《卓越管理:非人力资源经理人的人力资源管理》

  培训讲师:孙之行

讲师背景:
孙之行老师——企业人才管理实战专家19年企业管理培训实战经验12年世界500强企业经验高级人力资源师|高级培训师曾任:卓越集团(中国房地产百强)|人力资源中心副总经理曾任:碧桂园集团(世界500强)|培训总监曾任:远光软件(A股上市)|人才 详细>>

孙之行
    课程咨询电话:

《卓越管理:非人力资源经理人的人力资源管理》详细内容

《卓越管理:非人力资源经理人的人力资源管理》

卓越管理:非人力资源经理人的人力资源管理
课程背景:
企业会发现以下问题:
※ 管理者不认为管人是自己的职责,出问题就推HR
※ 很多管理问题出在管理者身上,自己却浑然不觉
※ 管理者不会管人,人才选育用留出缺乏意识方法
解决方案的核心,就是要将业务管理者打造成人力资源第一负责人。明确自身管理职责和定位,掌握科学的人才管理理念和技术,才能够凝聚、培养和驱动人才,以达成目标。
本课程面向中层管理者传导科学的人力资源管理理念,提升人力资源管理认知,从而成为人力资源第一负责人。解析人才的选育用留策略和技术,运用丰富案例和情景模拟,帮助管理者用最短时间,掌握识人、用人技巧。
本课程基于中层管理者的管理实践,聚焦人力资源管理的痛点难点,从人力资源管理认知出发,清晰科学的人力资源管理观,明确自身“第一责任人”定位。逐一学习人才选用育留出技术,通过案例和演练,实现融会贯通,解决痛点问题。实现短时间塑造科学的人才管理观,掌握人力资源技巧,提升人力资源管理水平。
课程收益:
● 强化人力资源管理认知,端正管理理念
● 学会选育用留出的五个逻辑,轻松御人
● 掌握人才识别的两个工具,从而选对人
● 掌握人才培育的的2大原则和4大维度,培育优秀下属人才
● 掌握绩效管理的4步骤,制定激发企业人才潜力的绩效制度
● 学会4个有效方法留住优质人才
课程特色:
■ 系统性强:逻辑严谨,全面涵盖人力资源任务
■ 实践性好:案例源自管理实战,注重演练效果
■ 学习体验好:丰富案例和演练,实现融会贯通
■ 课程价值高:经历百场考验,多家公司品牌课
课程对象:中层管理者
课程时间:2天,6小时/天
课程形式:讲授+视频学习+小组研讨+模拟演练课程大纲
导入:人不理才,就得不到管理的成果
小组头脑风暴:你在日常人力资源管理中遇到的困惑和问题?
1. 组织能力:一个团队所发挥的整体战斗力,企业竞争力的DNA
2. 人才管理趋势:从支持业务到业务伙伴,到人力资本
3. 人是生产力中最活跃的因素,人力资源管理工作是有效落实公司经营战略的重要组成
第一讲:认知,经理人需要端正的角色认知
——每位经理人的首要角色是人力资源经理
1. 人力资源管理是每位经理人的必修课
2. 经理人在人力资源管理各环节中的角色
1. 选人:参与甄选和面试,对最终录用给到决策意见
2. 育人:培育下属和团队,构建部门人才梯队
3. 用人:部门人才任用与调配,部门绩效管理
4. 留人:员工留任与团队激励,团队组织气氛与文化营建
5. 出人:绩差员工淘汰/调配
第二讲:选——选对人,管理难度降一半
——如果我们每个人都雇用那些比我们矮小的人,那么我们就会变成一家侏儒公司。
小组讨论:今天,我的部门有个职位空缺,身为部门负责人的我会怎么做?
——不提高劳动生产率的扩张,就是走向死亡!
一、招聘流程:找对人的关键5步
1. 面试准备
2. 面试者迎接
3. 技巧提问
4. 结束面试
5. 评估录用
二、职位分析:靶子越清晰,射箭越省力
工具1:岗位分析
工具2:人才画像
三、简历评估:简历评估的3个关键
1. 任职时间
2. 任职经历
3. 职责角色
四、面试技术:结构化面试和行为事件访谈法
工具1:结构化面试法
工具2:行为事件访谈法
五、评估误区:7个误区
1. 从众心理 2. 晕轮效应 3. 首因效应 4. 近因效应
5. 类我效应 6. 武大郎再现 7. 忽视动机匹配度
六、录用决策:1个核心原则
——选择最合适的,不是最优秀的
模拟演练:现场面试
第三讲:育——培育人是最有效的管理手段
——管理者的第一责任是培育部属
一、培养下属的三大作用
1. 于组织:管理末端不失效,人才储备
2. 于个人:人才激励和保留
3. 于管理者:降低管理压力
二、新人融入的4P
1. 人:熟络人
2. 政治:洞察人际关系和组织文化
3. 平台:了解组织的演变
4. 产品:公司的业务和产品
管理案例:平安集团关于新人融入的柴米油盐
三、有效培养人才的5种方式
1. 集中培训
2. 行动学习
3. 导师制
4. 挑战性任务
5. 轮岗
四、人才培养的原则:721和三角模型
原则一:人才的721法则
原则二:遵循三角模型
视频学习&小组研讨:没人告诉我们
第四讲:用——科学用人达成目标
——管理就是充分开发人力资源以完成工作。
1. 现状盘点:人才盘点的有效办法
工具:人才盘点九宫格
2. 科学用人:领导力发挥最大效力
案例:壮志未酬的人力总监
3. 绩效管理:科学认知绩效管理,使之成为沟通和改进工具
第一步:目标设计
第二步:过程辅导
第三步:考评反馈
第四步:激励发展
视频学习&小组研讨:正确的绩效面谈&挑战性的绩效面谈
第五讲:留,提前留,留住该留的
——加入公司,离开经理。
一、员工留下的6个理由
1. 做事方法
2. 思考方式
3. 人格魅力
4. 企业文化的传承(发扬传统)
5. 部门文化
6. 职业发展机会
二、员工离开4个原因
1. 不公平
2. 员工工作出现有问题时,不及时当面指出
3. 独揽功劳
4. 向下属推卸责任
二、留人的4个有效方法
1. 管理留人
2. 事业留人
3. 待遇留人
4. 文化留人
第六讲:出——让不合适的人离开也是提升组织能力
必备管理意识:劣币驱逐良币
工具:活力曲线
互动问答:对前面各小组提出的在人力资源管理的困惑进行逐一解答?

