大学(国内第一家企业大学)领导力项目、讲师培养与发展负责人Ø上市集团天士力控股集团培训中心高级经理Ø捷信金融培训中心专职讲师团队赋能负责人Ø结构性思维认证讲师ØDDI领导力认证讲师ØVisua 详细>>

彭健
    课程咨询电话:

团队融合工作坊详细内容

团队融合工作坊

团队融合工作坊
一、工作坊适用情景
1.集团或公司战略与架构调整过后,新老团队之间需要融合;
2.公司上下游价值链之间存在矛盾与对立,需要协作与对话;
3.业务团队与职能团队需要跨部门协作,提升团队凝聚力;
4.团队内就发展方向或路径有分歧,需要深度对话与共识;
5.团队缺乏统一的文化,需要进一步明确团队文化准则
二、工作坊成果产出
参与体验部分
1.团队成员对彼此更进一步了解和认同;
2.团队成员对团队已有的整体优势和特质更清晰;
3.团队成员对公司变革、战略方向和发展路径的共识;
4.团队成员就彼此角色责任划分与协作机制更清晰;
5.团队形成统一的工作语言与明确的行为规范
现场成果部分
1.团队成员优势特质墙;
2.团队成功要素大树(团队文化与规则);
3.团队战略方向、定位或战略实现路径;
4.各团队的职责划分与联合工作机制;
5.团队文化准则与行为规范
备注:本工作坊整体上定位是团队融合、促进信任与对话共识,成果产出与发展领导力技能为辅,现场选择真实重要且与大家利益相关的议题为对话载体,成果产出辅助焦点目标达成
三、工作坊成功前提
1.单位一把手、工作坊发起人在现场,并配合引导师参与;
2.《工作坊需求确认表》填写细致,主题议题、焦点目标、体验目标三个部分描述详细、清楚;
3.现场参与人数20人以内,全程积极参与;
4.至少两面墙壁可粘贴使用且有自然光的标准的会议室;
5.鼓励倾听、探询、连接,同时也鼓励吐露心声和不同的想法
四、工作坊通用流程
(一)工作坊前
1.发起人填写需求确认表;
2.沟通确认需求细节;
3.设计工作坊流程并准备物料、场地等;
4.引导师与发起人当面交流工作坊需求、流程设计与角色安排
(二)工作坊开场
1.团队入场,完成入场调查;
2.发起人登场,介绍工作坊背景信息、缘何发起、主题及目标产出、对大家的参与期望,介绍引导师上场;
3.引导者入场、构建连接、共建参与规则
时间:30分钟左右
工具:隐喻图卡、共创规则
产出:工作坊参与规则
(三)回顾过往,发现相同与不同
1.个人高峰故事分享与优秀品质萃取
营造彼此欣赏与探询的氛围,采取分组高峰访谈和循环访谈的方式,分享个人成长过程中印象深刻的成功故事,邀请彼此讲述对方的故事与总结萃取其优秀的个人品质(5-7项)并汇总
时间:60分钟左右
工具:高峰访谈、钻石模型、隐喻
产出:团队成员天赋优势墙
2.团队发展奇迹旅程回顾与提炼
回顾公司/团队发展的历史过程,呈现关键大事记,在故事回顾过程中分享和总结团队的关键成功要素与团队的优秀品质,汇总成团队优秀文化基因
时间:90分钟左右
工具:历史拼图/奇迹之墙、隐喻
产出:组织关键成功要素大树
(四)畅想未来,发现相同与不同
1.组织发展愿景与业务形态畅享
畅想三至五年后组织的美好图景,呈现理想中的业务发展情景
时间:60分钟左右
工具:封面故事、未来拼图、隐喻播报
产出:愿景图像及描述;使命描述
2.组织发展战略三步走规划
将愿景实现当作一场旅程,描绘现在到愿景图像的路线
时间:50分钟左右
工具:沙盘共创;流程隐喻
产出:组织业务发展布局;发展战略三步走策略
(五)洞察当下,发现相同与不同
1.组织发展当下挑战研讨
针对组织当前的发展现状进行描述和分析,洞察当下所处的状态与关键的挑战;在集体呈现过后,邀请大家进行整体提炼
时间:50分钟左右
工具:现状拼图、波浪分析、隐喻表达
产出:现状挑战思维导图/现状波浪分析图
(六)共创策略,发现相同与不同
1.设计近期战略工作主题
依据组织发展的路线规划,设计近期要开展的重点工作策略或者战略主题;彼此倾听与探询背后的逻辑与意图
时间:40分钟左右
工具:钻石研讨模型
产出:近期工作策略/战略主题
2.设计近期责任分工与联合工作机制
结合每个高管团队的天赋优势和依据近期的战略主题,重新审视团队之间的分工,进行自我调整;补充联合工作机制
时间:40分钟左右
工具:框架隐喻
产出:新一版的组织架构图
3.设计团队工作准则与行为规范
为了支撑团队战略与目标达成,共创需要明确的沟通与协作的场景,并明确简单有效的指导准则,构建相互约束的准则规范
时间:60分钟左右
工具:漫游挂图
产出:团队行为准则或规范
(七)拼图共创,分享反思与觉察
整体浏览工作坊的进程,从内容中跳出来,观察和发现团队之间的相同之处和不同之处,引发大家对团队和自我的反思觉察
时间:20分钟左右
工具:焦点讨论法
注:待《工作坊需求确认表》确认后,依据本次工作坊的整体时间、焦点目标需要和成果产出需要进行个性化选择设计。

