公文写作-张亚娟
公文写作-张亚娟详细内容
公文写作-张亚娟
《公文写作》课程大纲
课程简介:
思考和写作其实是一码事，写作的过程就是思维的过程，有意识地使用金字塔原则，学员的思维及写作将更具有结构化，逻辑清晰，表达流畅，达成高效率的沟通。一旦掌握金字塔思维逻辑的原理，学员会很快成为出色的“思想建筑师”，不仅学会如何写公文，而且是学会一种全新的思维方式，这种转变可以大大提高工作效率，能够融会贯通处理好日常工作中所涉及到的各项文案及报告，全面提高公文写作技能与水平。
授课方式：
原理讲授、案例分析、角色扮演、工作报告分析、小组讨论等，学员在参与、体验的过程中，掌握金字塔写作原则的精髓及实际运用方法。
课程时间：1-2天
课程大纲：
序言：为什么学习这门课？
1.控制你表达思想的顺序是做到清晰写作的最重要的行为
2.“金字塔原则”是思考的原则、写作的原则、明晰问题的原则
一、从结论说起——公文写作的最佳方式
1.金字塔原则的“精髓”
2.自上而下的思考方式
3.一切从“结论”说起
4.分析问题与阐述问题的不同方式
5.案例分析
二、中心思想明确——主题鲜明才能令人过目不忘
1.中心思想的“TOPS原则”
瞄准观众
周延完整
掷地有声
言之有据
2.案例分析
三、逻辑推理严谨——令你的思维及表达清晰有力
1.逻辑论证
2.逻辑组合
3.MECE原则——不多不少
4.案例分析
四、金字塔写作原则的七个关键
1.报告本身不是目的，成功的沟通才是报告的写作目的
2.从前面说起是分析和思考的过程，从结论说起是“汇报成绩”的最佳方式
3.要假设听你汇报的上司/客户总是不耐烦的
4.最好强迫自己至少在两个层面上先说结论
5.用最少的词句清楚地表达你的最终结论
6.可先瞑想沟通的效果，尽可能地改善，克服修改报告的惰性
7.用图表说话，以吸引读者的眼球
五、常用公文写作方法
1、规章制度类文书
2、计划方案类文书
3、总结
4、调查报告
5、讲话类文书
6、记录类文书
7、简报类文书
8、建议类文书
9、其他：通知、通报、报告、请示、批复、函、传真、电邮
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