《五步搞定企业微课——微课开发与制作》

  培训讲师:鹿海姣

讲师背景:
鹿海姣老师TTT培训师训练专家12年企业培训管理实战经验16年企业人力资源管理经验国家认证高级企业培训师国家认证高级人力资源管理师中国海洋大学/中国石油大学特聘讲师曾任:山东云小兵信息技术|副总经理曾任:万达运通(台资)|人力资源总监曾任: 详细>>

鹿海姣
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《五步搞定企业微课——微课开发与制作》详细内容

《五步搞定企业微课——微课开发与制作》
当下时代,快速变化的企业内外部环境要求企业快速调整,产品生命周期变短,市场响应、内部流程、技术等都要灵活应变。为此,知识的“保质期”也变得更短了,要求企业快速创造、萃取并更新各方面的知识,制作出高效实用、低成本的课程。微课这种课程形式具有开发周期短、易于制作和传播等特点,还可以通过快速迭代,更加适合于复杂多变的企业内外部环境,是适应时代变化的创新知识管理模式。
● 微课知识:了解微课的特点、类型,掌握微课的设计和制作流程等;

● 制作技能:课堂中参与并掌握如何筛选主题、定结构、定形式的技能;掌握利用模板编写微课脚本、制作和美化PPT、录音、配音、剪辑和视频转制等技能;

● 每人输出一门微课,包括脚本、PPT课件和视频微课;

● 赠送微课设计模板、脚本模板、50余种字体、100套结构化模板、微课制作图片素材、PPT美化软件、去除图片水印软件、录音软件、音视频剪辑软件等
课程大纲

第一讲:微课的五项概述

1. 微课的趋势

2. 微课教学与传统视频教学的区别

3. 微课适用的三类学员

4. 微课的三重境界

5. 企业微课开发的常见三种类型



第二讲:精品微课的五步设计

一、微课的开发流程

1. 微课设计的5定:定主题-定目标-定结构-定课题-定脚本

2. 微课制作的5步:写脚本-找素材-做课件-录旁白-转视频

二、定主题

1. 定主题的三个原则

2. 错误的微课主题举例

3. 规范的微课主题举例

练习:确定自己微课的主题

三、定目标

1. 目标的三种类型

2. 目标撰写的ABCD法则

3. 不同类型知识的学习目标描述

4. 学习目标的描述等级

练习:利用词汇表描述微课目标

四、定课题

1. 定课题的三个原则

2. 定课题的9种思路

3. 规范的微课主题举例

练习:确定自己微课的主题

五、定结构

1. 结构化工具—金子塔原理

2. 结构搭建的16字原则

3. 微课常见的四种结构

练习:利用金字塔模板工具确定自己微课的结构

六、定脚本

1. 引人入胜的3种序言设计

1)SQCA

2)亮点痛点法

3)台词金句法

2. 内容深度化——有效萃取经验

3. 表达易学化——三种演绎方法

4. 呈现创意化——2种吸睛设计

5. 任务场景化——五何公式讲故事

6. 结尾三妙招



第三讲:精品微课的五步制作

一、找素材

1. 素材的六大类型:文字、图片、相片、音乐、视频、结构化模板

2. 找素材的九大途径

3. 素材百宝箱

二、做课件

1. 选择模板

1)设计母版:公司LOGO、标题及正文的字体字号、文字及背景颜色、

2)搭建骨架:设计封面、目录、导航页、过渡页、总结页、封底

2. 导入素材

1)添加文字练习

2)添加图片练习

3)添加相片练习

4)添加音频练习

5)添加视频练习

3. 美化版面

1)版面的设计要求和工具

2)内容的结构化处理和工具

3)文字的美化处理和工具

4)图表的美化处理和工具

5)图片相片的美化处理和工具

4. 设计动画

1)进入动画练习

2)强调动画练习

3)退出动画练习

4)路径动画练习

5)综合动画练习

6)切换练习

5. 导出视频

1)配音的两种方法和工具

2)放映录屏的要点

3)导出视频



第四讲:微课工具学习

1. 美好大师

2. Iside

3. 口袋动画

4. Office PPT

5. 录屏EV软件

6. 剪辑软件Movemake

7. 转制软件——格式工厂

 

鹿海姣老师的其它课程

课程时间:4-5天,6小时/天。(可根据企业要求定制)课程对象:● 需要提升微课开发和制作能力的内训师、培训专员和培训管理者;● 经常制作企业宣传片、产品宣传片等多媒体视频的人员。 课程背景:大家在乘坐地铁时或商场里,都在公共屏幕上看到过各种动画宣传短视频或广告,这种动画以鲜艳的色彩和活泼生动的形象,将宣传内容很好的表现出来,让人印象深刻。这就是MG动画,英