 

彭健老师的其它课程

1507490450215《结构性思维与问题分析》目标学员:希望提高结构性思维能力与问题分析能力的职场人士;课程时长:2天(13小时)课程前言:一、WHY:为什么学《结构性思维与问题分析》?1、结构性思维能为我们解决什么问题?场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展,另外,我看到……;对了,张

 讲师:彭健详情


《双赢谈判沟通技巧》课程大纲【课程背景】在生活中,从以物易物的时代到今天,谈判无处不在。除了狭义的正式场合下的商务谈判之外,一切协商、交涉、商量等环节都可以视作谈判。谈判是日常工作、生活的一部分,只要你需要与他人合作,就无法避免进行谈判。出色的谈判能力与高超的谈判技巧正在成为每个人的一项基本素质和竞争能力,谈判对事业生活发挥的巨大影响已经到了不可忽视的地步,

 讲师:彭健详情


职场高效表达【课程目标】帮助学员在遇到瞬间表达思想时,能够在开口表达前快速整理思路,在腹中打稿,使思想快速有力传播,表达者充满自信,让听众抓住重点并理解。【课程时间】1天(6小时)【目标学员】需要提升表达能力的所有员工【课程收益】对组织和个人的收益:您将透过扎实的真实工作情境的演讲演练和来自讲师、学员的反馈,掌握快速整理思路并进行清晰、简洁、有力的信息表达的

 讲师:彭健详情


|课程大纲||一、课程名称:||《现代职场商务礼仪(新员工)》||二、课程目标||使学员的举手投足更具职业性,从容应对各种职场社交场合;||学会着装庄重、举止优雅、言谈得体,彰显品味;||通过塑造个人的专业形象、提升公司公众形象;||掌握商务礼仪的规范与标准;||掌握必备的个人基本礼仪规范,增强自信;||掌握同理心沟通,赢得同事的信赖。||三、课程形式||课

 讲师:彭健详情


VisualDISC双赢沟通【课程介绍】DISC理论是目前世界上最被广泛运用的人类行为分类方式,是行为风格理论的重要组成部分,已经发展成全世界使用最广泛的评量系统。【课程时间】 2天【课程收益】掌握VisualDISC特征分析,您将在以下方面有所提升招募与选才方面:创建公司各岗位所需人格特质,可用以补充岗位说明书快速评估应聘者与岗位的匹配性、加快招募速度(需

 讲师:彭健详情


从0到1搞定演讲——有效的演讲与呈现技巧[pic]培训时间:1天培训方式:讲师讲解、视频播放、小组讨论目标学员:需要经常做工作汇报,或经常需要在公开场合进行一对多的个人呈现及想要提升演讲能力的人。课程目标:✓克服公众场合怯场,提升个人风范✓善用演讲利器,提升表达能力✓内容组织提升,呈现技巧多样✓灵活把握呈现局面,高效达成预定目标课程收益:1.掌握演讲中吸引听

 讲师:彭健详情


新进员工导师辅导场景化训练营【课程长度】3天18课时赋能课后作业及辅导2天认证【第一部分:3天线下培训】课程1导师管理赋能篇1.5天第一章新员工导师的定位新员工导师的角色认知1.1导师的三种角色朋友教练管理者1.2团队研讨:三种角色的责任与边界导师的工作价值回馈2.1个人成长收益2.2职业发展收益2.3情感收益新员工在想什么新员工的感受和期望新员工面临的问题

 讲师:彭健详情


FMFW让管理者开好研讨会两天课程介绍(会议规则版)4335780682625FMFW让管理者开好研讨会©(FacilitateManagerstoFacilitateWorkshops)课程,旨在提升管理者的研讨会组织、设计、主持和引导技能,以改进团队会议的研讨质量(激发参与度、责任感;提高成果产出质量、共识度),进而实现绩效提升。在内容设计上,FMFW课

 讲师:彭健详情


《Workshop工作坊设计©》两天课程大纲一、工作坊设计©课程简介《Workshop工作坊设计©》(简称工作坊设计)是引导的规律®系列课程的第二个模块,线下标准版为两天,适用于想借助工作坊/会议/培训现场推进问题解决并拿到成果产出的单位;特别适用于三类专业人群学习,包括需要支持业务部门开展研讨会和工作坊的人力资源专业人员(HRD/OD/TD/HRBP)\需

 讲师:彭健详情


[pic]高效的时间管理课程摘要:做好时间管理,是实现人生规划的保证,也是一个人能力的体现。本课程将向您介绍时间管理的理论与实务,使您发现更好的控制/管理时间的策略,从而管理好自己的时间,成为高工作效率的员工,并掌握提高团队工作效率的、从而提升团队绩效方法。课程目标:本课程提供时间管理的原则、技能和工具,从而帮助学员的个人生活和职业生涯产生积极的、持久的变化

 讲师:彭健详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有