《发展自我及他人精要》_魏涛_企业内训课程

《发展自我及他人精要》

培训讲师：魏涛

讲师背景：
魏涛老师领导力发展资深顾问魏老师拥有十六年领导力发展与咨询经验，并致力于跨国公司及中国本土公司各层级人才能力的评鉴、培训与发展。他服务过的公司涵盖能源、房地产、矿业、服务业、航空航天、医疗健康、金属冶炼、金融、互联网与制造业等，其中包括：西详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

《发展自我及他人精要》详细内容

《发展自我及他人精要》

3D领导力：发展自我及他人精要
Developing Yourself and Others
课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑。
课程编号：LJ-NT-26 （可根据企业实际情况定制化调整）
要吸引并留住人才、激发员工的投入、培养未来的领导者并最终确保企业的成功，人才发展至关重要。显然，发展对于领导者本身及直接下属具有同等重要的作用.
本课程将介绍一个实际的流程给领导者，如何引导自身并指导直接下属做出发展规划。成果是一个有意义的发展计划，可支持整个企业当前及未来的业务需求。
您是否遇到以下问题？
●发展计划是否只是有空时才会做的事情？
●发展计划是否会在关键点出现问题？
●领导者是否没能引导并支持员工的发展？
●领导者是否没能评估并监测发展计划的进程？
课程目标
通过本课程，将帮助管理者：
●认识制定发展计划和执行过程中领导者和团队成员所扮演的角色。
●认识发展对于个人、团队和企业成功的重要性，运用三步——评估、学习、应用——确定强项和待发展的领域，规划发展活动并成功实施发展计划。
●采取一系列最佳实践来克服常见的发展障碍和挑战。
●评估其发展工作的有效性，让他们认识到自己的成功
课程大纲
单元
内容概要
课前作业
●根据技术/专业技能、知识和能力列表，学员确定自己及其一名直接下属希望发展的领域，然后，学员为自己和下属选择首要的强项和待发展领域。学员将利用该信息制定一套成功的发展方法。
为什么发展很重要？
●分享组织的业务需求、成功发展实例和发展障碍，并说明领导者及其直接下属所承担的发展责任。讨论责任共享的观念。
●通过案例学习“高回报发展”的概念。
发展流程：评估
●认识发展流程的三个阶段（评估、获取和应用），并讨论“评估”的最佳做法。
●各组确定和分享在“课前作业”高回报发展机会及潜在应用机会。
●写下发展目标，专注于一强项和一个待发展领域。学员写下一个待发展领域的目标。
●观看发展挑战的录像，并分享看到的“评估”的最佳做法。
下一步：获取

●认识及学习发展流程的“获取”阶段以及三种学习方法。
●开展头脑风暴活动，讨论直接下属可以如何获取技能、知识或能力以发展其短板，然后观看完录像后，记录可以使用哪种技能。练习为各自情境找出应用机会及做法来解决此挑战。
●理解发展流程的“应用”阶段以及循序渐进的应用。
●学习监控和衡量的重要性，并理解进度衡量和效果衡量。针对已识别的循序渐进的应用机会，写下衡量指标。
●观看发展挑战的录像，并确定在这种情况下可以使用哪种“评估”、“获取”和“应用”的最佳做法。
制定你的发展计划
●学员为他们自己识别高回报发展机会，并决定如何获取和应用技能。
●反思学习体验，并以开放态度，积极把握计划外应用机会的重要性。
培养能力：
培养人才
持续学习
善用反馈
个人成长导向
自我察觉力
辅导
影响力
学员课程资料包:
《学员手册》
《工作提醒卡》
《刻意练习工具包》
《关键知识点测试包》
相关课程/服务:
课程：《辅导与发展他人精要》等

魏涛老师的其它课程

《有效培养组织人才精要》高阶 09.11

3D领导力：有效培养组织人才精要3DLeadership:DevelopingOrganizationalTalents课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJ-NT-33（可根据企业实际情况定制化调整）中高阶领导者在加速团

讲师：魏涛详情

《有效推动组织变革精要》 09.11

3D领导力：有效推动组织变革精要3DLeadership:FacilitatingOrganizationChange课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员主管指南、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJ-NT-15（可根据企

讲师：魏涛详情

《有效支持领导力发展精要》 09.11

3D领导力：有效支持领导力发展精要3DLeadership:EffectivelyReinforceLeadershipDevelopment（定制版）5963537437课程进行方式：课前调研、内容定制化设计、翻转课堂教学课程编号：LJ-NT-220课程进行方式：课前调研、内容定制化设计、翻转课堂教学课程编号：LJ-NT-22在目标能力与关键行为有效运用在

讲师：魏涛详情

《有影响力的沟通精要》 09.11

3D领导力：有影响力的沟通精要3DLeadership:CommunicatingwithImpact课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑。课程编号：LJ-NT-34（可根据企业实际情况定制化调整）大部分企业都关注技术能力，将其视为在工作中取

讲师：魏涛详情

《走出冲突精要》 09.11

3D领导力：走出冲突精要3DLeadership:NavigatingBeyondConflict课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑。课程编号：LJ-NT-36（可根据企业实际情况定制化调整）在工作中人与人之间的不同既能够催生巨大的创造力和

讲师：魏涛详情

《尊重差异接纳分歧精要》 09.11

3D领导力：“尊重差异接纳分歧”精要3DLeadership:ValuingDifferences课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑。课程编号：LJ-NT-39（可根据企业实际情况定制化调整）今天这个时代，最具竞争优势的企业就是能够充分发挥

讲师：魏涛详情

《人才盘点与高潜人才管理精要》 09.11

人才盘点与高潜人才管理精要OrganizationTalentReviewandHighPotentialTalentManagement站在企业运营与人资的全局视角厘清企业人才盘点的定位及全流程0-635课程进行方式：线下翻转课堂课程编号：LJ-XT-02课程进行方式：线下翻转课堂课程编号：LJ-XT-02课程背景随着外部环境的快速变化，以及人才竞争的日益

讲师：魏涛详情

《实现最佳绩效精要》 09.11

3D领导力：实现最佳绩效精要3DLeadership:SettingGoalsandReviewingResults课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJ-NT-24（可根据企业实际情况定制化调整）一旦员工对自己的工作过程

讲师：魏涛详情

《问题分析解决与高效决策精要》 09.11

问题分析解决与高效决策精要3DLeadership:ProblemAnalysisandMakingtheBestDecision6141535371课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑课程编号：LJ-NT-11（可根据企业实际情况定制化调整

讲师：魏涛详情

《信任建立与维护精要》 09.11

3D领导力：信任建立与维护精要3DLeadership:BuildingandSustainingTrust83489238539课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJ-NT-03（可根据企业实际情况