《情境领导力》

《成为出色的情境领导者》
主讲：王颖聪
【课程说明】
保罗·赫塞博士1969年提出了情境领导模型。 它的主要内容是，管理者要擅于判断跟随者（下属）所表现出来的能力和意愿，来选择运用怎样的领导行为，怎样的、适当的领导风格和沟通方式，从而提升下属的绩效结果。情境领导是实用而且有效的领导力工具。五十年来，它积极地影响了数以万计的公司和数以千万计的管理者有效地管理伙伴和下属。在今天的数字化时代，应用情境领导模型对有个性、有特点的85后，90后员工进行有效地领导，它依然是诸多领导者工具箱中最常用、最有效的工具，没有之一。
《成为出色的情境领导者》课程非常契合以绩效导向为组织文化的团队和公司。 它帮助这些组织中的一线和中高层管理者，推动企业持续成长和发展，持续走向成功。 《成为出色的情境领导者》课程也通过帮助领导者对自己的觉察和对发自内心的带领团队达到更高结果的崇高追求进行探索，而成为深受面临领导力发展和转型需求的领导者的喜爱。
【课程目的】
本课程旨在帮助组织中的一线和中高层管理者，学习并掌握重要的、基于情境有效领导的思维工具；学员通过训练能掌握如何使用不同风格的领导力行为，从而在面对处于不同能力阶段和成熟程度的跟随者时，发挥出更高的领导效能。

【学员收获】
对于中高层管理者而言：
情境领导的应用帮助团队业绩不断提升并得到其他部门的认可
团队伙伴人数增加，但领导者游刃有余
团队能力和成熟程度都在成长
对于新任经理而言，使用情境领导模型带来的积极的结果包括：
有一个正确有效的原则在心中，管理不会过度；也不会不足
形成很好的管理习惯，对人的管理，对工作的管理，都从最开始打下良好的和坚实的基础
【课程时长】6小时/天，1-2天
【课程亮点】
作为领导者，你要面对团队中各种成熟的、不成熟的多种多样的行为表现。 因此，领导者如果只使用一种管理风格和方式，未免显得效能不高，领导方法过于简单。本课程带领学员训练领导者的四种领导力风格，分别是指导指示型、说服型、教练型和授权型；并且通过训练，让学员掌握如何把合适的领导风格与环境和员工的准备度相匹配，学会使用鲜明而有效的四种领导风格。
【课程特色】
基于不同层级领导者的职责，我们设计了多个案例，供学员自我练习、在小组中讨论并演练。在课程中，我们将会用大段的时间对管理者如何运用情境领导模型进行思维训练、案例研讨和有助于技能提升的角色扮演。
此外，我们对领导者的四种领导风格所涉及的多种管理工具如何使用，会与学员有更多分享。管理和沟通的工具包括：如何告知、推销、指导、指示、说服、建立、澄清、解释、参与、鼓励、合作、承诺、授权、观察、监督和实践。
【课程内容】
关于领导力的基础理论
什么是领导力？
领导力与管理力的区别？
小活动：领导者发展过程中的高峰和低谷
领导者的权力基础
内在领导力：出色地领导自己
领导者的心智成长
情境领导的四种风格
情境领导模型总览
领导者的四种领导风格
告知型S1
说服型S2
参与型S3
授权型S4
员工的四种准备度风格
你如何衡量下属的成熟程度？
准备度R1
准备度R2
准备度R3
准备度R4
4.如何恰当地运用你的领导风格匹配员工的成熟程度
S1/R1
S2/R2
S3/R3
S4/R4
5.如何领导退行风格的下属
从R4到R3
从R4 到R2
情境领导力的训练
如何应对团队中的问题员工：
抱怨大王
自我膨胀的问题员工
感觉被遗忘了的老员工
夸夸其谈的问题员工
如何让表现良好的员工成为优秀员工？
总有新想法的员工
好学上进的好员工
上班下班养生型的好员工
公司支柱型的好员工
规划你的领导力发展
情境领导与领导者的人格魅力
领导者面临的影响力挑战
建立信任
换位思考
与相关利益人建立连接
依赖你的直觉和洞察
情境领导与人才培养
发挥下属的优势
培养下属成为奋斗者
反馈：在下属身上的投资
情境领导与团队的绩效
带领你的团队走上新起点
团队工作因你而充满乐趣

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