《内训师授课技巧训练营》训练计划

  培训讲师:周周

讲师背景:
周周老师——TTT内训师实战讲师上海改进管理咨询有限公司合伙人、高级咨询顾问获得经济师、中国人民大学培训经理专业认证、6D管理者认证。曾任:中国南车集团(现中车):业务经理曾任:森那美信昌(卡特彼勒):培训经理曾任:卡奴迪路:培训总监从事业 详细>>

周周
    课程咨询电话:

《内训师授课技巧训练营》训练计划详细内容

《内训师授课技巧训练营》训练计划


《内训师授课技巧训练营》训练计划

主讲:周周

课程背景:


企业培训体系的建立,培养内部讲师,挖掘内部潜力,发挥内部讲师的管理和技
术优势,建立自己的内部讲师队伍。众多知名企业的实践证明,内部讲师在带动
员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支等方面发挥着不可替代的作
用。

但是内部讲师缺乏专业的授课技巧和教学方法训练,授课效果得不到有效保证。
我们的内部讲师可以通过专业的授课技巧集中培训,通过角色演练、情景模拟、
现场竞赛、案例点评、试讲回放等多种方式进行全方位实战训练,让内部讲师变
得更专业。

本人在经过多年培养和训练内训师授课技能的实践经验的基础上,形成专业“演说
技能训练”方法,系统训练内训师授课技能。

课程收益:

根据内训师的能力要求进行相应内容训练,学员能够收获:
宏观目标:
1. 拥有自信,敢于上台当众分享、发言和讲课;
2. 提升内训师讲话的水平,能够打动和影响听众;
3. 提升内训师的思维逻辑,让发言结构清晰、层次分明;
4. 能够应用课堂中控场、互动的方法与技巧,提升授课成效;
课程训练目标:
1. 能够正确复述培训的价值、培训师的发展和成人学习特征;
2. 能够应用破冰方法,做好学习团队建设;确定学习期待;
3.
能够应用互动讲授法、故事讲授法、头脑风景(案例)讨论法、程序教学法等四
种主要教学方法;
4. 能够应用深度汇谈ORID工具;


课程对象:企业内部讲师、人力资源管理人员、培训管理者、内部业务专家、中基层管
理人员
课程时间:2天,6小时/天(可设置为1天课程)
课程内容:
课前导入:破冰&课程导入
1. 体验:
1) 讲师介绍
2) 开场破冰——视觉引导卡
3) 学习期待
4) 学习目标
2. 讲授:开场破冰要素与意义

1. 培训和培训师认知基础
1. 讨论:小组讨论(分组讨论,每组讨论一个问题)
1) 印象最深刻的破冰活动有哪些?
2) 心中优秀的培训师是什么样的?
3) 培训对企业的价值?
4) 成人学习的特点分析与应对方法
5) 培训师付出和回报是什么?
6) 培训师的需要哪些能力?
7) 有多少种培训方法?
2. 分享及讲授:补充每个讨论题目的内容
教学方法:小组讨论及分享、讲授

2. 常用互动教学方法
1. 互动式讲授法
1. 体验:互动式讲授法
2. 示范:关键内容、流程(结构)和互动
3. 练习:互动式讲授
1) 企业发展历程与企业文化;
2) 公司产品;
3) 流程规范与管理制度;
4) 某个专业概念
教学方法:体验、讲授和练习
2. 故事教学法:
1. 体验:视频欣赏;
2. 示范:故事 与 内容;直叙法VS故事教学法;
【布置下午练习的任务】
3. 练习:故事教学法(选择其一)
1) 企业文化的故事
2) 销售成功案例
3) 管理成功案例
4) 工作中的成功案例
讲授:总结要点
3. 头脑风暴讨论教学法
1. 体验:团队头脑风暴(大白纸)
2. 讲授:应用场景:案例讨论、问题讨论等;
3. 练习:头脑风暴法
1) 案例讨论;
2) 如何设计一个好课程?
3) 如何管理学员的期望?
4) 如何让培训落地?
讲授:总结要点
4. 程序教学法
1. 体验:程序教学法;
2. 示范:程序教学法;
1) 讲师讲授要点;
2) 讲师示范;
3) 学员练习&讲师点评;
4) 讲师总结
3. 练习:
1) 学员结对练习
4. 讲授:总结要点
其他教学方法(简要介绍):
1) 角色扮演法
2) 游戏体验法
3) 竞赛激励法
4) 视频教学法

3. 课程结束
1. 讲授&示范结尾四步曲
1) O回顾课程内容
2) R个人情感反应
3) I诠释意义价值
4) D决定行动计划
按小组练习,每人录制自己讲的内容(找小组成员录制)
2. 课程总结

4. 过关:试讲PK赛
布置过关试讲PK赛规则和要求
内训师准备;
逐个过关:试讲PK赛
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