个人效率提升-时间管理_李文莉_企业内训课程

个人效率提升-时间管理

培训讲师：李文莉

讲师背景：
李文莉老师—企业中高管人才培养/人力资源体系实战导师Ø世界五百强百胜餐饮集团人力资源经理Ø港股上市教育集团卓越教育事业部人力资源高级总监Ø中国北京彼得·德鲁克学院认证讲师ØNLP教练技术认证导师Ø人力资源管理师、心理咨询师Ø组织能力的杨三角详细>>

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个人效率提升-时间管理

个人效率提升篇：结构思考与时间管理
 李文莉老师
【课程背景】
本课程从自我管理，自我效率提升的角度，教您形成严谨的结构思考习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面地思考，跳出固有经验和思维，通过工具干预认知结构，养成优秀的思维方式。使他人听清、听懂、记住并接受我们的思想。同时，在快节奏职场中，如何能够建立有效的时间观念，了解自身时间运用效率的现状，找到制约个人效率提升的障碍，清晰认知：管理的并不是时间而是自我管理这一个核心理念，并从心态，原则，技巧，工具等方面，找到时间管理的有效方法。从而达至提升个人效率的目的！
【课程收益】
1、帮助员工能力的提升：提高员工思考和表达水平，更容易抓住问题的本质并达成共识。加强个人时间管理，提升有效时间利用度。
2、掌握结构思考及时间管理的相关原则及有效工具，包括：三层次模型、四象限原理等。
3、建立清晰的自我认知和行动改变的触动方式，帮助职场好习惯的养成。
【课程时间】1天
【课程特色】干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩
【学员对象】需要将自己的想法、方案、建议、成果等进行文字表达和汇报的职场人士、对时间管理有障碍并有意加强的职场人士。
【课程大纲】
上午：透过结构看思考表达（半天版）
课程导入：结构思考力改善思考结构，更接近事物本质
第一节：思考结构决定人的行为，且需要不断完善
思考结构决定人的思考、决策和行为
思考结构存在偏差和歪曲需要不断完善
思维游戏1：是否使用结构化方法对思考效果的影响对比
思维游戏2：从结构的角度思考问题
练习1：运用结构的方法解决问题
第二节：三层次模型——完善思考结构的科学思维
理解：接收信息、并解析其结构
重构：重构结构、使其清晰而全面
呈现：形象化展现重构后的结构
理论认知1：思考的核心模型-结构思考力三层次模型
成果落地：课程导入：理解运用结构思考力的认知世界的基本概念
第三节重构——重构结构使其更接近本质，显性思维结构化重构“四核”——结构思考力的四项基本原则
1：“论”－结论先行
案例1：口头汇报时如何抓住重点，得到领导认可？
案例2：如何写总结，才能让领导直接看到成果并得到赞赏
2：“证”－以上统下
案例3：如何写产品介绍，才能呈现亮点，打动客户？
3：“类”－归类分组
案例4：认识新朋友时如何快速总结这是一个怎样的人？
练习3：运用所学方法，找到所有货车过隧道的方法、确定最佳解决方案！
4：“比”－逻辑递进
练习4：看图解，如何运用逻辑合理安排婚礼计划？
练习5：看视频，每天都看到的广告是如何用严谨的逻辑说服观众的？
练习：小组讨论，基于重构“四核”的练习应用
练习1：（趣味性练习）运用重构“四核”搭建结构
练习2：（专业性练习）用重构“四核”分析学员个人案例，老师现场辅导、得出成果。
成果落地：掌握结构思考力三层次模型的第二层，能在面临问题时有效的觉察自我的思维结构，并通过工具对认知结构进行干预。
下午：高效时间管理（半天版）
课程导入：德鲁克管理思想：自我管理理论
：时间管理的本质
卓有成效的管理者会从时间安排入手。德鲁克名言
你的时间管理得分-小测试
时间是对我们每个人唯一公平的资源
时间与时间管理自省
时间管理的本质
特点：磨刀不误砍柴功的故事
目的
意义创造
时间管理四象限原理
我的一周清单（自测表）
普通人士VS高效能人士
高效能人士的时间管理思路
我的高效时间管理计划四步骤
事项清单
优先排序
时间安排与实施
坚持回顾
实景演练：三人教学法（真实案例）
：高效时间管理技巧时间管理的五大杀手
工作缺乏计划性
组织管理能力弱
时间控制不足
整理整顿不足
缺乏进取意识
小测试：拖延商数测试
小测试：文件处理小测试
时间管理六原则
时间管理的本质：有限的时间有效的事！
课程分享和收获

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