见微知著——微课开发呈现技巧
见微知著——微课开发呈现技巧详细内容
见微知著——微课开发呈现技巧
时代变了！
1．传统培训很难勾起学员学习兴趣
2．学员需要带着新奇和兴趣去学习
3．学员需要碎片化、快速地去学习
4．学员需要随时随地、移动式学习
而你还在---
1．为如何完成培训计划而发愁？
2．为学员应付式参加培训而发愁？
3．为“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的培训现状发愁？
是时候换换培训模式了！进入我们的“微课程”吧！让传统的课程变得轻松有趣，让原来冗长的课时变得短小短小精悍，让学员从此爱上学习，爱上培训！
1．明确微课程的基础知识和概念
2．能够利用微课制作技巧制作适合公司实际的微课
3．利用“五步法”学会微课程实际讲授呈现方法和技巧
4．科学合理地对微课进行管理，使其更好地融入单位培训体系
第一讲：见微知著——什么是微课？
微课欣赏：《商务PPT制作》
1．我们已经进入“微时代”
2．微课基本定义
3．微课的四大特点
4．微课的五个主题方向
5．微课的三个教育价值区分
第二讲：微课不微——微课的发展
1．可汗学院
2．MOOC
3．翻转课堂
4．微视频
5．微课程
第三讲：设计制作——七个方法有乾坤
1．微课程设计原则：
学习螺旋：五个步骤用于成人学习
KISS原则：降低学员理解成本
2．微课的逻辑架构设计：
1）思维导图原理及运用
2）金字塔原理及运用
3．录制微课五个注意事项
4．语音录制法
1）微信语音
2）APP语音
课堂练习：分组练习，相互体验
5．PPT+语音补充录制法
6．录屏软件+PPT录制法
1）Office自带录屏软件
2）微课帮录屏软件
3）CamtasiaStudio专业录屏软件
课堂练习：分组练习，动手体验
7．摄像式录制法
1）摄像工具：摄像机、摄像头、相机、手机、监控镜头…
2）后期编辑
课堂练习：分组练习——友谊的小船
8．交互式电子白板录制法
9．UGC微课模式：用户生产内容
10．其他微课制作方法介绍
第四讲：微课呈现——五步成课见真功
一、第一步：言之有”趣“——漂亮开场，快速“收心”
1．引起兴趣、拉近距离、建立信赖--漂亮开场的常用8个方法
2．SCQA式讲课：情景(situation)冲突(complication)问题(question)答案．
二、第二步：言之有“需“——阐明主题，激发兴趣
1．看书看皮看报看题：给微课取个好名字的公式
课堂练习：如何给自己的微课取个好名字？
三、第三步：言之有“序“——论点展开，设立架构，突出层次
1．钻石三段论的课程架构设计原理及展示
2．钻石三段论的课程内容设计原理及展示
课堂练习：分组演练过关
四、第四步：言之有“理“——论证观点，强化概念
1．论证观点的“十个一”工程案例及说明
五、第五步：言之有“力“——回顾重点，呼应主题
1．微课漂亮收尾的常用六个方法
课堂演练：分组演练——到底要不要到日本买马桶盖？
第五讲：微课管理——微课程，大世界
1．微课程的日常使用方法
2．微课程效果评价管理工具
3．微课程效果评估的12个标准
4．APP时代的微课管理和共享
5．微课程的更新和迭代管理
6．微课和单位培训体系的融合
课堂练习：学员代表成果展示分享
朱磊老师的其它课程
课程时间：3天，7小时/天课程对象：中、高层干部课程背景：我们要用最优秀的人，去培养更优秀的人！——任正非“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”——这是一个飞速成长和变化的世界！我们可以停止进步，而我们的竞争对手却不会！为什么中国民族企业的骄傲——华为能够从2万做到5200亿？
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赢在中层——中层干部角色认知与定位 12.29
课程时间：1天，6小时/天课程对象：企业中层干部课程背景：●“正确的路线确定之后,干部就是决定的因素”——毛泽东●“认识你自己”——2000多年前古希腊的神庙上就刻着的话我们面对的是一个瞬息万变充满剧烈竞争的时代！现代企业的竞争，归根结底都是人才的竞争！如何让从基层成长起来的中高层干部——凝聚向心力. 形成合力. 发挥战斗力. 打造执行力. 提升领导力？如何
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赢在中层——MTP-中层干部技能提升训练 12.29
课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中、高层干部课程背景：中层是企业的“中坚”，兵头将尾、承上启下，可谓：成也中层、败也中层中层干部的能力素质，直接决定企业的管理能力和竞争能力！很多中层干部都是从一线作战部队“火线提拔”起来的，并未经历系统性培训。管理起来是“只知其然不知其所以然”。主帅无能累死三军！这样的管理能力，自然会给我们的管理带来“近亲繁殖”效应
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课程时间：1天，6小时/天课程对象：企业职业经理人、中高层干部课程背景：“在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关”！杰克韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导者是不够的，还需要用好人、培养人、留住人，做好了，则事半功倍，反之，则是事倍功半！铁打的营盘流水的兵！如果把企业比作是运动场，那基层就是运动员，中层
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从精兵到强将——打造“三头六臂“班组长 12.29
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结构化思考形象化表达——全脑表达十六式 12.29
课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业高中基层管理者、高潜能员工课程背景：作为职场人士，你在工作中是否会遇到以下情况？1. 给上级报告时：长篇大论，大述特述，不知所云,上级不耐烦？2. 和同事沟通时:东扯西拉，啰里啰嗦，不得要领，同事不喜欢？3. 写工作报告时：没有思路，文字堆砌，逻辑混乱，报告不通过？4. 主持会议时：主题不清，会而不议，议而无果，会议不
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《从新出发-优秀管理者的角色认知和定位》 12.29
课程背景：人在职场，有些人可能工作了多年,还可能依然会遇到这样的困惑---对上：做得这么辛苦了，为什么领导还是不理解、不认可、不满意？平行：我已经很努力了，为什么同事还是不待见、不配合、不欣赏对下：已经很关照你了，为什么下属还是不服气、不支持、不拥护？以上种种，归根结底，就是没有没有定位和扮演好自己的角色！世界上有两件事最难：认识自己和管理自己！在两千多年前
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《拧干水份-管理者降本增效三板斧》 12.29
课程背景：地球已经变成一个村！大宗商品价格飞涨，供应链极不稳定，企业营收增长缓慢，各项成本不断增加，导致利润越来越薄！一个不争的事实是：企业经营越来越难，钱越来越难赚了！被称为“经营之圣”的稻盛和夫，一手创建了两家世界500强（京瓷和第二电信）。然而鲜为人知的是京瓷成立之初，主要客户是松下，松下对供应商各项要求极为苛刻，而且每年都要求降价，就在各供应商纷纷抱
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《责任胜于能力---良好的职业道德塑造》 12.29
课程背景：但丁说过：“道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧却不能填补道德的缺陷！道德就好比一个人穿衣服扣扣子，如果一开始第一粒扣子扣错了，后面所有都是错的！一个人如果职业道德缺失，反倒是能力越强，对组织的危害越大！ “人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功或失败。”--
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《责任胜于能力---职业道德与素养塑造》 12.29
课程背景：但丁说过：“道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧却不能填补道德的缺陷“！道德就好比一个人穿衣服扣扣子，如果一开始第一粒扣子扣错了，后面所有都是错的！一个人如果职业道德缺失，反倒是能力越强，对组织的危害越大！职业素养的好坏，小而言之，代表个人能力素质，中而言之，代表团队职业水准，大而言之，代表企业竞争力！ “人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却
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