 

孙之行老师的其它课程

职业领秀:时间效能管理课程背景:管理者忙得毫无头绪,下属却闲死?时间管理技巧一学就会,一用就废?事情全是紧急重要,如何规划统筹?计划赶不上变化,那是否不要计划?管理者不知如何授权,只能自己上?管理者被大量工作任务裹挟前行,也被上中下级撕扯精力,许多管理者都会陷入消耗时间的死循环无法自拔。工作一天下来,精力消耗殆尽,成果却寥寥。作为企业中流砥柱的管理者,如何避

 讲师:孙之行详情


卓越管理:高效绩效团队管理与激励课程背景:员工激励既是管理者的责任,也是挑战,更是管理者必备的技能。面对个性化、年轻化的员工,捉襟见肘的货币激励,管理者常常束手无策。不能有效激励,就无法实现人才保留和贡献,业绩目标自然就难以达成。因此管理者必须具备系统的激励思维,掌握探查需求的技术,灵活运用有效的激励技巧,方能驱动员工,奔向更高远的目标。本课程紧密结合管理者

 讲师:孙之行详情


卓越管理:管理者的八项修炼课程背景:管理者的绩效取决于其思维模式,基层管理者经常有“不愿管、不敢管、不会管”的情况,原因就在于不知道:为什么管理?管理本质是什么?管理者要干什么?管理者要怎么做……即管理者不清晰对管理的认知和自身定位的认知。不能解决认知的问题,就不会管理,管理水平就难以提升,就难以产生成效。因此提升基层管理者的管理认知是当务之急,认知打开后赋

 讲师:孙之行详情


卓越管理:管人管心,高效员工管理课程背景:作为中基层管理者,有没有这样的困惑?本课重点解决。人心难把控,管理行为不奏效?需求难把握,人才难以被激发?技巧学一堆,管理却事倍功半?管理者要明白管理效能取决于对人性的洞察和把握。管理者只有理解管理背后的人性面,才能灵活运用管理技能,有效驱动人以达成目标。这也正是传统所言:管人要管心。因此提升中基层管理者的管理能力,

 讲师:孙之行详情


卓越管理:中层管理技能提升课程背景:有没有一个清晰的领导力模式,来指导行动?有没有一个明确的领导力标准,来牵引修炼?有没有一套实用的领导力工具,来发挥效用?有没有一套科学的领导力方法,来驾驭情境?……管理者处在枢纽位置,承上启下,显著影响组织运转。管理者就像是三明治,上有领导,下有员工,平级还有跨部门同事,工作范围大,出现问题通常也较多。管理者需要与上级、下

 讲师:孙之行详情


组织领袖:组织领导力修炼课程背景:领导力是组织管理者至关重要的能力,领导力也只能在管理实践中修炼成长。领导力是管理者解决一个个困难中磨练出来的,组织管理者面对的挑战就是:如何激发个体,如何凝聚团队,如何塑造组织。组织管理者要发挥领导力,就需要内省外王,做好自我修炼,影响他人,管理团队,塑造组织……如此,既要有科学的方法论指导,避免走火入魔,更需要有效的问题应

 讲师:孙之行详情


职业领秀:结构化表达与汇报课程背景:述职、汇报、提案、分享、授课,是职业人的必修课,不能在关键时刻做好展现,自然也就难以获得职业发展的机会、打造个人影响力。在上台展现时,职业人经常出现:说的别人不愿听,说的别人听不懂,说的别人不信服,紧张卡壳说不出,语无伦次讲不到点上……背后的问题,就是演讲者的逻辑思维和表达呈现未得到系统训练。本课程基于职场演讲中的痛点难点

 讲师:孙之行详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有