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课程时间:2-3天,6小时/天课程对象:需提升口才表达和演讲技巧的内训师、培训专员或管理者 课程背景:企业内训课程是培养人才的重要环节,许多岗位技能和经验都依赖内训师进行传承。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可表达能力却十分欠缺,语言干涩单一、不流畅,表达没有逻辑、思维混乱,想把知识点讲解清楚却总感到力不从心。匮乏的表达能力严重制约了授课效果,就像“茶壶里煮

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课程对象:需提升微课工具软件制作能力的内训师、培训专员和培训管理者课程时间:3天,6小时/天。(可根据企业要求定制) 课程背景:当下时代,企业为了适应快速变化的内外部环境,需要及时进行内部流程、技术的调整和升级,而微课这种课程形式具有开发周期短、易于制作和传播等特点,是适应时代变化的创新知识管理模式。但作为微课的开发者,往往都是企业的内训师或技术骨干,对于如

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课程对象:新晋内训师或需提升培训技巧的讲师、经常培训员工的部门主管课程时间:2天,6小时/天 课程背景:人才培训和能力提升是维持企业竞争力的重要手段,内训师授课已成为企业培养人才的重要举措,通过内训师在企业内部进行知识经验的传承,可以为企业培养更多人才。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可授课技巧却十分欠缺。课堂气氛压抑,学员提不起兴趣,讲师肚子里满满的经验就

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课程对象:有基础、需提升培训技巧的内训师、经常培训员工的部门主管。课程时间:2天,6小时/天 课程背景:现代企业对于日常内训的需求越来越大,许多内训师在培训工作中发挥了巨大作用,对企业而言既节省费用、又熟悉企业业务。可很多内部讲师,都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但表达能力却十分欠缺。授课方法枯燥单一,表达和呈现技巧普遍不足,导致上课时学员提不

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课程对象:有基础、需提升培训技巧的讲师、经常培训员工的部门主管。课程时间:2天,6小时/天 课程背景:为什么授课时总是思维混乱,语言单一又缺乏逻辑性?为什么讲解中,总觉得语言没有力量、缺乏说服力?为什么设计互动游戏,总觉得游戏只是娱乐难以发挥更大作用?为什么知识点讲解,学员总感到枯燥难以理解?企业内训是培养人才的重要环节,大量岗位技能和经验都依赖内训师进行传

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课程对象:企业内部讲师、培训经理、培训专员、培训员工的管理者等。课程时间:2天,6小时/天 课程背景:开发一门课程到底从哪里入手呢?什么样的课题具有吸引力,使人有参与学习的欲望?怎样结合需求快速制作出课程大纲?如何提炼课程模型和选择案例?怎样保证课程进程和时间节奏一致?如何运用多种授课形式,使课程更有趣味性?如何高效的将课程大纲导入PPT课件?本课程帮助学员

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课程背景:现代企业对于日常内训的需求越来越大,许多内训师在培训工作中发挥了巨大作用,对企业而言既节省费用、又熟悉企业业务。可很多内部讲师,都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但表达能力却十分欠缺。授课方法枯燥单一,表达和呈现技巧普遍不足,导致上课时学员提不起兴趣,培训没有效果。怎样可以让自己的授课变得轻松有趣,而又能对学员真正有所帮助?怎样开展互动

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为什么在讲台上总没有气场,手放在哪里都不舒服?为什么讲了一会儿课程就嗓子冒烟儿,连着讲一天就说不出话来?为什么学员的反馈总说自己没有亲和力,原因出在哪里?为什么讲课总是一个语调,说话一点力度都没有?一个好的讲师是要讲得精彩、紧紧抓住学员的注意力,这离不开端庄大气的台风和洪亮标准的语言。可很多内训师都从没有受到专业的训练,站姿不规范、方言极重、嗓子经常喊哑,严

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人才培训与能力提升是维持企业竞争力的重要手段,内训师授课已成为企业人才梯队建设的重要举措,通过内训讲师在企业内部进行知识经验的传承,可以为企业培养更多人才。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可授课技巧却十分欠缺。如何能在短时间走上讲台,讲知识、经验、技能、心得体验与他人分享?如何在短时间内提高培训质量和效果,以帮助更多的人尽快走向成功?本课程将帮助学员掌握培训

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