《管理者——团队赋能与激励》

  培训讲师:唐丽华

讲师背景:
唐丽华老师——企业中层领导力提升教练Ø曾任世界500强企业家乐福全国学习发展经理Ø曾任知名咨询公司凯洛格高级培训讲师Ø曾任方便食品领先企业康师傅质量体系专家及专业讲师Ø曾任沈阳应用化学研究所产品开发研究员Ø上海外国语大学国际工商管理学院企业 详细>>

唐丽华
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《管理者——团队赋能与激励》详细内容

《管理者——团队赋能与激励》

《管理者——团队赋能与激励》

主讲:唐丽华
【课程背景】
哈佛大学管理学教授詹姆斯曾经说过“如果没有激励,一个人的能力发挥不过 20%-30%, 如果有效加以激励,一个人的能力则可以发挥 80%-90%。”
我们的员工是组织绩效的生力军,作为管理者,赋能和激励员工是我们的责任,也是必备的领导能力。但是在激励和赋能团队中您是否遇到这样的疑惑?
员工越来越多元化,包括年龄段跨大,经验和能力参差不齐,到底如何调动他们的积极性?
什么样的激励方法才更有效?如何激励才能让他们的工作热情不断被激发并保持?
作为管理者,面对任务越来越多,如何让自己避免陷入事务性工作的漩涡?
知道授权很重要,但如何才能做到有效授权?一旦授权,我和下属的权力和责任有什么不同?
以上这些疑惑在《管理者——团队赋能与激励》课程中都可以获得答案或启发。
【课程收益】
通过了解“人的行动”的原理,理解激励底层逻辑以及激励的重要意义。
掌握马斯洛需求理论以及双因素理论,了解采用不同激励方式的不同时机。
掌握激励的三种类型,常用激励方法及其运用时机。
理解授权管理的基本原则
掌握授权过程的八个步骤
理解权限与责任之间的关系
【课程特色】课程追根溯源,不但分享方法和技巧,还通过对“人的行动”的原理及经典理论的学习,使学员对于激励与授权,能够做到知其然,同时知其所以然,从而让学员对激励团队具备更深认知和灵活运用能力。课程以多种教学形式进行,包括案例分析、小组活动、视频、讨论、分享等,使学员能够掌握并运用激励和赋能团队的方法和技巧。
【课程对象】中层管理人员
【课程时间】1天(6小时/天)
【课程大纲】
激励对组织的意义是什么?
个人绩效是组织绩效的保证
激励的复杂性和艺术性
小组讨论:期待的行为

激励的原理及激励理论
看图思考
需求、刺激与行动的关系
掌握需求
需求与刺激关系图
唤起需求
案例分析:老田与马科长
刺激与行动
行动的图示——【人的行动】的原理
激励发生作用的过程及原理
激励发生作用的过程
激励的原理
激励理论一:马斯洛的需求层次理论
小组讨论:员工可能有哪些“具体的需求”?
需求不满的发生
激励理论二:赫茨伯格双因素理论
小组讨论:以下需求如何排序?
激励的三种类型
畏惧激励
遵循的原则
诱因激励
视频分析
遵循的原则
精神激励
视频分析
精神激励的常用方法
激励原则总结
激励的方法
激励方法:积极强化
故事及案例分享
小组分享:你能想到的积极强化手段有哪些?
激励方法:目标管理
个人练习:为你的下属设定一项激励性目标
激励方法:潜能激励
性格类型特征及对应工作表
性格测试
小组分享:评价你的员工的类型及潜能
激励方法:行为激励
小组分享:你期望哪些行为可以成为榜样
授权概述
案例分析
自我支配的原则
什么是授权?
授权的好处
自我测评:授权评估
小组讨论:导致不进行授权的原因
授权的障碍
有效授权四原则
权限和责任的关系
职责的三等价原则
授权者责任及注意事项
被授权者责任及注意事项
授权的五个级别
角色扮演:五级别授权
授权的过度与不足
集体练习:请按级别排序
有效授权的步骤
小组活动:玩转扑克牌
决定项目
小组讨论:如何确定被授权者
选择人选
解释任务
小组讨论:授权者和被授权者之间的关系
监督进度
成果评估
结束课程
提升的行动计划

 

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